Ngayon nais naming pag-usapan ang tungkol sa pag-unlad ng mga sanggol, lalo, motor reflexes. Walang alinlangan, alam ng bawat ina na ang isang bata na gumagalaw ay malusog, dahil sa gayon ay nagpapakita siya ng interes sa mundo sa paligid niya at gustong makilala siya. Mula sa aming artikulo matututunan mo ang tungkol sa kung paano dapat maganap ang pag-unlad ng bata mula sa kapanganakan hanggang sa taon.
Pag-aalaga sa kanyang sanggol, sa unang taon ng buhay, napansin ng mga magulang kung paano nagbabago ang pag-uugali ng kanyang motor. Pag-umuunlad sa proseso ng pakikipag-ugnayan sa ina, ang lahat ng mga kasanayan ng bata ay bumuo: pandama (kakayahang makilala), motor, emosyonal na mga reaksyon, mga proseso ng kognitibo at pananalita.
Ang unang reaksyon ng motor ng sanggol ay batay sa unconditioned reflexes. Ito ay isang paminsan-minsang pagdakip ng mga bagay na naka-embed sa hawakan, paghahanap sa pamamagitan ng bibig at ng sanggol, kumikislap sa matalim na tunog, liwanag, awit na lakad, paminsan-minsang pagtigil sa pagtingin sa paksa na nahuli sa larangan ng pangitain, pagkuha ng isang tiyak na posisyon sa isang tiyak na posisyon, atbp.
Sa pagtatapos ng ikalawang buwan ng buhay, ang sanggol ay maaaring makontrol ang kilusan ng mga mata, ititigil ang mga ito sa mga bagay na interesado, at sinusubaybayan, hangga't sila ay mabagal, ang mabagal na paggalaw ng mga bagay na ito. Ang unconditioned reflexes, tulad ng crawling reflexes, automatic gait, hindi malinaw na walang simetrya na cervical-tonic reflex, nagsisimula na pumatay ng unconditioned reflexes, ang bilang ng mga aktibong pagtaas ng paggalaw at ang tonus at maskuladong tensyon ng mga upper limb na bumababa.
Sa simula ng ikatlong buwan, ang sanggol ay may mga reflexes na nagpapahintulot sa mga binti at armas na ihalo, at ang tinatawag na servikal symmetrical reflex (lalo na binibigkas sa edad na apat na buwan), upang ang karapuz ay iangat ang buong sinturon ng balikat kasama ang ulo.
Sa ikatlong at ika-apat na buwan ng buhay, ang bata ay bumuo ng visual-motor koordinasyon: nakahiga sa kanyang likod, binata ng bata ang mga hawakan sa mukha at sinisiyasat ang mga ito, pinapanood ang paggalaw ng mga bagay at naabot sa kanila, ay naudyukan na makita ang mga kagiliw-giliw na bagay kapag sila ay naa-access distansya. Ang pag-unlad ng koordinasyon ng visual-motor ng paggalaw ng mga kamay kasama ang kontrol ng pangitain ay nagbibigay sa bata ng pagkakataong magsagawa ng mapanghamon na mga aksyon (aktibong pagputok ng mga laruan).
Sa edad na limang buwan, ang sanggol ay maaaring tumalikod mula sa likod patungo mismo sa tiyan. Sa tulong ng isang may sapat na gulang ay nakaupo, at sa anim na buwan ay nakaupo lamang. Sa pitong buwan, ang nadagdagan na tensyon ng kalamnan ay bumababa, ang reaksyon ng suporta ay lilitaw, at ang tono ng extensor ay bubuo. Sa pamamagitan ng walong buwan, ang aktibidad ng motor ay mabilis na nagtataas: siya ay nakakakuha ng lahat ng apat, nakaupo, tiwala na lumiliko ang kanyang ulo, lumiliko sa kanyang tiyan at likod. Sa manipulahin ng paksa, ang parehong mga kamay ay lumahok, tumatagal ng mga bagay. Sa siyam na buwan ang bata ay sumusubok na tumayo, tinutulungan ang sarili sa mga panulat, hinila, itinutuwid ang kanyang mga tuhod. Sa pamamagitan ng sampung buwan siya ay nakakakuha ng walang tulong ng isang may sapat na gulang, ngunit bumaba. Siya ay gumaganap na may mga laruan sa loob ng mahabang panahon, sa parehong oras, sa unang pagkakataon, ang pangalawang at pangatlong daliri ay aktibong kasangkot sa gawa ng mga kamay. Sa simula ng ikalawang taon ng buhay, ang karamihan sa mga sanggol ay maaaring lumakad, mapanatili ang isang hindi matatag na balanse.
Bilang resulta, ang bata ay may kakayahang kontrolin ang paggalaw ng ulo, puno ng kahoy at mga kamay, na nagbibigay-daan sa kanya upang umupo, maglakad, magpatumba at hawakan ang kanyang ulo. Ang mga reaksyong ito na nagpapahintulot sa bata na palawakin ang mga larangan ng pang-unawa at hitsura ng mga anyo ng kanyang layunin na aktibidad. Ang kanilang pagkawala sa pag-uugali ng isang isang taong gulang na bata ay dapat na alerto ang mga magulang na, kaagad, dapat kumonsulta sa isang pediatric neurologist o psychoneurologist.
Mga magulang, panoorin ang kilusan ng pag-unlad ng iyong anak, at kung kinakailangan, kumunsulta sa isang doktor. Gayunpaman, para sa bahagi nito, ito ay nangangailangan ng maraming pagsisikap. Ikaw ang gabay ng bata sa buhay. Gawin itong maliwanag at kawili-wili!