Sa kabila nito, ang mga may karanasan na mga guro at mga magulang ay naniniwala na ang mga panginoon ng pagpapaunlad ng isang partikular na programa na inihanda sa paaralan ay mas mahirap kaysa para sa mga batang babae. Ito ay maaaring kumpirmahin sa pamamagitan ng pagmamasid sa iba't ibang mga resulta na katangian ng akademikong tagumpay sa primaryang paaralan. Ang mga espesyalista, mga psychologist sa edad ng paaralan, ay nagpapatunay sa katotohanang ito, na tinatapos na ang programa ng paghahanda para sa mga batang lalaki at babae ng paaralan ay dapat magkaroon ng mga pagkakaiba.
Sa kabila ng ang katunayan na ang lahat ng mga bata ay lumalaki at umunlad sa iisang mundo, ang mga batang lalaki at babae ay natututo at pinaniniwalaan ito sa iba't ibang paraan. Mahaba itong itinatag sa mundo ng tao na ang mga posisyon ng pananaw ng mundo mula sa babae at panlalaki na mga punto ng pananaw ay nabuo mula sa magkakaibang panig, ayon sa pagkakabanggit, at ang diskarte ng pag-uugali ay sa panimula ay naiiba. Ang isang tao sa lahat ng oras ay nakikibahagi sa pangangaso, pagkain, pakikipaglaban, at pag-master sa pinakabagong teknolohiya. Ang babae, sa turn, ay lumilikha ng coziness, inaalagaan ang pamilya at lumalaki anak. Ang mga magulang na lumalaking anak na lalaki, ay nagbigay inspirasyon mula sa maagang pagkabata, na siya ay isang lalaki na hindi dapat umiyak, ngunit dapat maging malakas at protektahan ang mga batang babae. At ang mga batang babae naman, ay lumaki bilang maliit na mga prinsesa, na naglalaro ng maliliit na mga manika sa isang maliit na edad, nagpapaunlad ng mga kasanayan sa pag-aalaga.
Kaya, ito ay naisip na ang paaralan ay dapat maghanda ng isang kasintahan sa isang magkahiwalay na paraan, naiiba mula sa pagsasanay ng mga batang babae. Dapat pansinin na ang karamihan ng mga espesyalista na naghahanda ng mga allowance allowance para sa paaralan ay mga kinatawan ng babae. Samakatuwid, ang mga pagtingin sa mga manwal na ito sa subconscious na antas ay itinuturo sa mga batang babae, at sila ay ibinibigay sa mga batang lalaki na may kahirapan sa pag-master.
Ang posisyon ng lalaki ay ang susi sa tagumpay
Upang ang isang bata ay pumasok sa mga pasilidad ng paaralan, na may mahusay na pagsasanay, at ang pag-aaral ay hindi nagpapahina ng pagnanais na matuto, napakahalaga na gamitin ang estratehiya mula sa isang lalaki na pananaw. Paghahanda para sa paaralan, mahalaga na bigyang-pansin ang pagbuo at pagbuo ng intelektwal na data. Magiging nararapat na ibigay ito sa isang bilog na naglalayong isang analytical na diskarte, halimbawa, chess o isang bilog na nakatuon sa konstruksiyon. Kasabay nito, kapag nag-aaral sa isang sanggol ng ilang mga intelektwal na gawain, hindi dapat magbigay ng sagot, ipaalam at ipinapalagay ng bata, baka hindi tama, ang sagot. Kung ang iyong anak ay nagpapahintulot ng ilang mga pagkakamali sa pagtatalaga, subukang imungkahi na ituwid niya ang mga ito. Ngunit sa pangyayari na ang gawain ng bata ay naging sanhi ng malubhang paghihirap, sulit na tulungan at ipaliwanag kung saan siya nagkamali.
Ang mga batang lalaki ay nakakakita ng mas mahusay na paningin, sa halip na sa pamamagitan ng tainga, habang ang mga ito ay may higit na binuo visual na pang-unawa. Ang mga pantulong na visual sa maliwanag na tunog ay makakatulong upang makayanan ang gawaing ito. Mahalaga ito kapag nagtatakda ng mga gawain na gumagamit ka ng mga maikling parirala na bumubuo ng mga aksyon. Hindi kinakailangan sa sabay na mangailangan ng maingat na pagpapatupad, mas mahalaga na maunawaan ng bata ang gawain at maunawaan ang mga pangunahing kaalaman sa pagpapatupad nito. Ang mga kasanayan sa graphic ng mga lalaki ay mas madaling makilala, kung inaalok sa simula sa isang sukat ng lakas ng tunog. Maaari mong gamitin ang mga pintura, marker, pati na rin ang mga malalaking sheet ng papel bilang mga hand-operated na materyales. Sa sandaling matutunan ng batang lalaki ang mga malalaking kaliskis, maaaring unti-unting lumusong ang isa sa mas maliit na sukat.
Pagtuturo bilang isang laro
Paghahanda ng bata para sa paaralan, dapat itong isaalang-alang na ang pagiging madidilaw ay mas magiging produktibo kung ang proseso ay nagaganap sa isang character ng laro. Posible, halimbawa, upang magmungkahi ng isang bata na gumuhit ng isang mapa ng isang kamangha-manghang malayong bansa. Kapag pinag-aaralan mo ang pagbabasa, subukang ipakita ang bata sa isang simpleng panimulang aklat bilang isang misteryo mula sa isang kaibigan na napakalayo.
Sa proseso ng pag-aaral, maaari kang mag-alok ng iyong anak upang makilala ang ibang mga character, tulad ng isang guro o masigasig na mag-aaral, pati na rin ang isang mapang-api. Upang gawin ito, maaari kang magkaroon ng isang sanggol na may isang script, ang mga character na maaari mong modelo sa tulong ng plasticine. Kapag naghahanda ang isang bata para sa paaralan, napakahalaga upang bigyan ng diin ang kanyang mga tagumpay, ang bata ay dapat makita ito. Para sa kapakanan ng kaliwanagan, isang lupon ng karangalan ay maaaring itayo, kung saan ang kanyang mga tagumpay at tagumpay ay dadalhin sa ibang pagkakataon.
Mahalaga na bigyang-pansin ang katotohanan na imposible para sa isang bata na regular na magsagawa ng isang hindi matagumpay na gawain. Ang lahat ng mga lalaki ay madaling kapitan ng mabilis na pagkapagod. Samakatuwid, maaari mong baguhin ang uri ng aktibidad, at bumalik sa isang mahirap na gawain pagkatapos ng isang tiyak na oras.
Isaalang-alang ang ilan sa mga emosyonal-sikolohikal na katangian, hiwalay na katangian para sa mga batang babae at lalaki:
Mga batang babae
- Sa paghahambing sa mga lalaki - ang naunang pagbuo ng nakasulat at pasalitang wika. Ang antas ng pag-unlad ng pananalita ay direktang may kaugnayan sa tagumpay ng tagumpay ng paaralan.
- Ang koordinasyon ng visual-motor ay mas binuo, sa tulong ng kung saan ang mga kasanayan ng isang graphic na character ay mas madaling master.
- Napakahalaga na magtatag ng pakikipag-ugnay sa mga matatanda at kapanahon.
- Dahil ang mga nakapaligid na sanggunian ay tumutukoy sa paglalakad sa paaralan ng mga batang babae, ang pagnanais ng bata na matuto ay lumalaki.
- Maaari silang magbahagi ng laro at pag-aaral.
Boys
- Ang pananalita ay umuunlad nang medyo dahan-dahan. Ang pagganap ng paaralan ay nauugnay sa pangkalahatang pag-unlad ng katalinuhan at hindi nakasalalay sa antas ng pag-unlad ng pagsasalita.
- Ay hilig sa paghahanap para sa mga di-karaniwang mga solusyon ng mga gawain, hindi kopyahin ang mga magagamit na mga bago.
- Ang magagaling na mga kasanayan sa motor ay may mga pagkaantala, kumpara sa mga batang babae. Ang koordinasyon ng paggalaw ng isang malaking karakter ay mas perpekto, pati na rin ang spatial na pag-iisip.
- Napakahalaga para sa mga lalaki ang posisyon sa kanilang mga kasamahan. Kailangang makilala ang katayuan ng mga nasa hustong gulang ng kanilang kalagayan.
- Ang pagtuturo at paglalaro ng pangkalahatang kalikasan.