Kami ay ginagamit upang mahawakan, pagtingin sa kung paano ang aming mga anak matutong magsalita. Ngunit ilan lamang ang alam na ang mga nakakaaliw na mga unang taon na ito ay isang napakahalagang panahon sa pagpapaunlad ng bata, na hindi makaligtaan. Paano maayos ang pagsasalita sa bata? Ano ang dapat kong bayaran sa espesyal na atensiyon, at ano ang alituntunin ng "tulong sa kalikasan"? At kailan ako dapat pumunta sa isang espesyalista para sa tulong? Ang mga sagot sa lahat ng mga tanong na ito ay ibinigay sa ibaba.
Wika at pananalita - ito ang una sa lahat na nakikilala sa atin, mga tao, mula sa mga hayop. Mayroon kaming isang tinatawag na "signal system", kung saan maaari naming ipasa ang impormasyon sa bawat isa. Ang sistema ng alarma ay lilitaw nang eksklusibo sa proseso ng komunikasyon ng bata sa ibang mga tao. Ang mas mahusay na binuo namin ang sistemang ito, mas pinasisigla natin ang kakayahang magsalita dito, mas matalino at malulusog ang lalago nito. Siyempre, ang bawat bata ay may iba't ibang bilis ng pag-master ng wika, ngunit umiiral pa rin ang pangkalahatang mga prinsipyo. Ang kanilang kaalaman ay makakatulong sa iyo na hindi makaligtaan ang isang posibleng pagkalungkot at sa oras na tunog ang alarma.
MULA SA 1 hanggang TAONG SUMA
Ano ang maaari ng isang sanggol?
• Alam ang kanyang pangalan, pati na rin ang mga pangalan ng mga malapit na tao at mga alagang hayop.
• Ang kanyang bokabularyo ay 30-40 salita.
• Nagsisimula upang makabisado ang mas kumplikadong mga salita, binibigkas ang mga ito habang nasa bersyon ng kanyang mga anak (cat - "kisya" o "ks-ks", lola - "baba", aso - "afa", atbp.).
• Alam maraming mga pandiwa at aktibong ginagamit ang mga ito.
• Naiintindihan ang karamihan sa kanyang naririnig (kahit na hindi pa siya nagsasalita).
• Maaari gumanap ng mga simpleng kahilingan ("magdala ng panti", "kunin ang kuneho" ...).
• Sa isang taon at kalahati, mayroong matalim na pagtalon sa pag-unlad ng pagsasalita: ang isang bata ay maaaring magsimulang magsalita nang aktibo, kahit na siya ay tahimik o hindi sinalita.
Paano kumilos sa mga magulang?
• Huwag gayahin ang bata sa pamamagitan ng pagmamalasakit sa mga salitang nasa likod niya, ngunit sa kabaligtaran, tama siyang hindi tama, sa tuwing binigkas nang tama ang salita.
• Makipag-usap sa sanggol nang madalas hangga't maaari, samahan ang lahat ng iyong mga talumpati at ang kanyang mga pagkilos sa pagsasalita.
• Sabihin nang matiyagang sagutin ang lahat ng mga tanong, halimbawa, "At ano ito?", Alin ang bata ay nagsisimula nang "makatulog".
MULA SA SCHEDULE UP TO 3 YEARS
Ano ang maaari ng isang sanggol?
• May bokabularyo ng 1000-1500 na salita.
• Naiintindihan ang kahulugan ng mga simpleng preposisyon.
• Sa pamamagitan ng tatlong taon ay gumagamit siya ng lahat ng bahagi ng pananalita at naglalagay pa rin ng mga pandiwa sa nakaraang panahunan.
• Gumagamit ng hindi lamang partikular, kundi pati na rin ang mga pangkalahatang konsepto (isang laruan, isang hayop, pagkain, atbp.).
• Alam ang oras ng araw (umaga, araw).
• Humihingi ng mga katanungan "Saan?", "Saan?", "Saan?", At sa edad na tatlong ang pangunahing tanong ay "Bakit?" (Nangangahulugan ito ng isang bagong yugto sa kanyang kaisipan sa kaisipan).
• Sinasabi niya ang mga maikling pangungusap (sa dalawa o tatlong salita).
• Makapagsasabi tungkol sa kanyang mga kaisipan at impresyon.
Paano kumilos sa mga magulang?
• Naniniwala na ang naunang bata ay nagsisimula sa pagtatanong ng "Bakit?", Ang mas mahalaga ang kanyang pag-unlad sa isip, sa kalaunan, ang mas malinaw ay ang pagka-antala. Kung sa loob ng tatlong taon ay hindi pa niya hinihiling ang tanong na ito, kinakailangan upang pasiglahin ang kanyang interes sa mundo sa paligid niya at tanungin ang kanyang sarili: "Bakit na? At bakit iyan? "- at sagutin mo ito mismo.
• Talakayin ang madalas mong makita sa lakad, sa TV.
• Tiyaking maglaro kasama ang bata (sa cube, papet na teatro, ospital, itago at humingi ...).
• Suriin at talakayin ang mga larawan sa iyong anak.
• Matuto nang mga kanta kasama niya.
• Palaging basahin sa kanya nang malakas bago matulog - pinakamahusay sa lahat ng mga engkanto tales (at laging talakayin ang mga bayani).
WORD-BUILDING MEANS, HE KNOWS LANGUAGE
Naaalala ng lahat ang aklat ni K. Chukovsky na "Mula sa dalawa hanggang limang", kung saan sinuri ng manunulat na may mahusay na pag-ibig ang pagsasalita ng mga bata at ang salita ng mga bata - ang panahon kung saan ang lahat ng mga bata ay dumaan sa panahong ito. Ang aklat ay naglalaman ng mga resulta ng gawaing ito: hilariously nakakatawa mga salita na lumipad out sa mga bata ganap na spontaneously. "Pahnota" sa halip na "amoy", "tumalon" sa halip na "tumalon", "Mahal kita" sa halip na "Mahal kita", "ang mga bota na ito ay mahusay at ang mga ito - mga maliliit na bata" sa halip na " . Iba't ibang mga "nakakatakot", "matalinong", mahina salita - "saging", "namakaronilsya", "panlasa", atbp. Ang ganitong pag-imbento ng mga hindi umiiral sa wika, ngunit sa parehong oras na nabuo sa ganap na maliwanag logic ng mga salita, ay nagpapahiwatig na ang bata ay natutunan ang istraktura at algorithm ng wika kaya mahusay na ito malayang composes ang mga yunit ng wika. Kung tungkol sa pinsala o panganib ng mga salita ng mga bata sa panahon ng "mula sa dalawa hanggang limang," hindi mo kailangang mag-alala: kung ang pamilya (at ang kapaligiran ng bata ay isang buo) ay nagsasalita nang may kakayahan, ang bata ay madaling makapag-isip kung anong mga salita ang dapat iwan sa kanyang pang-araw-araw na buhay, at kung saan walang pagsisisi sa bahagi.
MULA SA FIRST CRICK SA NORMAL SPEECH
1 buwan - maingat na tinitingnan ka sa shouts ng mukha (kapag nagugutom ka, basa ang iyong diapers, masakit ang tiyan, atbp.)
2 buwan - nagpa-publish ng mga tunog ng guttural tumugon sa paggamot, nagsisimula sa ngiti
3 buwan - "revitalization complex": kapag nagre-refer sa kanya, ang bata ay ngumingiti, nagsimulang gumagalaw ang kanyang mga armas at binti nang random, ginagawang lingering, guttural tunog
4 na buwan - malakas na tumatawa, kung nakikipaglaro sila sa kanya na umiiyak na may mga luha, kapag may isang bagay na nasaktan o hindi nasisiyahan; gumagawa ng mga tunog "aga", "argy", "ega", atbp.
5 buwan - "SINGS": nagpa-publish ng matagal na tunog ng iba't ibang taas at tagal, lumiliko ang kanyang ulo sa tinig
6 na buwan - ang pagbagsak ng isang lisp (nagsisimula na sabihin syllables "ba-ba-ba", "oo-da-da", "na-na-na" atbp), nagsisimula upang maunawaan ang mga indibidwal na mga salita ("bigyan", " , "Magtapon", "kung saan", atbp.)
7 buwan - naglalaro sa "ladushki"
8 buwan - aktibong babbling
9 buwan - umuulit na tunog para sa mga matatanda ("Yum-yum", "kys-kys")
10 buwan - imitates tunog at mga salita
11 buwan - sabi ng paalam (alon na may panulat, nagsasabing "para sa ngayon"), alam ang tanong na "Saan?", Ipinapahayag ang pinakasimpleng salita ayon sa mga syllable: "mom", "dad" "bigyan", atbp.
12 buwan - maaaring bigkasin ang 8-10 na salita
ANG MGA INAAGA AY MAAARING
Ang mga yugto ng pagbuo at pagpapaunlad ng pananalita sa bata na nakalista sa itaas ay dapat na kunin sa halip arbitraryo. Sa isyung ito, posible ang mga opsyon. Halimbawa, bilang isang resulta ng isang pag-aaral na isinagawa sa mga batang may edad na isang taon (hindi retarded sa isip at hindi mga geeks), napansin na ang pinakamaliit na diksyunaryo ng isang bata sa edad na ito ay maaaring 4-5 salita lamang, at ang maximum na - 232! Ang ilang mga bata ay nagsasabi ng mga unang salita sa loob ng 10 buwan, at sa taong lumipat sila sa mga panukala. Ang iba ay patuloy na "nanatiling tahimik" sa loob ng mga dalawang taon, na nag-aalis ng mga kauna-unahang salita, at pagkatapos ay tila masasaktan sila: nagsisimula silang magsalita at marami-iba, nang sabay-sabay na isinasalin ang kanilang passive stock sa isang asset. Ang parehong mga opsyon ay normal, ngunit sa ilang mga kaso, ang mga magulang ay dapat na nababahala at kumunsulta sa speech therapist:
• Kung ang bata ay hindi mahuhulaan ang pagsasalita (halimbawa, hindi binibigkas ang mga kumbinasyon ng mga vowel at consonants) at lags malayo sa likod ng mga kapantay (maliban sa paunang mga sanggol na kadalasan ay lumilikha ng isang lag ng 1-2 na buwan);
• Kung ang bata pagkatapos ng dalawang taon ay patuloy na mananatili sa entablado ng autonomous na pagsasalita (pagkabata ng bata), nakalilito ang mga kaso at numero, pagkatapos ay kinakailangan upang suriin sa doktor-posible, mayroon siyang isang paglihis, na tinatawag na alalia;
• Kung patuloy na pagwasak ng bata ang wika sa 5-6 taon, ito ay isang hinala ng dyspraxia (hypoplasia ng phonemic hearing), na nangangailangan ng paggamot.
OPINION EXPERT:
Tamara Timofeevna BURAVKINA, therapist sa pagsasalita ng mga bata
Paradoxically, sa modernong sibilisadong lipunan ay may isang ugali upang madagdagan ang mga deviations sa pag-unlad ng pagsasalita sa mga bata. Ngayon, ang bawat ika-apat na anak ng edad sa preschool ay may mabagal na pag-unlad ng pagsasalita. Ang mga espesyalista ay nagpapahiwatig na ito, sa isang banda, sa pagtatrabaho ng mga magulang at, dahil dito, sa kakulangan ng komunikasyon sa bata, at sa kabilang banda, sa pagbawas sa live na komunikasyon ng mga tao sa pangkalahatan sa pabor sa telebisyon at sa Internet. Ang isa pang dahilan para sa pagkaantala sa pagsasalita sa isang bata ay maaaring labis na babala ng mga may sapat na gulang. Pakikipag-usap sa sanggol sa araw-araw, madali itong matutunan upang maintindihan ang lahat ng mahirap makilala ang mga salita. Ngunit pagkatapos ay bibigyan mo siya ng mga insentibo upang mapabuti ang kanyang pananalita. Samantala, mayroong isang milyahe (3-4 na taon), at pagkatapos ay ang "stuck" sa yugto ng autonomous na pagsasalita ay nagiging mapanganib hindi lamang para sa karagdagang pag-unlad ng pagsasalita ng iyong anak, kundi pati na rin para sa pangkalahatang pag-unlad nito. Sapagkat tama ang pagbuo ng pagsasalita sa isang bata, inilalagay mo ang "pundasyon" para sa kanyang higit pang matagumpay na buhay - sulit na kunin ito nang seryoso hangga't maaari. Napakahalaga na magkaroon ng nagbibigay-malay na aspeto ng pagsasalita, na sa mga bata sa preschool ay ipinahayag sa walang katapusang mga tanong tungkol sa mundo sa paligid natin. Kung ang mga may sapat na gulang ay kumikilos nang lubusan nang matiyaga (magsabi ng mga bata, sumagot sa monosyllabic na paraan), ang mga bata ay maaaring tumigil sa pagtatanong sa kanilang mga tanong, at sa gayon ay masuspinde ang kanilang kaisipan.