Kahirapan ng pananalita
Ang pag-stammering ay nakakaapekto sa tungkol sa 1% ng mga bata. Ang problema ay ang pag-uulit ng isang pantig o ang kawalan ng kakayahan sa pagbigkas ng isang kumbinasyon ng salita sa mga paputok na mga konsonan (b, d, d, k, n, t). Ang pag-stammering ay lumilikha ng pag-igting. Dahil sa kanya, ang pakikipag-usap ay nagiging mas mahirap, ang mga balakid ay nagiging sanhi ng pagkabalisa at matinding kaguluhan. Kadalasang nagpapakita ng mga sintomas ng pagkabalisa ang mga bata na nakakatawa - halimbawa, mga tika at mga grimasa, na mas mahirap para sa kanila na bigkasin ang mga salita ng tama. Bilang isang panuntunan, sa edad na 3-4 na taon awtomatikong inuulit ng bata ang ilang mga pantig. Sa ilalim ng normal na kondisyon, ito ay dahil hindi pa siya nakabuo ng mga kasanayan sa pagsasalita, inuulit niya ang mga syllable, na naaalaala ang salitang nais niyang sabihin. Ngunit sa kasunod na mga taon maaari itong ipagpalagay na ang bata ay nag-aaksaya. Upang tulungan ang bata na magtagumpay sa pag-aaklas, kinakailangan upang maitatag ang ugat nito, at dahil dito, sa maraming kaso, kinakailangan ang psychotherapy. Ang perpektong edad para sa pagpapagamot ng mga bata na may mga sakit sa pagsasalita ay 4-5 taon. Ang mga naunang mga magulang ay nag-iisip tungkol sa paggamot, mas mabuti ang mga resulta: ang neurophysiological at sikolohikal na mekanismo na responsable para sa pagbuo ng mga kasanayan sa pagsasalita ay pa rin kakayahang umangkop.
Ang mga magulang ng mga bata na may mga sakit sa pagsasalita ay kadalasang nagbibigay ng mga sumusunod na rekomendasyon para sa kahulugan.
- Panoorin ang pagsasalita ng bata at iwasto ito.
- Ibalik ang tiwala ng bata sa kanyang sarili.
- Upang mag-ambag sa emosyonal na katatagan ng bata.
- Upang turuan ang bata sa kalinisan, upang makintal sa kanya ang kapaki-pakinabang na mga gawi.
Ang mga magulang ng bata ay dapat tratuhin ang mga aspeto na may pag-unawa at pakikiramay, lumikha ng isang kumpiyansa at suporta na makatutulong sa bata na mapagtagumpayan ang mga kahirapan.
Mga tip para sa mga magulang upang matukoy ang disorder ng pagsasalita ng isang bata:
- Huwag lumikha ng isang panahunan at pagkabalisa na kapaligiran sa bahay, kung saan ang bata ay nararamdaman na walang katiyakan.
- Kapag ang bata ay nagsimulang mag-stutter, malumanay na tulungan siyang mapagtagumpayan ang mga paghihirap ng wika. Huwag sumigaw, huwag gumawa ng mga komento sa isang awtoritibong tono.
- Kapag ang isang bata ay nagsasalita, mahalaga na maunawaan nila ito. Ang kanyang mga pagkakamali at pagpapareserba ay hindi dapat paulit-ulit, lalo na sa mga magulang.
- Sikaping magsalita nang maliwanag at malinaw sa bata upang magkaroon siya ng isang huwaran para sa pagtulad sa mga tunog at mga salita. Kapag sumagot sa isang bata, subukan na bigkasin ang mga salita na siya mismo ay binigkas nang mali, upang muling maririnig ng bata.
- Kung ang mga pagkukulang ng pananalita ay kapansin-pansin, ito ay kapaki-pakinabang upang makilala at mag-alok ng bata upang makisali sa mga aktibidad na nagtataguyod ng pagpapaunlad ng mga kasanayan sa psychomotor. Halimbawa, ipaalam sa kanya na kantahin ang mga pinakasimpleng kanta, dahil ang iba pang mga neuropsychological na mekanismo ay kasangkot sa pag-awit kaysa sa pagsasalita. Mapapansin mo na ang bata ay hihinto sa pag-aakitan kapag siya ay umawit at kahit na may isang taong nagsisilakip at nagsasalita sa kanyang sarili.
- Sa buhay ng isang bata ay dapat na bilang ilang mga radikal na pagbabago hangga't maaari. Halimbawa, hindi siya dapat magsimulang mag-aral sa mismong oras kung kailan siya nagsimulang mag-stammer, o nagkaroon siya ng mga depekto sa pagsasalita, at kung ang bata ay nagsisimula na magamit sa isang paaralan, hindi mo dapat baguhin ito.
- Para sa mga family trip at hiking holidays at sa mga pista opisyal, pumili ng mga tahimik na lugar kung saan ang mga tao ay hindi kinakabahan o pakiramdam na walang seguridad.
- Ang mga magulang ay dapat kumilos nang sama-sama, pagtataguyod ng mga panuntunan sa pandisiplina at pang-edukasyon, upang maging pareho, hindi sumalungat sa bawat isa, na nagbibigay ng mga tagubilin sa bata. Dapat din natiyak na ang bata ay wala sa ilalim ng mapanirang impluwensiya - halimbawa, mga lolo't lola at iba pang mga kamag-anak. Ngayon alam na namin kung paano nakakaapekto ang kahulugan ng kapansanan sa pananalita sa isang bata.