Ang mga bata, na nakarating sa isang kindergarten, ay laging sumailalim sa panahon ng pagbagay. Ngunit para sa bawat bata ang panahon ng pagbagay ay indibidwal. May mga problema sa pag-angkop sa mga bata sa kindergarten at may ilang mga ito. Kung ang bata ay hindi inangkop sa kindergarten sa loob ng isang taon, ito ay isang senyas para sa mga magulang na ang sanggol ay hindi tama at nangangailangan ng tulong ng isang psychologist. Iba-iba ang bawat bata sa isang hindi pamilyar na sitwasyon, ngunit may mga pagkakapareho.
Mga problema ng pagbagay ng mga bata sa kindergarten
Hindi madali na magamit sa bagong sitwasyon ng mag-anak lamang sa pamilya, lalo na ang mga sobrang protektado, na nasanay sa espesyal na pansin.
Ang pinakamahina sa lahat ng pakiramdam sa kindergarten ay ang mga bata na may ugat. Hindi nila sinusunod ang tulin ng buhay sa kindergarten. Dahan-dahan silang nagsusuot, nagtipon sa lansangan, kumain. Ngunit kung hindi nauunawaan ng guro ang mga batang ito at nagsimulang mag-udyok sa kanila, at ang emosyonal na pagkapagod ay kumikilos upang ang mga bata ay maging mas pinipigilan, nagiging walang malasakit at mas tamad.
Kung sakaling napansin ng mga magulang na ang kanilang anak ay may isang pagbagay ng problema, kaya kapaki-pakinabang na makipag-usap sa tagapagturo. Ang tagapagturo sa kasong ito ay dapat maging higit na matulungin na maging tulad ng isang bata, panoorin upang ang iba pang mga bata ay hindi makatutya sa kanya. Kinakailangang malaman na ang hindi na kailangang gawin para sa gayong bata ay higit na mapigilan ang bata.
Ang mga bata na may mga salungatan sa kanilang mga pamilya, kung saan ang mga magulang ay hindi nakikipag-usap sa mga bata, ay mas mahirap na umangkop sa kindergarten. Natututuhan ng mga bata ang hindi kilalang masamang pag-uugali ng mga magulang at pinalala nito ang kanilang mga relasyon sa kanilang mga kapantay. Ang ganitong mga bata ay karaniwang agresibo. Kung ang sanggol ay naghihirap mula sa mga kinakabahan na kinakabahan, kinakailangan na ibigay ito sa kindergarten na hindi mas maaga kaysa sa tatlong taon.
Ang mga obserbasyon ng mga bata sa panahon ng pagbagay sa kindergarten ay nagpakita na mayroong shifts sa katawan ng bata, sa pagganap ng estado, na sinamahan ng isang malakas na pagbabago sa pag-uugali at kalooban at iba pang mga clinical manifestations. Karamihan ng mga bata ay may reaksyon ng protesta o "biological caution." Maaari silang maipahayag sa anyo ng takot, umiiyak, negatibismo, pangkalahatang pagsugpo o agresibong pagkilos. Minsan, ang pandiwa na aktibidad at pakikipag-ugnayan sa mga bata ay nabawasan hanggang mawala ang mga ito. Ang mga bata ay nawalan ng ilang mga kasanayan na nakuha nila nang mas maaga. Ang ilang mga tao ay nakakaranas ng mga disorder sa pagtulog, at bumababa ang ganang kumain.
Sa ilang mga kaso, may pagkaantala sa pisikal at neuro-sikolohikal na pag-unlad ng mga bata. Hindi mo maaaring hatulan ang mga kakayahan sa pag-iisip ng sanggol sa unang linggo ng paglagi sa kindergarten. Mayroong mga pagbabago sa somatic sa pagtindi ng skin pallor, sa pagbaba ng timbang, sa pagtaas ng rate ng puso.
Sa mga bata na may mga kondisyon ng borderline at mga bata na madalas magkasakit, ang panahon ng pagbagay ay maaaring sinamahan ng mga sumusunod na manifestations of disorders: enuresis (urinary incontinence), exacerbations ng skin rashes, disorder of stool, encopresis (incontinence of stool).
Mga panuntunan at aktibidad upang mapadali ang pagbagay ng mga bata sa kindergarten
Una sa lahat, dapat patuloy na itanong ng mga magulang ang tagapagturo tungkol sa pag-uugali ng kanilang anak. Kailangan ding makipag-usap sa bata. Kapag ang mga pagbabago sa pag-uugali ng bata, kinakailangang gumawa ng anumang mga hakbang.
Sa pag-oorganisa ng rehimen ng mga bata na pumapasok sa hardin, dapat na sundin ang mga espesyal na panukala at pangkalahatang tinatanggap na mga patakaran. Ang mga ito ay idinisenyo para sa panahon ng pagbagay upang maibsan ang kondisyon ng mga bata na madalas na may sakit sa ilang mga kondisyon ng borderline. Ang pagpasok sa bata sa isang kindergarten ay dapat isagawa sa isang pedagogue at pedyatrisyan. Kapag sinusuri ang sanggol, ang impormasyon tungkol sa pag-uugali at kondisyon sa kalusugan, nakolekta ang isang anamnesis ng buhay ng isang bata. Kung kinakailangan, ang ibang mga karagdagang hakbang ay itinalaga rin.
Mayroon ding mga patakaran sa panahon ng pagbagay ng patnubay ng bata. Ito ang pinaikling panahon ng paghahanap ng isang bata. Depende sa pag-uugali ng sanggol, unti-unting tataas ang oras. Para sa sanggol, ang mga karaniwang paraan ng pag-aalaga ay pinapanatili. Ito ay pagpapakain, pagtulog, atbp. Pinayagan ang bata ng libreng oras wakefulness (upang lumahok sa mga klase o hindi, maglaro nag-iisa o sa lahat, atbp). Ang mga espesyal na kaganapan ay naka-iskedyul na dinisenyo upang mapadali ang pagbagay sa mga bata na madalas na may sakit.
Ang panahon ng pagbagay ng kiddies sa isang kindergarten higit sa lahat ay depende sa karanasan ng guro, sa paghahanda ng bata para sa kaganapang ito ng mga magulang, sa indibidwal na mga katangian ng bata.