Bawat taon, ang bilang ng mga batang may mga kapansanan sa pag-unlad ay lumalaki. Ang pagpapaunlad ng psychomotor ng isang bata ay isang napaka-kumplikadong proseso, batay sa isang genetic na programa. At anumang di-kanais-nais na sitwasyon na nakakaapekto sa pagbuo ng utak ng bata ay maaaring magdulot ng mga deviation sa psychomotor development.
Mga umiiral na uri ng mga deviation
Ang paglihis ng pagpapaunlad ng psychomotor ay nagsiwalat sa iba't ibang paraan, ang lahat ay depende sa oras ng isang masamang epekto sa utak ng bata, ang tagal ng pagkakalantad, mga kondisyong panlipunan, ang namamana na istraktura ng central nervous system - ang lahat ng ito magkasama ay tumutukoy sa pangunahing depekto, ipinakita bilang hindi sapat na pagpapaunlad ng motor, pandinig, paningin, katalinuhan, pagsasalita, mga karamdaman sa pag-uugali at emosyonal na boluntaryo.
Ito ay nangyayari na ang isang bata ay may ilang mga paglabag nang sabay-sabay - isang kumplikadong depekto, halimbawa, pagkawala ng motor at pandinig, o pandinig at pangitain. Sa kasong ito, ang pangunahing karamdaman at ang mga nakakapagod na karamdaman ay nakilala. Sa isang bata, halimbawa, may isang paglabag sa pag-unlad ng kaisipan, na sinamahan ng mga depekto sa pandinig, pangitain, at musculoskeletal na kagamitan, ang emosyonal na pagmamahal ay maaaring lumitaw. Ang nakalistang mga depekto ay maaaring sanhi ng pag-unlad o pinsala. Kahit na ang isang maliit na sugat ng mga utak ng mga bata ay nakakaapekto sa buong pag-unlad ng central nervous system. Samakatuwid, kung ang isang bata ay may kapansanan sa pandinig, musculoskeletal system, pagsasalita o pangitain, pagkatapos ay kinakailangan upang ipakilala ang mga panukalang hakbang, kung hindi man ang bata ay mahihina sa kaisipan.
Ang mga paglabag ay nahahati sa pangunahin at pangalawang. Sa mga bata na may kulang na pagdinig (pangunahing karamdaman), napakahirap na bumuo ng magkakaugnay na pagsasalita at bokabularyo (pangalawang disorder). At kung ang bata ay may visual na depekto, pagkatapos ay makaranas siya ng mga paghihirap, dahil mahirap para sa kanya na maiugnay ang mga salita na may mga itinalagang bagay.
Ang mga sekundaryong karamdaman ay nakakaapekto sa pagsasalita, arbitrary na regulasyon ng aktibidad, spatial na representasyon, mahusay na pagkakaiba-iba ng mga kasanayan sa motor, iyon ay, ang mga pag-andar sa pag-iisip na aktibong nauunlad sa isang bata sa maagang edad at preschool ay apektado. Sa pagpapaunlad ng mga sekundaryong karamdaman, ang walang-hanggan o kumpletong kawalan ng mga hakbang sa pagwawasto, nakakagamot at paturo ay may mahalagang papel.
Mahalaga na sa mga bata, ang mga kaguluhan ng pagpapaunlad ng psychomotor ay patuloy (sila ay nabuo sa mga organic na pinsala ng utak ng mga bata), ngunit nababaligtad (sila ay nabuo na may somatic weakness, banayad na utak dysfunction, emosyonal na deprivasyon, pedagogical neglect). Ang mga baluktot na karamdaman ay karaniwang natagpuan sa isang maagang edad - ang bata ay may lag sa pagpapaunlad ng mga kasanayan sa pagsasalita at motor. Ngunit ang napapanahong pagsasakatuparan ng mga panukalang medikal ay makakatulong upang mapagtagumpayan ang gayong mga paglabag.
Mga prinsipyo ng pagwawasto
Ang anumang psycho-pedagogical correction na may preschoolers na may pathologies sa pag-unlad ay batay sa isang bilang ng mga prinsipyo - ang prinsipyo ng accessibility, systemic, indibidwal na diskarte, pare-pareho. Bilang karagdagan sa mga prinsipyong ito, may pangunahing prinsipyo - ontogenetic, na nag-uugnay sa psychophysical, mga katangian ng edad sa mga bata, pati na rin ang kalikasan ng mga paglabag. Ang prinsipyong ito ay binubuo sa pagwawasto na naglalayong pawiin o mapahusay, maaring makabawi o magwawasto sa mga intelektwal, pananalita, emosyonal, pandama at mga depekto sa motor, na lumikha ng isang ganap na pundasyon para sa higit pang pagbuo ng pagkatao, na maaaring magawa lamang kapag umuunlad ang mga pangunahing pag-unlad na link.
Dahil sa plasticity ng cerebral cortex, posibleng mapagtanto ang pag-unlad ng bata sa isang paraan na hindi nakasalalay sa mga kondisyon ng pathological, kahit na ang mga kundisyong ito ay napakahirap.
Bago simulan ang pagwawasto ng trabaho, ang bata ay tinutukoy ng mga natitirang mga link sa visual, motor, pagsasalita, at mga sistema ng motor. Pagkatapos lamang nito, batay sa natanggap na datos, nagsimula ang mga espesyalista sa pagwawasto.