Ano ang ibig sabihin ng maging handa sa paaralan?
Dapat na maunawaan ng mga magulang na ang kahandaan para sa paaralan ay hindi isang tagapagpahiwatig ng pagpapaunlad ng kanilang sanggol, ngunit, una sa lahat, ang isang antas ng kanyang pag-uugali ng psycho-physiological. Oo, maaari na niyang basahin, isulat at kahit na malutas ang mga problema, ngunit hindi handa sa paaralan. Para sa mas mahusay na pag-unawa, itama natin ang pariralang "kahandaan ng paaralan" para sa "pagiging handa para sa pag-aaral." Kaya, ang kahandaan para sa pag-aaral ay binubuo ng maraming mga sangkap, at imposible na sabihin kung alin sa mga ito ang pinakamahalaga - ito ay sa komplikadong na tinutukoy nila ang pagiging handa mismo. Tinukoy ng mga espesyalista ang mga sangkap na ito tulad ng sumusunod:
• Nais ng bata na matuto (motivational).
• Matututunan ng bata (ang kapanahunan ng emosyonal na boluntaryo, sapat na intelektwal na antas ng pag-unlad).
Maraming mga magulang ang nagtanong: "Maaari bang matuto ang isang bata?" Sa isang yugto ng pag-unlad, bilang isang panuntunan, sa edad na 7, ang bata ay may motibo sa pag-aaral o pang-edukasyon, isang hangaring gumawa ng bagong posisyon sa lipunan, upang maging mas matanda. Kung sa oras na ito ay hindi siya nabuo ng isang negatibong imahe ng paaralan (salamat sa "pag-aalaga" mga magulang na ulitin ang bawat kid ng pagkakamali sa dulo: "Paano mo pagpunta sa pag-aaral sa paaralan?!"), Pagkatapos ay nais niyang pumunta sa paaralan. "Oo, talagang gustong pumunta sa paaralan," halos lahat ng mga magulang ay nagsabi sa interbyu. Ngunit mahalaga na malaman ang sariling mga ideya ng bata tungkol sa paaralan upang maunawaan kung bakit gusto niyang pumunta doon.
Karamihan sa mga bata ay tumutugon tulad nito:
• "Maglaro ako sa mga pagbabago" (ang motibo ay nananaig);
• "Pamahalaan ko ang maraming mga bagong kaibigan" (na "mas mainit", ngunit sa ngayon ay masyadong malayo mula sa pang-edukasyon na pagganyak);
• "Mag-aaral ako" (halos "mainit").
Kapag ang isang bata ay "gustong matuto," ang paaralan ay umaakit sa kanya ng pagkakataong matuto ng bago, upang matutong gawin ang hindi pa niya alam. Nakakatugon ang mga eksperto sa mga konsultasyon at gayong mga bata na sa pangkalahatan ay walang ideya kung ano ang gagawin nila sa paaralan. Ito ay isang seryosong dahilan para mag-isip ng mga magulang kung ang bata ay handa na para sa paaralan .
Ano ang kahihinatnan ng emosyonal na boluntaryo
Mahalaga na ang mga magulang ay hindi lamang nauunawaan, ngunit malinaw na napagtanto na ang pag-aaral ay hindi upang i-play, ngunit upang gumana. Ang isang propesyonal na guro lamang ay maaaring lumikha ng isang pang-edukasyon na kapaligiran ng laro kung saan ang bata ay magiging komportable at masigasig na matuto. Sa karamihan ng mga kaso, ito ay isang pare-pareho na pangangailangan upang mapahinga ang iyong "gusto" at gawin kung ano ang tama. Ang kahihinatnan ng emosyonal na boluntaryong kalagayan ay nagpapahiwatig ng pagkakaroon ng kakayahan na ito, gayundin ang kakayahan ng bata na mahawakan ang pansin sa mahabang panahon.
Upang maidagdag ito at ang pagiging handa ng bata upang matuto ng ilang mga patakaran, kumilos ayon sa mga patakaran at sundin ang mga ito kung kinakailangan. Ang buong rehimeng paaralan ay, sa kakanyahan nito, ang patuloy na mga panuntunan na kadalasang hindi tumutugma sa mga hangarin, at kung minsan ang mga posibilidad ng sanggol, ngunit ang katuparan nito ay ang susi sa matagumpay na pagbagay.
Ang tagumpay ng isang bata sa paaralan ay nakasalalay talaga sa antas ng kanyang "panlipunan katalinuhan". Ito ay tumutukoy sa kakayahang mag-navigate nang tama sa mga panlipunang sitwasyon, nakikipag-ugnayan sa mga may sapat na gulang at kasamahan. Ayon sa parameter na ito, sila ay tinutukoy bilang "panganib na grupo" mahiyain, mahiyain, nahihiya na mga bata. Ang masakit na pag-angkop sa paaralan ay direktang konektado sa kalayaan ng bata - dito sa "panganib na pangkat" ay halos tiyak na nababagsak na mga batang may pinag-aralan.
"Siya ay napaka-matalino sa amin - makikita niya magawa ang lahat!"
Kadalasan ang mga magulang sa ilalim ng pag-iisip ay nauunawaan ang isang tiyak na antas ng kaalaman at kasanayan, na sa isang paraan o iba pa ay namuhunan sa bata. Ang pag-iisip ay, una sa lahat, ang kakayahang gamitin ang iyong kaalaman, kasanayan at kasanayan, at mas tumpak - ang kakayahang matuto. Sa katunayan, ang mga bata na nabasa na rin ay naniniwala na sa unang grado ay mukhang mas matagumpay sila kaysa sa mga kapantay, ngunit ang isang "pag-iisip" ay maaari lamang maging isang ilusyon. Kapag ang mga "reserbang preschool" ay naubos, ang bata mula sa matagumpay ay maaaring maging laggard, dahil ang hindi pa natipon na kaalaman ay pumigil sa kanya na magtrabaho nang buong lakas at pag-unlad ng kanyang kakayahan sa pag-aaral. Sa kabaligtaran, ang mga bata na walang bagahe, ngunit handa at madaling matuto, makahabol sa interes at kasigasigan, at pagkatapos ay maabutan ang kanilang mga kasamahan.
Bago mo matuturuan ang isang bata na mabasa nang matatas, kailangan mong malaman kung alam ng bata kung paano makinig at sabihin. Habang nagpapakita ang mga pulong ng mga psychologist na may mga first-graders sa hinaharap, marami sa kanila ang hindi alam kung paano makatwiran, magkaroon ng isang maliit na bokabularyo at halos hindi maipaliwanag muli ang isang maliit na teksto. Bilang karagdagan, ang karamihan sa mga bata ay may mga kahirapan sa larangan ng magagandang kasanayan sa motor, at sa katunayan ang unang klase ay isang liham at isang napakalaking pagkarga sa mga kamay at mga daliri.
Paano upang matulungan ang iyong anak
• Bumuo ng isang positibong imahe ng paaralan ("alamin ang maraming kagiliw-giliw na bagay doon," "ikaw ay tulad ng isang may sapat na gulang," at siyempre: "bumili kami ng magandang portfolio, isang form" ...).
• Ipakilala ang bata sa paaralan. Sa tunay na kahulugan ng salita: dalhin siya doon, ipakita ang klase, silid-kainan, gym, locker room.
• Pre-sanayin ang bata sa rehimeng paaralan (magsanay sa tag-araw upang umakyat sa alarm clock, siguraduhing malaya niyang mapunan ang kama, magbihis, maghugas, mangolekta ng mga kinakailangang bagay).
• Maglaro kasama siya sa paaralan, palaging may pagbabago ng mga tungkulin. Hayaan siyang maging isang disipulo, at ikaw - isang guro at vice versa).
• Subukan na i-play ang lahat ng mga laro ayon sa mga panuntunan. Subukan na turuan ang bata hindi lamang upang manalo (alam niya kung paano ito gagawin mismo), ngunit mawawalan din (upang maayos ang kanyang mga pagkukulang at pagkakamali).
• Huwag kalimutang magbasa ng mga kuwento, kwento, kabilang ang tungkol sa paaralan, sa bata, hayaang magbalik-aral sila, mangatuwiran, maghalikan kung paano ito mapupunta sa kanya, ibahagi ang iyong mga personal na alaala.
• Mag-ingat sa kanyang pahinga sa tag-init at sa kalusugan ng pang-grader sa hinaharap. Ang isang malakas na pisikal na bata ay mas madali upang madala ang sikolohikal na diin.
Ang paaralan ay isang yugto lamang ng buhay, ngunit sa kung paano ang iyong anak ay tumayo dito, depende ito kung gaano matagumpay na magagampanan niya ito. Samakatuwid, sa simula ito ay napakahalaga upang matukoy ang kahandaan ng bata sa paaralan at itama ang mga kasalukuyang pagkukulang.