Ano ang mga pangunahing alituntunin ng pagpapalaki ng mga bata sa pamilya, na isinasaalang-alang ang mga katotohanan ng ating modernong buhay? Subukan nating unawain ang mahirap na ito, tulad ng ipinakita ng kasanayan, ang tanong.
Ang pinakamahalagang bagay sa proseso ng anumang pagpapalaki, kabilang ang edukasyon ng pamilya, ay ang pagpapanatili ng pakikipag-ugnayan sa bata. Walang contact, walang pagkakataon na marinig ang bawat isa, ang isang pader ng hindi pagkakaunawaan ay lilitaw, at pagkatapos ay alienation sa pagitan ng adult at ang bata. Sa katunayan ito ay madalas na madalas na nangyayari sa pagbibinata, kapag may paglabag sa karaniwang emosyonal na ugnayan sa pagitan ng mga magulang at isang matatanda na anak. Inaasahan niya na makita ang kanyang sarili bilang isang matanda na pang-adulto, ngunit ang kanyang mga magulang pa rin (madalas na hindi sinasadya) ay nakaintindi sa kanya bilang isang bata, magbigay ng payo na mahigpit na negatibong nakikita. Ang lahat ng ito ay lumalabag sa kinagawian na emosyonal na kontak, na humahadlang sa karagdagang proseso ng edukasyon. Sa katunayan, tumitigil ito.
Ang pagpapanatili ng pakikipag-ugnayan sa bata (hindi alintana kung lumaki siya sa edad ng mga tinedyer o hindi pa) ay direkta nakasalalay sa pag-uugali ng mga miyembro ng pamilya ng may sapat na gulang. Ang bata ay unang contact. Siya ay bukas sa anumang paraan ng positibong pakikipag-ugnayan sa mga magulang. Ang isa pang bagay ay ang ating sarili ay madalas na lumalabag sa unang pagkakaisa ng mga relasyon. Kami ay inis sa pamamagitan ng kagandahan at kamalayan ng mga bata, ang kahalagahan ng mga kabataan at ang kanilang mga pag-angkin sa pagiging matanda. Kadalasan, sa halip na nakakatulong na pakikipag-ugnayan sa bata sa iba't ibang anyo ng dialogue o magkasanib na aktibidad, nakaka-escape kami sa isang uri ng "shell" ng hindi pagkakasundo na makikipagtulungan. Gaano kadalas namin tinig ang aming pagnanais na manatiling nag-iisa? Ang mga parirala tulad ng "iwan ako mag-isa", "maging matiisin", "maghintay", atbp. bigyan ang aming hindi pagkukulang upang ipakita ang imahinasyon at upang makapagtatag ng kwalitat at positibong pakikisalamuha sa bata. At mas madalas naming hinihiling ang parehong di-berbal, sa tulong ng mga ekspresyon ng mukha, mga galaw.
Sa katunayan, ang mga pangunahing prinsipyo ng pagpapalaki ng mga anak sa pamilya
ang aming positibong mga inaasahan sa mga resulta ng prosesong ito ay nasa linya. Paano natin gustong makita ang ating mga anak sa hinaharap? Mabuti, palakaibigan, tumutugon sa problema ng ibang tao at pagtatanggol sa kanilang sariling mga posisyon sa mundong ito, bukas at sabay na maingat at mabait. Ngunit upang makamit ang mga layuning ito, sapat na upang ipakita sa mga bata tulad ng pag-uugali sa araw-araw, pagpapakain sa kanila ng isang modelo ng naturang mga kaugalian ng pag-uugali. Ngunit gaano kahirap na maunawaan ito sa katotohanan, dahil hindi tayo perpekto! Kung gaano kadalas, sa halip na positibo, hindi mapanghahawakan na mga halimbawa ng wastong pag-uugali, ang ating mga anak ay nakikita tayo bilang mga idol na moralista, na maaaring ipaliwanag nang maganda sa kanila kung paano kumilos, ngunit madalas ay hindi nakumpirma ang mga prinsipyong ito sa kanilang sariling pang-araw-araw na buhay. Mahalagang subukan na mapupuksa ang pagsasanay na ito. Pagkatapos ng lahat, ang aming mga anak ay handa na upang tumugon sa anumang mga positibong pagbabago!
Siyempre, ang mga pangunahing prinsipyo ng lahat ng pag-aaral (at lalo na ang pamilya) ay dapat batay sa pagmamahal. Gayunpaman, ang pagmamahal sa pamilya ay nagpapahiwatig ng pagpapatawad ng pagkakasala, at isang makatwirang parusa para sa masamang gawain; at mapayapang relasyon, at disiplina at tulong sa iba; isang positibo at positibong kapaligiran at ang pagpapanatili ng tradisyonal na hierarchy sa pagitan ng mga miyembro ng pamilya. Ang huli ay lalong mahalaga para sa mga bata. Mahalaga ito para sa kanila (para sa sapat at kwalipikadong sikolohikal na pag-unlad at personal na pag-unlad) upang talagang pakiramdam na ang papa ang pinuno ng pamilya, ang nakuha at ang tagapagtanggol; Si Nanay ang kanyang tapat na katulong at tulad ng pag-iisip. Ang mga bata ay sumipsip sa mga pamantayan na ito. At hindi mahalaga na sa pamilya ay nagtatrabaho ang ama at ina. Sa kabaligtaran, mahalaga na bigyan ng diin (sa pakikitungo sa bata, lalo na ang mga maliliit) na ang pangunahing nakakuha sa pamilya ay ang ama, dapat siya ay mapangalagaan, tumulong at sumunod. Hindi nagtatrabaho ang nanay na masyado, ang pangunahing papel nito ay ang mga bata. Tandaan na sa sandaling simulan mong ipakita ang hierarchy ng pamilya sa ibang paraan (ang ina ay mas mahalaga kaysa sa papa o sila ay pareho at pantay), ang awtoridad ng parehong mga magulang sa mata ng bata ay mawawala. Bilang isang resulta, maaari mong harapin ang parehong pagsuway (kabilang ang demonstrative), at sa pagkagambala ng malusog na pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga magulang at mga bata. Natural, hindi mo ito kailangan!
Siyempre, at walang tradisyonal na mga paraan ng pagpapalaki ng mga anak sa pamilya
hindi namin magawa. Ang mga paliwanag ni Nanay, halimbawa sa isang preschooler, halimbawa, at kung paano kumilos at kung paano hindi, ay mahalaga pa rin. Hindi lamang sila dapat ay masyadong marami. Kung hindi man ay hindi ka maririnig, subalit susubukan mong malimutan nang madali ang mga hindi nakikilalang mga notasyon na hindi nakasulat. Bilang isang patakaran, ang madalas na paggamit ng mga naturang pamamaraan sa pagsasanay ay humahantong sa kabaligtaran ng mga resulta, at nabigo ang pag-aalaga.
Ang pagkakaroon ng maraming mga bata sa pamilya ay lubos na pinapadali ang buong proseso ng pagpapalaki. Ang mga eksperto ay nagpapahayag na ito ay sapat na upang maitaguyod ang isang mas matandang bata nang tama, upang mamuhunan sa ito ng isang maximum na pag-ibig at suporta (habang pinapanatili ang isang makatwirang disiplina at mahusay na relasyon sa pangkalahatan). Ang mas batang mga bata, lalo na kung may higit sa isa sa kanila, ay kukuha ng mga halimbawa ng kanyang pag-uugali, kopyahin ang mga ito sa ganitong simple at simpleng paraan, madali at natural na matutunan ang mga pamantayan ng pakikipag-ugnayan sa bawat miyembro ng lipunan, mga alituntunin ng pag-uugali at aktibong aktibidad sa loob ng grupo, atbp. Ang parehong ay nakumpirma sa pamamagitan ng mga siglo-lumang pagsasanay ng pagpapalaki ng mga bata sa mga tradisyonal na kultura, kabilang sa aming tahanan. Magiging maganda ang paggamit ng isang bagay mula sa positibong mga halimbawa ng karanasan ng mga nakaraang henerasyon sa ating mga araw!