Upang pagandahin ang memorya ng bata sa pagsasanay at ang lahat ng uri ng mga laro ay maaaring magsimula kaagad na mapansin mo na ang sanggol ay nakabuo na ng sapat upang makabuo ng hindi bababa sa simpleng mga lohikal na operasyon na may maraming mga konsepto nang sabay-sabay, kapag sinisikap niyang isipin ang kanyang mga aksyon nang maaga, alam kung paano siya kumilos sa kaso ng paglitaw ng ito o sitwasyon na iyon. At nalalapat ito sa talagang anumang proseso: nagsisimula sa pagkain ("Kung ang Lily ay makakakuha ng makalat - Lily ay makakakuha ng marumi at kailangang hugasan ang damit"), at nagtatapos sa pagbasa, kapag ang bata ay kailangang hindi malilimutan ang unang titik ng isang tambalang salita bago siya mabasa ang huling. At kung ang bata ay nagpasiya na muling kalkulahin: kung kinuha niya ang lahat ng mga bagay sa isang kindergarten, kailangan mong hindi malito sa gitna ng account, upang hindi na muling simulan ito. At sa pagiging matanda, ang isang magandang memorya ay kailangan lamang - na ilalagay ang gatas ng ina, at ang bata ay hindi dapat kalimutan na i-off ito kapag kumulo. O ang pinto upang isara, iiwan ang apartment.
Ang pagpapaunlad ng memorya sa sanggol ay isang maselan at sapilitang negosyo, na dapat na seryoso na kinuha ng mga magulang at guro sa kindergarten. Siyempre, ang prosesong ito ay lubos na may pananagutan at kumplikado - gayunman, sa buhay ng isang bata ay dapat siya magkaroon ng lugar, dahil ang estado ng memorya ng isang may sapat na gulang, ang nabuo na personalidad ay higit sa lahat ay nakasalalay sa kanya.
Nais naming sabihin sa iyo kung anong mga pagsasanay ang makakatulong sa pagpapaunlad ng memorya sa bata. Sa kondisyon na sila ay nahahati sa iba't ibang antas ng pagiging kumplikado. Maaari mong matukoy kung anu-ano ang antas ng pangangailangan ng iyong anak sa ngayon. Kapag napansin mo na ang mga ehersisyo ay hindi na interesado sa bata at siya ay nag-click sa mga ito tulad ng mga mani - kumplikado sa mga gawain, hayaan ang memorya ng unti-unting sanayin.
Maaari kang magsimula ng mga klase lamang kapag alam na ng iyong sanggol ang tungkol sa katotohanan na ang mga item ay permanente, na kung tinakpan mo ang bear na may isang kumot - ang laruan ay hindi pumunta kahit saan mula doon. Siyempre, kailangan din ng bata na alamin ang mga laruan mismo, kaya magsalita, nang personal, nang sa gayon ay walang pagkalito sa mga aralin. Matapos ang lahat, kung hiniling mo ang crumb upang makahanap ng isang kuneho, at siya ay masaya na nakakakuha ng aso mula sa kahon - nangangahulugan na ang kanyang antas ng paghahanda ay hindi tumutugma sa kung ano ang kinakailangan, kaya ang mga aralin sa pagpapaunlad ng memorya ay dapat na ipagpaliban at harapin ang ibang pag-unlad.
Exercise One: Toys
Ipakita ang bata ng dalawang maliliit na laruan, na pamilyar siya mismo at gustung-gusto na makipaglaro sa kanila. Itago ang mga ito sa ilalim ng dalawang malaking inverted tarong, nang hindi itinago mula sa bata - hayaan siyang subukan upang mahanap ang laruang hilingin mo sa kanya. Ang ehersisyo na ito ay maaaring lubusang mapapawi kung ang mga laruan ay nakatago sa mga kamao at gumawa ng parehong kahilingan.
Mag-ehersisyo ng dalawang: card
Kapag natututo ang isang bata na i-flip ang mga baso nang walang kapintasan at buksan ang kanyang mga kamay - subukang gamitin sa aralin na ito ay hindi ang mga laruan, kundi ang mga baraha. Iyon ay, kumuha ng dalawang patag na imahe ng ilang mga hayop (para sa pagiging simple), ang mga pangalan kung saan matagal na natutunan ng iyong anak. Bago mo gawin ang isang bagay, muling ituro ang iyong daliri sa card ng bawat bata, kasama ang kilos na may pangalan ng hayop. Ngayon i-on ang mga larawan at tanungin ang bata ng isang simpleng tanong: "At kung saan ang elepante?". Ang bata ay dapat tandaan kung aling card ang elepante ay depicted, at i-on ito sa (o ituro sa iyo na ito figure).
Upang simulan ang hanay ng mga pagsasanay na ito, maaari mong kaagad pagkatapos matuto ang iyong sanggol upang tumpak na hulaan - kung anong uri ng mga laruan o mga larawan (sa bilang ng dalawang piraso) na itinago mo sa kamao o pinalitan. Ang kakanyahan ng pagsasanay ay hindi naiiba mula sa una, tanging ang bilang ng mga bagay ay nag-iiba.
Exercise One: Mga Laruan at Mga Card
Sa panahon ng pagsasanay na ito, dapat makita ng bata ang iyong mga manipulasyon. Kumuha ng tatlong maliliit na laruan (para sa ngayon ay hindi ka dapat tumagal ng parehong uri: tatlong kotse o tatlong isda, tumagal ng tatlong ganap na iba't ibang mga bagay) at, tulad ng sa unang hanay ng mga pagsasanay, ilagay ang mga ito sa ilalim ng upturned baso. Tanungin ang sanggol: "At kung saan itinago ng iyong ina ang kotse?", Maghintay ng sanggol na matandaan kung saan mo itinago ang laruang ito, ibalik ang nais na sisidlan at kinakailangang isagawa ang nais na pagkilos sa paghahanap (ibig sabihin, kung ang makina na ito - ipaalam ito kung paano ito nag-mamaneho) . Huwag tanggalin ang makina mula sa field, pabalat ulit ito at magtanong tungkol sa lokasyon ng isa pang laruan, halimbawa: "At kung saan itinago ng ina ang sanggol tigre?". Ang bata ay hindi dapat gumawa ng isang pagkakamali sa pagpili at hindi ibalik sa parehong salamin na hanggang ngayon concealed ang kotse.
Kapag natutunan ng bata upang makayanan ito, pumunta sa mga klase na may mga card. Maaari mong gamitin ang mga larawan na may iba't ibang mga larawan - hindi kinakailangang hayop lamang. Angkop at ang mga naglalarawan ng mga item sa bahay o kasangkapan, prutas at gulay - isang bagay na pamilyar sa bata mula noong pagkabata. Kapag ang iyong anak hulaan kung saan ang imahe ay nakatago, huwag kalimutang papuri at hikayatin siya - bigyan ang bata ng insentibo upang i-play ang mga laro sa karagdagang.
Mag-ehersisyo ng dalawa: ang lahat ng paraan sa paligid
Ang panimulang materyal para sa pagsasanay na ito ay kapareho ng sa lahat ng naunang mga bago - ilang mga kard. Ngunit, kung ang trabaho na ito ng bata ay magiging isang bagong bagay o karanasan, dalhin ang unang dalawang larawan. Ipakita ang mga ito sa iyong mumo at ibalik ang mga ito sa isang "shirt". Ngayon ay kailangan mo lamang ituro ang iyong daliri sa card at tanungin: "Ano ang itago ng iyong ina dito?", At ang bata ay dapat pilasin ang kanyang memorya at tandaan kung ano ang itinatanghal doon. Kung ang bata ay hindi alam ang mga salita, maaari siyang gumamit ng mga partikular na kilos o, halimbawa, gumawa ng mga tunog, tulad ng isang hayop na nakatago sa isang kard. Siyempre, ang aktibidad na ito ay nangangailangan din ng pangunahing kaalaman sa sanggol: anong mga hayop at kung ano ang kanilang "sinasabi".
Magsanay ng tatlong: isang maliit na tagapagpananaliksik
Ang iyong sanggol ay siguradong naglalakbay sa paligid ng apartment sa paghahanap ng bago. Sa teorya, dapat niyang malaman kung saan puwede mo itong makita o ang bagay na iyon. Kailangan mong subukan ang kanyang kaalaman. Hilingin sa sanggol na magdala ng isang payong sa labas ng silid. Kung ang bata ay handa na para sa ganitong uri ng trabaho, kung gayon ay madaling maunawaan niya ang iyong kahilingan, pumunta sa kung saan siya minsan ay nakakita ng isang payong - at dalhin ito sa iyo. Sa isang payong, hindi mo na kailangang ihinto - sa tuwing hinihiling mo ang crumb upang magdala sa iyo ng ibang bagay, bago.
Exercise four: the small master
Kapag ginawa mo ang mga gawaing bahay, siguraduhing ilakip mo ang iyong sanggol. Hayaan siyang tulungan ka sa paglilinis at pagluluto, sapagkat mayroon na siyang sapat na lakas at liksi upang maisagawa ito o ang simpleng gawain na iyon. Kung tinanong mo ang bata na walisin, ngunit hindi niya ito ginagawa - subukang maglakip sa kanya. Ang ganitong mga gawain ay nakakatulong sa pag-unlad ng parehong memorya at pagsasalita ng mumo - na mahalaga din. Sa panahon ng paglilinis, kadalasang binibigyang pansin ang mga maliliit na detalye ng proseso, pininturahan nang damdamin. Nakikita ang tubig sa ilalim ng lababo, sumigaw: "Oh, tingnan mo, puddle!", At pag-aangat ng isang mabigat na bag na may harina, huminga ng pagod: "Mahirap!".
Ang mga pagsasanay sa pangkat na ito ay nagpapahiwatig ng kakayahan ng bata na gumana sa ilang mga paksa at mahulaan ang hindi bababa sa dalawang aksyon nang maaga sa parehong oras. Bilang karagdagan, ang kanyang pananalita ay dapat na maayos na binuo - dapat na maunawaan ng bata ang bawat salita na iyong sinasabi, nang paisa-isa.
Mag-ehersisyo ang isa: isang napakahabang pag-uusap
Dapat mong unti-unti lumayo mula sa ugali ng pakikipag-usap sa bata sa tulong ng mga maikling parirala. Kung mas matagal ang pangungusap, mas mahusay ang gawa ng utak ng bata, lalo na kung, halimbawa, humihiling sa kanya na magsagawa ng ilang mga aksyon nang sabay-sabay. Ipadala ang sanggol sa nursery na may kahilingan upang dalhin sa iyo ang bear at aso. O ilang mga bagay, ngunit hindi pagbibigay ng pangalan nito, ngunit nagpapaliwanag sa bata ang kanyang mga pangunahing katangian. Ito ay kinakailangan para sa tuso upang isipin: kung anong uri ng bagay sa bahay ay tumutugma sa iyong paglalarawan. "Babaguhin" ang mga bagay na hinihiling mong dalhin ang iyong sanggol, huwag sundin ang lohika. Maaari kang mag-alok sa kanya ng ganitong kondisyon, na hindi niya inaasahan. Halimbawa, dalhin sa isang pagkakataon ang isang tinidor at isang karapatan sock. Huwag subukan na lumiwanag ang gawain ng bata, ulitin ang iyong kahilingan, gaano man katagal ito, ngunit kung ang bata ay hindi maintindihan o matandaan ito, matiyagang ulitin, muli, nang walang pinagputul-putol. Kung alam ng crumb kung paano makipag-usap - hilingin sa kanya na duplicate ang iyong kahilingan bago mo gawin ito.
Exercise two: play dolls
Maglaro ng isang sketch: dalawang mga manika (maaari kang kumuha ng dalawang iba pang mga laruan) - malaki at maliit - naupo sa isang talahanayan upang magkaroon ng hapunan. Magmungkahi ng isang bata upang tulungan ang mga puppete kumain, hayaan siyang magbigay ng isang malaking manika ng isang plato, at isang maliit na isa - isang tasa at isang kutsara. At kabaliktaran.
Mag-ehersisyo ng tatlong: hindi inaasahang pagkilos
Mag-alok ng isang napaka-di-inaasahang solusyon sa bata, isang hanay ng mga naturang pagkilos, sa isang kumbinasyon na hindi niya ginagamit. Umupo sa talahanayan ng isang malaking manika at isang plush kuneho, at bago sila ilagay ang isang tinidor at magsuklay. Hilingin sa sanggol na magsipilyo ng kanyang tinidor gamit ang isang tinidor, at pakain ang manika na may isang suklay.
Exercise four: belated reaction
Ang pagsasanay na ito ay naglalayong tiyakin na ang pansin ng sanggol ay nakatuon sa isang bagay sa loob ng mahabang panahon. Halimbawa, kung hiniling ka ng bata na ibuhos sa kanya ang isang basong tubig - huwag magmadali upang sumugod sa bote. Hilingin sa kanya na maghintay - sabihin sa akin kung ano ang kailangan mo upang magwalis muna, at pagkatapos ay matupad mo ang kanyang kahilingan. Kaya, ang memorya ng bata ay umuunlad - matiyagang naghihintay ito hanggang sa alisin mo ito upang ibuhos ang tubig dito - ang pansin ay nakatuon sa isang aksyon, ang oras na hindi naka-compress na hangga't maaari. Gayunpaman, huwag lumampas ito - huwag mong panoorin ang serye sa halip na pagtulong sa bata, hindi mo ito kailangan - dahil ang bata ay hindi makakapag-imbak ng impormasyon nang husto. Limitahan ang iyong sarili sa loob ng ilang minuto - at pagkatapos ay maaari mong unti-unti dagdagan ang agwat ng oras.
Mag-ehersisyo ng limang: gumuhit at makipag-usap
Marahil ay nakilala na ng iyong anak ang mga panulat, mga lapis, mga panulat ng pinta o mga pintura, at maligaya niyang inilarawan ang mga pahina ng kanyang unang album. Anyayahan siya na "palayain" ang isang maliit na libro kung saan ilarawan ng bata ang kanyang karaniwang araw at karaniwang gawain. Pagkatapos handa na ang mga larawan - hilingin sa mga bata ang mga tanong tungkol sa kung ano ang ginagawa niya sa larawang ito, kung gusto niyang gawin ito? Subukan upang makuha mula sa kanya hangga't maaari detalye tungkol sa bawat pagkilos.
Magsanay ng anim: homemade na teatro ng papet
Tandaan kung gaano kadalas sa pagkabata, binasa ka ng aking ina ng mga engkanto na "Turnip", "Kolobok" o "Teremok", at ito ay hindi aksidente! Ang lahat ng mga tale ay may sa kanilang istraktura paulit-ulit na chain ng mga kaganapan, kung saan lamang ang mga character na baguhin. Kaya maglaro kasama ang bata ng alinman sa mga kuwentong ito, gamit ang alinman sa mga temang may temang, o mga larawan na ginawa sa sarili.
Mag-ehersisyo pitong: ang bata at ang mundo sa paligid
Huwag isipin na kung ang bata ay natutunan upang aliwin ang kanyang sarili unti-unti, hindi na niya kailangan ang iyong paglahok sa mga laro ngayon. Mga laro lamang ang pangunahing "balyena" ng pag-unlad at memorya, at nakakaugnay na pag-iisip ng mga mumo - samakatuwid, ayusin ang mga laro sa sitwasyon nang madalas hangga't maaari. Pagkatapos ng lahat, wala kang gastos sa bahay upang maglaro ng sketch ng pagpunta sa isang polyclinic o, halimbawa, isang kindergarten. Punan ang iyong laro na may mga detalye at mga detalye, hayaan ang bata na subukan na isipin ang tungkol sa mga susunod na hakbang ng iyong at sa kanyang mga aksyon - bitawan ang kanyang pagbuo ng imahinasyon! Mamaya ang mga naturang laro ay magiging isang base para sa kanyang sariling kasiyahan.
Mag-ehersisyo ang walong: sanggol at buhay
Subukan mong ikonekta ang iyong sanggol sa ganap na anumang trabaho na nakikibahagi sa mga miyembro ng iyong pamilya. Kailangang master niya ang lahat ng mga sandaling ito at mga kasanayan, na magiging isang mahusay na base aid para sa adulthood. Napakahusay na gawin ito kapag napansin mo mismo na gusto ng bata na kopyahin ka at ang iyong mga pagkilos, gayahin ang mga matatanda. Ipagpalagay na nagluluto ka ng hapunan - pagkatapos ay maaari mong tanungin ang sanggol upang makuha mula sa locker ang isang malaking palayok para sa una at ilagay ito sa isang hanay na mesa. At kung gupitin mo ang tinapay o mga kamatis, bigyan ang mumo ng isang liwanag at matalim na isang beses na plastic na kutsilyo - hayaan mo itong tulungan. Habang hinuhugasan mo ang sahig, hilingin sa sanggol na kumuha ng basahan at punasan ang alikabok, o alisin ang mga damo sa hardin habang binubuhos mo ang mga gulay.
Ang iyong sanggol ay hindi gaanong lumalaki at lumalaki sa harapan mo, mapapansin mo na ito ay nakapagpapagaling na gawin ang mga pagsasanay ng ikatlong pagiging kumplikado - oras na upang lumipat sa pinakamahirap na gawain para sa mga bata.
Mag-ehersisyo ang isa: nagpapatakbo kami ng iba't ibang mga katangian ng mga bagay
Upang maisagawa ang araling ito, kakailanganin mo ang ilang mga katulad na mga bagay, na sa kasong ito ay may iba't ibang mga katangian. Halimbawa, kumuha ng malaki, daluyan at maliliit na plates, pupae ng iba't ibang laki at baraha kung saan ang iba't ibang mga bunga ay iginuhit.
Ngayon ipalaganap ang lahat ng pupae at plates malapit sa bata at hilingin sa kanya na magsagawa ng ilang pagkilos sa mga bagay na ito. Halimbawa, sabihin sa kanya: "Kumuha ng gitnang plato at ibigay ito sa pinakamaliit na manika". At iba pa. Ang mga pagkakaiba-iba, tulad ng alam mo, ng maraming. Ngayon ilagay sa harap ng isang crumb card na may isang larawan ng prutas (sa prinsipyo, maaari kang kumuha ng tunay na prutas) at hilingin sa kanila na muling gawin ang mga aksyon sa kanila. Sabihin sa bata: "Bigyan, mangyaring, isang malaking manika isang orange at tatlong saging, at isang maliit na isa - isang saging at dalawang mansanas." O kaya: "Ilagay sa isang maliit na plato ng limon, isang orange at isang mansanas, at sa isang malaking - dalawang saging at limon." Ulitin ang pagkakasunud-sunod ng mga pagkilos at ang kondisyon ng gawain sa bawat oras na ganap, huwag paghati-hatiin ito sa hiwalay, mas malilimot na mga bahagi. Kung ang bata ay hindi maintindihan o hindi matupad ang iyong kahilingan - huwag maging tamad upang ulitin ito muli.
Exercise Two: Isang Complex Instruction
Ang isang katulad na ehersisyo ay sa masalimuot na trabaho ng ikatlong antas ng pagiging kumplikado. Tulad ng naintindihan mo, ngayon ito ay kinakailangan upang kumplikado ito. Kailangan mong bumalangkas para sa mahabang mga kahilingan ng sanggol, na tayahin mula sa tatlong paksa at sa itaas, at kung saan may ilang mga aksyon na kailangang isagawa sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod. Halimbawa, sa isang pangungusap ay maaaring isang pagganyak upang maisagawa ang tatlong simpleng pagkilos sa isang pagkakataon o isang kahilingan upang magdala ng ganap na iba't ibang mga bagay nang hindi pagbibigay ng pangalan sa kanila, ngunit sa pagbibigay lamang sa bata ng kanilang mga pangunahing palatandaan o katangian. Subalit ang iyong maliit na bata ay may lubos na kaalaman sa istruktura ng mundo kung saan siya nabubuhay, kaya ang banal at pang-araw-araw na mga sitwasyon, na may algorithm kung saan alam ng bata ang mabuti, ay kailangang iwanin. Sikaping isipin ang sanggol na may kahilingan na hindi pa niya narinig. Halimbawa, sabihin sa kanya: "Kumuha ng isang suklay sa banyo, at ilagay ang isang plato sa kusina at ilagay ang mga ito sa aking takip", o kaya: "Bigyan mo ako, mangyaring, isang tinidor at itim na pantalon ng tatay." Muli, upang ulitin ang bawat kahilingan ay dapat na muli at muli muli at muli ganap, nang hindi dismembering ang maikling parirala.
Exercise tatlong: tandaan at makabuo ng
Madalas na tanungin ang mga tanong ng iyong anak tungkol sa kung paano ito nagpunta kahapon, kung ano ang ginawa niya, at kung anong uri ng negosyo ang nais niyang italaga ang kanyang bukas. Subukan upang malaman ang mga detalye. Kung sinabi ng sanggol na bukas ay pupunta siya sa isang lakad, tanungin siya - kung anong mga damit ang nais niyang isuot. Magtanong ng mga nangungunang katanungan, subukan upang malaman ang lahat: mula sa kulay ng isang T-shirt at nagtatapos sa medyas.
Mag-ehersisyo ng apat: mga laro sa paglalaro ng papel na may isang storyline
Ang mga aral ng ganitong uri ay kailangan mong magbayad ng mas maraming atensyon habang ang mga laro ng papel ay bubuo ng memorya, ang pantasya ng bata, ang kanyang nakakaugnay na pag-iisip. I-play ang mga eksena sa buhay sa panahon ng laro, subukan upang magsaya ang pagsasama ng maximum na mga detalye. Halimbawa, ang manika na si Masha ang prinsesa na Sasha ay dumalaw, at nagdala sa kanya ng isang masasarap na cake. At nalimutan ni Masha ang tsaa. Tanungin ang bata - kung paano gumawa ng tsaa? Bilang karagdagan, huwag kalimutan ang tungkol sa emosyonal na pagpapahayag ng mga damdamin sa laro, na ipinapahiwatig ang mga ito sa mga manika o plurong bunnies. Ipaliwanag sa sanggol na ang pupae ay maaari ring maging masaya at nasaktan, galit at magsaya. Narito ang manika na si Masha ay hinihiling sa kanya na bumili ng matamis na lana ng koton - at hindi pinahihintulutan ni Mama, kaya maliit na Masha ang sumisigaw at nagkakasala. O kaya'y inilagay ni Inay si Masha sa kama, habang gusto pa rin ni Masha na maglaro. Ang maliit na isa ay pilyo. Ang bata ay dapat ma-pangalan at makilala ang mga damdaming ito.
Mag-ehersisyo ng limang: maliliit na hukbo
Ilakip ang bata sa anumang gawain sa bahay. At kinakailangan ang iyong mga kahilingan ay dapat na binubuo ng ilang sunud-sunod na pagkilos, na dapat tandaan ng bata. Halimbawa, hilingin sa kanya na kolektahin ang lahat ng kanyang mga laruan at tiklupin ito nang maayos sa isang kahon, o pumunta sa likod ng isang watering maaari at pumunta sa paligid ng lahat ng mga kuwarto sa bahay, watering ang mga bulaklak.
Ang mga simpleng pagsasanay na ito ay tutulong sa iyo na pagandahin ang memorya ng sanggol, magiging mas madali para sa kanya na matutunan at isaulo ang mga talata, bilangin, basahin at isulat. Huwag maging tamad at laging makipaglaro sa bata, pagbibigay sa kanya ng isang tiket na panalo sa isang maliwanag na kinabukasan.