Ang pinaka-kagiliw-giliw na mga laruan para sa isang bata

Ang gawain ng mga magulang ay pakiramdam sa isang laruan. Magbigay ng minamahal na mumo na siya ay talagang maglaro, at hindi magtapon ng 10 minuto. Hindi kami magkakagulo: sa pamamagitan ng pagtustos sa sanggol, tinutugunan natin ang ating sarili, dahil ang paglalaro ng mumo ay isang katahimikan sa bahay! At ano pa ang gusto ng mga magulang mula sa laruan, bukod pa sa sanggol na naglalaro dito? Siyempre, na ito ay makakatulong sa pag-unlad nito. Paano kung wala ito? Lalo na sa ating panahon, kapag ang industriya ng laruan ay nag-aalok ng isang malaking hanay ng mga kalakal para sa bawat panlasa, dahil ang pinaka-kagiliw-giliw na mga laruan para sa isang bata - ito ang pangarap ng sinumang bata.

Ang mga laruan ay dapat na napili na isinasaalang-alang kung anong mga kasanayan sa motor at pag-andar ay lumilikha sa bata sa isang partikular na oras, at kung saan ay susulong sa malapit na hinaharap. Hindi naman mahirap kung alam mo kung ano ang ano at bakit.


Katotohanan

Ang bata ay nakakaalam ng laruan na eksklusibo sa damdamin, at ang pangangailangan ng sikolohiya ay ang positibong damdamin. Matagal nang pinatunayan ng mga siyentipiko: ang mas positibong damdamin na natatanggap ng isang bata, mas malakas ang kanyang kalusugan at kaligtasan sa sakit. Kung ang laruan ay hindi tulad ng sanggol, huwag ipilit na makipaglaro sa kanya.


Ano ang nangyayari

Ang visual na pang-unawa at pandinig ay nagsisimulang umunlad. Natututo ang bata hindi lamang upang tumingin, kundi pati na rin upang isaalang-alang ang paksa.

Anong mga laruan ang kailangan

Ang pangunahing bagay ay madaling makaramdam ng liwanag. Suspendido na mga mobile phone na may maliwanag na numero. Sinasabi ng mga ophthalmologist na ang kulay ay hindi mahalaga. Napanood ng bata ang kulay at paggalaw. Ang tahimik na himig ay bubuo ng pagdinig at mga kaligayahan.


Katotohanan

Ang pag-unlad ng isang bata ay ganap na nakasalalay sa kanyang kapaligiran, at sa paligid sa kanya mula nang kapanganakan ... ina at mga laruan. Ang huli ay dapat magkakaiba.


Ano ang nangyayari

Ang unang nakakamalay na paggalaw, mga pagtatangka upang maunawaan, ang aktibidad ng motor ay higit na tumataas. Masinsinang pagpapaunlad ng globo ng pandamdam (ugnay). Pananaliksik, nakakatawang, may hawak na mga bagay, ang bata ay lumiliko, mainam na tumitingin sa lahat at nakikinig.

Ang mga sugpuin ng iba't ibang mga hugis mula sa iba't ibang mga materyales. Mga laruan na maaaring gumawa ng isang maayang tunog mula sa isang madaling ugnay. Tulad ng dati, ang mga mumo ay kagiliw-giliw na mga laruan ng suspensyon.


Tip

Huwag bumili ng mga kalansing na may maliit na bola sa loob at nakadikit mula sa mga bahagi. Kung sila ay nagbubulag, ang bata ay hindi sinasadyang malulon ang mga bola na ito

Ano ang nangyayari? Masinsinang pag-unlad ng paggalaw ng mga kamay: paglilipat ng bagay mula sa isa hanggang sa isa. Ang isang mumo ay natututo upang kumilos nang sabay-sabay sa dalawang bagay at dalawang kamay. Ang bata ay nakaluklok, nag-crawl, nagmamanipula sa iba't ibang bagay (tumatagal, nagpindot). Well distinguishes mga tinig at intonations.

Multifunctional development centers (kadalasan ay kinabibilangan nila ang salamin, maliwanag na mga numero, paglipat pataas at pababa, mga bola na umiikot, mga silindro, mga kampanilya, isang bloke ng musika). Mga soft book na gawa sa tela o plastik. Iba't ibang mga laruan para sa banyo. Mga sentro ng paglalaro-simulators, kung saan gusto ng bata na i-drag. Ang mga bola ng iba't ibang laki, maliban sa tennis. Ang mga unang plush animals. Mga ngipin sa anyo ng mga pinaka-kagiliw-giliw na mga laruan para sa bata.

Pasiglahin ang aktibidad ng pananaliksik ng sanggol. Magpakita ng maraming mga bagong bagay (para sa iyo ito ay isang tinsel, halimbawa). Ang bagong bagay o karanasan ng kanyang nakita at nadama sa panahong ito ay napakahalaga para sa kanya.


Ano ang nangyayari

May mga mapakilos na aksyon. Ang pag-uugnay ng visual-motor ay bubuo. Pag-eeksperimento sa mga magagamit na mga item: ang mumo ay nagtatapon ng mga laruan sa labas ng arena, pagniniting sa papel. Lumitaw ang unang mga salita. Nagsisimula ang lohikal na pag-iisip. Ang bata ay tumatagal ng mga unang hakbang.

Pyramids, cup-liners. Mga laruang tumutulong sa pag-aaral na lumakad. Mga matatag na makina na maaaring lulon pabalik-balik. Rocking, balls. Mga laruan ng musika: isang drum, isang metal na telepono, telepono, isang synthesizer ng mga bata. Mga aklat ng karton na may mga mata at pagsingit mula sa iba't ibang mga tisyu. Clippers, mga laruang magpapalakad, pindutin ang mga cube. Multifunctional na mga panel ng laro. Hammers. Iba't ibang mga hayop ng laruan. "Dry" pool na may mga bola. Mga swings ng bahay.

Tip

Hikayatin ang anumang pagnanais ng bata na gumawa ng isang bagay, tumahi, kola at magbigay ng isang tao, kung gusto mong lumaki ang isang mabuti, masigasig at masisipag na mumo.


Ano ang nangyayari

Pag-unlad ng personalidad, masinsinang pag-unlad ng pagsasalita. Ang hugis ng visual na pag-iisip ay bubuo, at pagkatapos ay isang mas kumplikadong anyo, pandiwang at lohikal. Ang nangungunang aktibidad ay isang kuwento-papel na laro, sa proseso ng kung saan ang imahinasyon develops. Matutong magbasa, gumawa ng simpleng aritmetika. Gusto niyang gumawa ng mga bagay na labis.

Anong mga laruan ang kailangan Sets para sa iba't ibang uri ng mga artikulo na ginawa ng kamay (gumagawa ng mga bintanang may bintana, basbas, fresco, plaster figure). Para sa paggawa ng mga kuwintas at mga pulseras. Complex constructor, ang pinakasimpleng teknikal na hanay. Mga hanay para sa pagmomodelo. Mga manika na may mga damit at accessories. Mga hanay ng mga tema: shop, hairdresser, kusina.

Mga makina at mga robot sa control panel. Mga computer ng mga bata at mga simpleng electronic game. Mga character mula sa mga cartoons ng full-length ng mga bata. Mga laro ng board-hodilki at iba pa. Checkers, chess, quiz games. Mga laro sa palakasan.

Ang pinaka-interesadong mga bata ay naglalaro ng mga laruan na nagbibigay sa kanila ng "kagalakan ng tagumpay." Matutulungan nito ang mga designer, iba't ibang set para sa pagkamalikhain.


Ang mga aklat na gawa sa tela o karton ay nag-ambag sa pagbuo ng visual na pang-unawa, interes, pag-unawa sa pagsasalita. Pahintulutan ang mga bata na maging mga pahina, ginagawa nila ito nang may kasiyahan. Ang pagbuo ng dahilan at epekto relasyon, aktibong pananaliksik ng mga nakapalibot na mundo. Ang bata ay maaaring lumakad, umakyat, tumakbo, mas may kasanayan na nagmamay-ari ng mga kamay, tinitingnan ang mga larawan na may interes.

Clockwork, pakikipag-usap ng mga laruan, machine sa string, gurney, ball, uri ng constructor ng Lego na may malalaking detalye, mga bloke ng gusali, isang logic cube, isang bola para sa pag-play at mga bola na may mga pens ng pagsasanay.

Mga laruan ng sandbox: pagsagap, paggalaw, pala, mga molde, bucket, salaan.

Tip

Sa edad na ito oras na upang turuan ang sanggol na mag-order. Upang gawin ito, kailangan mong makakuha ng ilang mga kahon para sa mga laruan at huwag kalimutan na alisin ang mga ito doon pagkatapos ng laro.


Ano ang nangyayari

Koordinasyon ng paggalaw. Pag-unlad ng emosyonal na pandama. Ang perpeksyon ng pagsasalita, komunikasyon, mga proseso ng pagsasapanlipunan. Panahon ng pag-gamit sa kindergarten, kalayaan. Pagbuo ng karakter, pag-unlad ng lohikal na pag-iisip at imahinasyon. May kamag-anak kamangha-manghang motor. Ang bata ay nagsisimula upang maunawaan ang ugnayan sa pagitan ng mga tao, ang kanilang mga alituntunin. Higit pang mga confidently draws lapis at paints.

Anong mga laruan ang kailangan

Maliit na mga laruan: maliliit na hayop, mga manika, cartoon characters, na maaaring maging kasosyo sa komunikasyon. Mga accessory para sa mga laro ng kuwento, mga gamit sa sambahayan: muwebles, pinggan, bakal, washing machine, mga kasangkapan sa pag-aanak. Mga designer ng uri ng Lego na may mga medium-sized na bahagi. Mga hanay ng mga sundalo. Mga manika ng glove. Plasticine, paints, lapis.