Kahusayan ng gawaing pang-edukasyon sa paaralan

Maraming ngayon ang nagsasabi na ang modernong mga batang nasa paaralan ay walang tamang gawaing pang-edukasyon. Ngunit upang matukoy ang pagiging epektibo ng ganitong uri ng trabaho, ito ay kinakailangan upang malaman kung ano ang eksaktong ibig sabihin namin sa pamamagitan ng pag-aalaga ng schoolboy. Sa katunayan, hindi lahat ay malinaw na nauunawaan ang mga detalye ng trabaho sa paaralan. Marami sa mga claim na ginagawang mga guro ay hindi talagang may kaugnayan. Gayunpaman, ang pagiging epektibo ng gawaing pang-edukasyon sa paaralan ay palaging nakakaimpluwensya sa mga halaga na mayroon ang mga bata, ang pagpili ng karagdagang edukasyon, ang modelo ng pag-uugali sa paaralan. Samakatuwid, siyempre, hindi natin dapat i-minimize ang kahalagahan ng pagiging epektibo ng gawaing pang-edukasyon sa mga paaralan.

Pagpapasiya ng pagiging epektibo

Kaya, paano natutukoy ang pagiging epektibo ng ganitong uri ng trabaho? Ang kahusayan ay natutukoy sa pamamagitan ng kung anong mga layunin ang itinakda at ang mga resulta ay hinulaan, at kung ano ang maaaring matupad nila sa isang tiyak na panahon. Sa natural, ang epekto ng direktang pang-edukasyon ay nakasalalay sa kung anong mga pagsisikap ang ginawa ng mga guro sa proseso ng pag-aaral at pakikipag-ugnayan sa kanilang mga mag-aaral. Ang kontrol sa pagdadala ng gayong gawain, madalas, ay nakikibahagi sa pamamagitan ng representante ng direktor sa gawaing pang-edukasyon. Pinag-aaralan at tinutukoy niya kung nakumpleto na ang nakaplanong gawain at natapos ang ilang mga gawain. Sa pamamagitan ng paraan, ito ay dapat na nabanggit kaagad na walang iisang criterion para sa pang-edukasyon na trabaho at ang pagiging epektibo nito. Sa iba't ibang paaralan ang mga bata mula sa iba't ibang pamilya, iba't ibang klase at katulad na pag-aaral. Samakatuwid, ang mga guro ay dapat na mag-isa na bumuo ng kanilang mga layunin at pamantayan sa pagganap, na kung saan ay magiging positibo ang impluwensya sa mga mag-aaral. Ang iba't ibang paraan ng pang-edukasyon na impluwensya sa mga bata ay maaaring maging sa iba't ibang klase ng parehong paaralan. Ang pangunahing bagay ay na sa mga bata sa paaralan ng iba't ibang edad na naiintindihan na ito ay mula sa kanila na sila ay kinakailangan at maisagawa ang nakatalagang mga gawain. Gayundin, ito ay palaging nagkakahalaga ng pag-alala na ang dynamics of efficiency ay hindi magiging matatag. Alam ng lahat na ang edad ng paaralan ay isang panahon kung kailan ang pag-iisip at opinyon ng bata ay madalas na nagbabago. Samakatuwid, maaaring mangyari na sa isang pagkakataon ang isang tiyak na pang-edukasyon na epekto ay positibong makakaimpluwensya sa paaralan kolektibo, at sa isa pa, ito ay magbibigay din ng negatibong resulta. Ang guro ay dapat na makaramdam at mag-anticipate ng mga pagbabago sa pangkat ng mga bata upang baguhin ang estratehiya ng gawaing pang-edukasyon sa oras.

Mga uri ng oryentasyong pampubliko

Ngayon, pag-usapan natin kung anong pamantayan, maaari mong malaman ang pag-aalaga ng bata. Malamang, sa kasong ito ay nangangahulugan kami ng mga halaga, pananaw, paniniwala at personal na oryentasyon ng mga bata. Ang mas mahusay na sila, ang naaayon, ang pagiging epektibo ng gawaing pang-edukasyon ay mas mataas. May tatlong pangunahing uri ng oryentasyong panlipunan na dapat na magtrabaho sa mga bata. Ang una ay ang "sarili" na oryentasyon. Ang pangunahing layunin ng prosesong pang-edukasyon ay upang gawing maligaya at masaya ang mga bata, magsaya, ngunit huwag saktan ang kanilang kalusugan. Ang ikalawang uri ay ang "object" orientation. Ito ay nagpapahiwatig ng pagnanais na magkaroon ng ilang mga libangan, libangan, gawin ang iyong mga paboritong bagay at aktibong kumuha ng interes sa isang bagay. Well, ang ikatlong uri ng direksyon - ang focus "sa iba." Ang bata ay dapat na matapat na tulungan ang kanyang mga kaibigan, suportahan sila, tumulong sa mga mahirap na sitwasyon. Sa isang malusog na pangkat, kung saan ang mga tagapagturo ay maayos na nakikibahagi sa gawaing pang-edukasyon, ang kabuuang masa ay tumutugma sa nasa itaas. Siyempre, may mga kaso kapag ang ilang mga indibidwal ay hindi pumupunta sa proseso ng pag-aaral, gayunpaman, may tamang paraan, kahit na may mga kapansin-pansin na pagbabago para sa mas mahusay.

Mga pamamaraan ng trabaho ng isang guro na may isang koponan

Upang makapagtrabaho sa isang pangkat ng mga guro mas mahusay na pumili ng mga paraan na hindi mukhang tahasang pag-aaral ng isang tao o moralizing. Ang mga bata ay dapat na maging motivated sa mas mahusay na pagkilos, upang ipaliwanag kung paano gawin ang tamang bagay, ngunit sa parehong oras, ang proseso ng edukasyon ay dapat magkasya sa organikong paraan sa proseso ng edukasyon at ang proseso ng pagsasapanlipunan ng mga batang nasa paaralan. Halimbawa, pinapayuhan ang mga guro na magsagawa ng tinatawag na mga kilos ng mga boluntaryo upang turuan ang mga bata na tulungan ang iba at makilahok sa pampublikong buhay. Tanging, hindi mo maibabalik ang gayong mga gawaing motivational sa mga ipinag-uutos. Kaya sa halip na mapilit, kailangan mong mag-alok. Halimbawa, mag-post ng mga ad sa paaralan na iniimbitahan na lumahok sa ilang mga aktibidad na naglalayong aliwan, gayundin ang pagpapabuti ng paaralan. Gayundin, ang pag-aaral ng isang tao ay apektado ng antas kung saan siya ay nais na disinterestedly makisali sa anumang trabaho. Sa bawat guro ng paaralan ay nagkakasakit sa pana-panahon, ang ilan sa mga mag-aaral ay may mahirap na sitwasyon sa buhay. Ang tungkulin ng guro ay ipaliwanag sa mga bata na kinakailangan upang tulungan ang iba. Ang mas maraming mga bata ay sumang-ayon sa ganitong mga kaganapan, mas mataas ang pagiging epektibo ng gawaing pang-edukasyon sa paaralan.

Huwag kalimutan na ang bawat henerasyon ng mga modernong bata ay naiiba mula sa naunang isa. Iyon ang dahilan kung bakit kailangang palakasin ng mga guro ang kanilang kaalaman base tungkol sa gawaing pang-edukasyon. Marami sa mga pamamaraan na ginamit dalawang dekada ang nakalipas para sa modernong kabataan ay ganap na hindi angkop. Ang mga bata at kabataan ay nakatira sa isang ganap na naiibang mundo, naiiba mula sa kung saan lumaki ang mga edukador ng mas lumang henerasyon. Samakatuwid, hindi dapat kalimutan ng isang tao ang tungkol dito, pati na rin malaman upang mag-eksperimento at subukan ang iba't ibang mga makabagong teknolohiya.

Maaaring makaapekto ang mga guro sa pagpapalaki ng mga bata. Ngunit, gayunpaman, hindi natin dapat malimutan ang katotohanan na sa paaralan ang bata ay gumugugol lamang ng bahagi ng oras. Sa maraming paraan, nakakaapekto ito sa lipunan, kung saan siya nagsasalita pagkatapos ng mga klase. Samakatuwid, hindi dapat ilagay ng isa ang mga guro sa responsibilidad para sa pagpapalaki ng mga bata. Ang guro ay maaari lamang magturo, tumulong, makipag-usap at subukan upang kumbinsihin. Ngunit kung ang bata ay walang tamang impluwensya sa pamilya at sa labas ng paaralan, malamang na ang guro ay maaaring makabuluhang mapabuti ang kanyang pag-aalaga.