Sa edad na labimpito, maraming kabataan ang sumasalamin sa kanilang buhay sa hinaharap. At ito ay hindi lamang ang pagpili ng isang propesyon, lugar ng trabaho o pagsasanay. Ito pa rin ang pag-iisip ng pananagutan para sa kanilang buhay, para sa kanilang sarili. Maraming pagkabalisa, pagdududa, takot.
Ang ilan sa mga tinedyer ay nagtatago mula sa mga pag-iisip, na pinag-aaralan ang materyal para sa huling pagsusulit, na gumaganap ng lahat ng araling-bahay. Tungkol sa kung ano ang mangyayari pagkatapos ng graduation, sinubukan nilang huwag isipin.
Ang isa pang bahagi ng hinaharap na mga nagtapos ay sumusubok na punan ang kanilang buhay sa "mga partido", "nakabitin", ibig sabihin. sila ay "lumayo" sa ilalim ng buong programa - mga bar, discotheque, booze, mga paglalakbay sa dacha, atbp. Kaya, ang sandali ng pagpapasya sa mga hakbang sa hinaharap at ang aktwal na pagpapatupad nito ay ipinagpaliban.
At ang iyong anak ay nasa pagkabalisa, ay natatakot na kumuha ng moral na pananagutan para sa kanyang hinaharap. Samakatuwid, dapat malaman ng mga magulang kung paano matutulungan ang bata na piliin ang landas sa propesyon sa hinaharap.
Una isipin, alam mo ba kung ano ang nais ng iyong anak?
1. Ano ang mas mahusay na profile para sa isang bata?
- makatao;
- makasaysayang at panlipunan;
- ekonomiya;
- natural;
- matematika;
- teknolohikal.
2. Ang mga pananaw ng iyong anak ay nag-uugnay sa iyo sa kanyang propesyon sa hinaharap?
- oo;
- hindi;
- Hindi ko alam;
- ang kanyang opinyon ay hindi interesado sa akin.
3. Anong pamantayan ang ginagamit mo upang matukoy ang bata sa hinaharap?
- dating;
- mga pagkakataon sa pananalapi;
- mga interes ng mga bata;
- sinisikap naming pagsamahin ang lahat.
4. Anong mga katangian ang mayroon ang iyong anak na makakatulong sa kanya, sa iyong opinyon, matagumpay na gumagana sa napiling specialty?
Noong 1998, 9333 na propesyon ang dinala sa pamantayan ng mundo, sa Russia at Ukraine - 7000 propesyon. Taun-taon mga 500 na propesyon ang binago.
Dati, napili ang propesyon sa pamamagitan ng pagtukoy sa kanilang mga propesyonal na katangian, paghahambing sa mga ito sa pamantayan (trabaho para sa kapakanan ng trabaho at para sa kanilang sariling kasiyahan at propesyonal na paglago). Ngayon ang propesyon ay isang paraan ng pagkamit ng ninanais na pamumuhay (ang espesyalidad ay pinili upang magkaroon ng nararapat na katayuan sa lipunan sa lipunan at tumanggap ng kaukulang suweldo).
Ang pagpabilis ay ang dahilan kung bakit mas maaga ang sekswalidad, at emosyonal sa kalaunan. Samakatuwid, ang pisikal at personal na kapanahunan ay hindi magkatugma sa oras.
Ang antas ng pag-iisip ng sarili 40 - 50 taon na ang nakalipas na binuo sa 17-19 na taon, ngayon ito ay nabuo sa 23-25 taon.
At ngayon tatalakayin namin ang mga kinakailangang bagay tungkol sa kinabukasan ng isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon para sa iyong anak, na, kahit na alam ang tungkol sa mga ito, kung minsan ay hindi namin binibigyang pansin.
Kaya, kung ano ang dapat mong tandaan.
- May institusyon ba ang naaangkop na antas ng accreditation? (III-IV).
- Ang mga guro kung saan ang pag-aaral ng iyong anak ay may lisensya para sa specialty na ito?
- Mayroon bang pamamahagi sa daloy para sa mga grupo ayon sa antas ng kaalaman?
- Ang institusyon ba ay may sertipikadong mga link sa mga institusyong pang-edukasyon ng mga banyagang bansa?
- May mga pagkakataon ba ang mga guro na lumahok sa mga internasyonal na proyekto, kumpetisyon, paligsahan?
- Posible ba na makakuha ng isang dokumento sa pagbubuo ng isang European na modelo?
- Mayroon bang trabaho sa espesyalidad? Saan at sa pamamagitan ng kanino ang mga nagtapos ng Faculty ng iyong espesyalidad sa trabaho?
Ang mga sumusunod ay dapat isaalang-alang: sa kabila ng kung ano ang mangyayari sa hinaharap, ang bata ay dapat na ma-target upang siya ay sinusubukan na manatili sa lungsod pagkatapos ng graduation, o mas mabuti - nakakita siya ng trabaho sa mga huling taon.
Makakatulong ito sa iyong mga kakayahan, makakuha ng angkop na mga kasanayan sa propesyon, tumanggap ng iyong suweldo at magagawang mag-alok ng iyong kaalaman at kakayahan sa ibang employer. Sa isang simpleng paraan, ang mga magulang ay hindi gumastos ng kanilang pera, oras, mga koneksyon, upang bumalik sa bahay, ang kanilang anak ay nanatiling walang trabaho o nagtrabaho hindi para sa kanyang specialty, o para sa isang maliit na suweldo.
Ngunit narito na kinakailangan upang matukoy ang bata mismo: ano ang gusto niyang makamit at kung paano, kung ano ang sumasakop sa isang lugar ng pagtukoy sa kanyang sistema ng halaga - propesyonal na paglago, ginhawa ng pamilya, o iba pa?
Dapat din itong banggitin na sa pamamagitan ng pagbabayad para sa pagsasanay, dapat mo munang mag-aral at mag-sign isang kasunduan sa pagbabayad para sa mga serbisyong pang-edukasyon. At may mga mahalagang punto na dapat mong bigyang-pansin sa:
- Paano nagagawa ang pagbabayad - semestre, taun-taon, sa mga bahagi, para sa buong panahon ng pag-aaral?
- Anong mga pagbabago sa pagbabayad ang posible sa mga proseso ng inflation?
- Anong mga benepisyo ang ibinibigay para sa mga mag-aaral na may mataas na propesyonal na kasanayan at sino ang aktibong nagpapakita sa kanila?
- Ano ang terminong pagbabayad at mga parusa sa kaso ng paglabag?
- Ano ang mga kondisyon at mga posibilidad para sa pagbalik ng mga pondo na binabayaran nang maaga, kapag inililipat ang isang bata sa ibang paraan ng pagsasanay?
Ang kilalang psychologist na si Carl Rogers ay tinukoy ang taong may sapat na gulang na magagawa at mahalin. Sa katunayan, ang mga ito ay hindi simpleng mga kasanayan, at unti-unting makikilala sila ng bata. Kung ang isang bata ay nagtatanong ng mga kumplikadong mga tanong tungkol sa kanyang appointment, ang kanyang pagpili sa buhay, ay iniisip kung bakit siya napunta sa mundong ito, siya ay nagsasagawa ng mga unang hakbang upang maging isang matanda, may pananagutan at tunay na matatanda.
Maaari naming tulungan ang mga bata upang makakuha ng espesyalidad, ngunit dapat lamang nilang magtrabaho dito at makamit ang tagumpay.