Patolohiya na ito ay hindi pa ganap na ginalugad, na nagbibigay ng maraming mga pagkakataon para sa karagdagang pananaliksik, pagbubunyag at paglalarawan ng mga pagwawasto karamdaman.
Ang tunay na konsepto ng "alalia" ay paulit-ulit na nagre-rethought at transformed. Ang pagtatalo sa pagitan ng mga siyentipiko ay patuloy pa rin, sa mga isyu ng terminolohiya, mga pamamaraan ng pagwawasto, pati na rin ang pag-uuri, sa ilalim ng alalia. Sa ngayon, karamihan sa ilalim ng alalia ay nauunawaan ang pagkawala o pag- unlad ng pagsasalita, bilang isang resulta ng pinsala sa organiko sa ilang mga speech zone ng cerebral cortex. Kadalasan ang ganitong sakit ay bubuo kahit sa prenatal o maagang panahon ng pag-unlad ng bata.
Ano ang Alalia?
Ang Alalia ay isang sistemang kawalan ng pag-unlad ng pagsasalita, kung saan ang phonetic-phonemic na aspeto ay lumabag, pati na rin ang sistemang leksiko-grammatiko.
Karaniwan, kapag ang isang sakit ay nangyayari, ang proseso ng pagbuo ng pagsasalita, bilang isang patakaran, ay magaganap sa mga kondisyon ng pathological estado ng central nervous system. Ayon sa mga manifestations nito at ang kalubhaan ng linguistic underdevelopment, alalia ay sa halip magkakaiba.
Karaniwan, ayon sa pamantayan ng pagkita ng kaibhan ng form, ang sakit ay nahahati sa maraming klase. Ang pinaka-karaniwang ay ang topological pag-uuri ng alalia. Ang pag-uuri na ito ay batay sa pamantayan sa pagsasaalang-alang sa lokalisasyon ng sugat sa utak.
Paghiwalayin ang naturang klase ng alalia:
Motor alalia - (Broca's center) ay ipinahayag sa pamamagitan ng mga kaguluhan sa gitnang bahagi ng speech analyzer ng speech;
Ang sensory alalia - ay sinamahan ng isang sugat ng gitnang bahagi ng recursion analyzer, at din manifests mismo bilang isang sugat ng puwitan ikatlong ng superior temporal gyrus;
Sensomotor alalia - karaniwang pinagsasama ang mga sintomas ng dalawang nabanggit na alalia.
Pagwawasto.
Ang Allaia, tulad ng anumang sakit, ay napapailalim sa paggamot at pag-iwas. Ang paggamot ng alalia ay ang pagwawasto ng mga lumilitaw na depekto sa tulong ng isang komplikadong epekto sa dahilan.
Ang kumplikadong diskarte sa ilalim ng alalia ay naglalayong pagbuo ng lahat ng mga function ng pagsasalita, at isang mahaba at matagal na proseso. Bilang isang resulta ng pagwawasto, makikita ng isa ang epekto sa pagbuo ng talumpati, pagpapabuti ng aktibidad ng kognitibo, pagpapaunlad ng katalinuhan, pag-unlad ng mga kasanayan sa motor, pagbubuo ng elementarya matematika na representasyon, pagbuo ng isang emosyonal na boluntaryo, at iba pa. Ang pagwawasto ay pangunahing naglalayong labanan ang motor alalia, paglikha ng mga mekanismo ng aktibidad ng pagsasalita. Ang gawain ay ginagawa sa pagsasalita at ang pagkatao sa kabuuan, ang mga pattern ng pagpapaunlad ng function ng pagsasalita at ang mga batas ng istraktura ng sistema ng wika ay isinasaalang-alang. Kaya, kapag isagawa ang lahat ng kinakailangang aksyon: isang motibo ang nabuo; ang lexical decomposition nito ay ginaganap; mayroong isang pagpili ng mga leksiko at grammatical na paraan; Ang pagbubuo ng pambalarila ay natanto; panloob na programming ng pagbigkas; Ang pakikipagtulungan ay nabuo;
Ang pagpapaunlad ng pagsasagawa ng pagsasalita ay nagsisimula, na nagsisimula sa kakayahang mag-isip ng paggamit ng kaalaman, pagmomodelo ng iba't ibang mga sitwasyon, at pagwawagi ng karunungan. isang mahalagang at epektibong direksyon ang pag-unlad ng mga pagkilos na di-makatwirang kasama ng pagsasalita. Kadalasan ang paraang ito ay ginagamit para sa pangunahing mga palatandaan ng sakit.
Paano makikipag-usap sa bata?
Ang pagiging kumplikado ng pagsasalita, ay nakakatulong sa isang mas nakapipigil na pag-unlad ng bata, dahil sa hindi maiiwasang komunikasyon, at lahat ng mga proseso na direktang may kaugnayan sa pagsasalita. Pagkatapos ay may tanong ang mga magulang, kung paano ayusin ang komunikasyon sa isang di-nagsasalita na bata sa pamilya? Ang pangunahing panuntunan para sa mga magulang ay napapanahong pagkilos sa pagwawasto, pati na rin ang patuloy na komunikasyon sa bata. Para sa mga ito, dapat isaalang-alang ang isang katotohanan. Ang buhay ng tao ay subordinated sa isang tiyak na ritmo, bilang evidenced sa pamamagitan ng ritmo ng tibok ng puso, pagbubuga ng impulses ng ugat, pagbabago ng panahon, bahagi ng araw, at iba pa. Samakatuwid, kapag nakitungo sa isang di-nagsasalita na bata, gamitin ang katangiang ito. Kapag nakikipag-usap, manatili sa matatag na estilo ng ritmo. Ang pinakamahusay na pagpipilian para sa komunikasyon ay magiging mga kanta at mga tula. Bukod dito, ang mga tula at kanta ng mga bata ay maaaring mapili para sa anumang okasyon. Ang isa pang rekomendasyon sa pabor sa paggamit ng pakikipag-usap sa taludtod ay ang katunayan na ang mga bata ay may isang purong matipunong pakiramdam ng taludtod, at sa gayon ang pamamaraan ng komunikasyon na ito ay magiging epektibo. Gayundin, kapag nakikipag-usap, gamitin ang pag-synchronise ng pagsasalita at paggalaw ng mga malalaking kasukasuan. Pinakamabuting gamitin ang paggalaw ng mga kasukasuan ng siko at balikat. Gayundin, sa panahon ng komunikasyon, dapat mong gamitin ang mga diskarte na binuo sa anyo ng mga takdang laro. Upang makilala ang mga kagustuhan at pangangailangan ng bata, gumamit din ng mga galaw, habang laging binibigkas ang mga salita, mga pangalan, ang iyong mga aksyon. Banggitin ang lahat ng bagay, na malinaw na nagbibigay-diin sa bawat pantig. Halimbawa, kapag nagbibigay ng pagkain, gumawa ng isang maliit na tula, o sabihin ang "ku-sha-ti" nang malinaw, habang ginagamit ang naaangkop na kilos na nakapaloob sa isang espesyalista, o imbento sa iyo, isinasaalang-alang ang mga kakayahan ng bata.
Huwag pilitin ang bata na ulitin, o masindak, kung may mali. Maging kalmado at mapagparaya, huwag kalimutang purihin ang iyong sanggol para sa tagumpay. Tandaan na lamang sa kumbinasyon ng paggamot, makipagtrabaho sa mga espesyalista at ang iyong direktang gawain sa bata na maaari mong makamit ang ninanais na resulta. Huwag i-reboot ang bata sa komunikasyon, hayaan siyang magpahinga, kapag gusto niya ng isang bagay, hayaan siyang subukan na sabihin tungkol dito. Kahit na ang bata ay matigas, masiyahan muna siya, subukang hulaan ang kanyang pagnanais at hilingin sa kanya na ipakita, o sabihin (tunog) kung ano ang gusto niya. Kaya, sa pamamagitan ng pag-oorganisa ng pakikipag-usap sa isang bata na hindi nagsasalita, ikaw ay lilikha ng kaugnayan sa kahilingan-kahilingan sa resulta sa bata.