Hindi ka masaya kung paano sinasabi ng iyong maliit na bata: kalahati ng mga titik na hindi niya binibigkas, ang dulo ng mga salita ay lumulunok, may kulay. At hindi mo alam kung ano ang gagawin sa mga ito at kung sino ang unang makipag-ugnay. Ngunit ang tamang sagot ay sa psychoneurologist ng bata. Ang espesyalista na ito ay maaaring agad na masuri ang neuropsychological development ng bata, makilala ang normal na pagsasalita ng wika na may kaugnayan sa edad mula sa mga depekto sa pagsasalita at, kung itinuturing na kinakailangan ito, ipadala ito sa speech therapist.
Ang isa sa mga pinakamahalagang espesyalista para sa isang bata ng "usap" na edad ay isang speech therapist. Alam niya nang eksakto kung paano magturo sa isang bata na magsalita ng tama. Maraming mga magulang ang nag-iisip: "Hindi na kailangang pumunta sa isang speech therapist. Sa katapusan, ang kalusugan ng bata ay hindi nakasalalay sa kung binigkas niya ang titik na "p" o hindi. " Oo, ang pisikal na kalusugan ay hindi nakasalalay. Ngunit sosyal - ganoon pa rin iyon. Matapos ang lahat, ang pagsasalaysay ay direktang may kinalaman sa pagbuo ng mga relasyon sa mga kapantay, tagapagturo, at pagkatapos ay sa mga guro. Mahalaga ang mga magulang na malaman ang mga yugto ng pag-unlad ng pagsasalita ng mga bata, upang ang pakikipag-usap sa isang espesyalista ay naging makabuluhan.
Sa kurso ng dalawang buwan, nagsisimula ang sanggol ng orihinal na yugto ng paghahanda para sa pag-unlad ng pagsasalita. Karaniwan ang unang pagkatapos ng pag-iyak ng nakahulugan na hanay ng mga tunog, na inilathala ng bata, ay tinatawag na humuhuni. Mula sa gilid ay maaaring mukhang ang bata ay kumanta. Ngunit ito ang kanyang unang pagsisikap na magsalita ng tama, ang kanyang embryonic speech. Ang unang bata ay natututo ng mga tunog ng patinig (a-aa, y-yu), mamaya, mula sa 2-3 na buwan, ang mga tunog ng katinig (y-yu, m-ii) ay maipit sa pag-awit na ito, at ang mga vowel ay lumahok dito hindi isa-isa, ngunit pinagsama sa iba't ibang mga pagkakaiba-iba (eu-s, a-her).
Sa 4 Buwan na ang bata ay naging katulad ng isang maliit na pastol na nagpipisa sa isang tubo: al-le-lyy-lyu-ay. Ang ganitong lakad at ibinigay ang katumbas na pangalan - sa paraan ng isang tubo. Ang mga unang araw na ito ay masyadong maikli, ngunit sa paglipas ng panahon ito ay nagiging mas tiwala at mahaba. Ang mga tunog na ito ay hindi nagtataglay ng anumang kahulugan ng salita, ngunit sinasabi nila na ang sanggol ay nararamdaman nang mabuti at positibo.
Konseho. Ito ang edad kung kailan kailangan mo lamang palawakin ang iyong komunikasyon sa bata, kausapin siya hangga't maaari, sinusubukan na tumawag sa likod ng mga tunog, masigla na kagalakan, ngiti, pagtawa. Ito ay kinakailangan sa tulong ng iba't ibang mga paksa upang makabisado ang kanyang pansin, kinakailangang pagtawag sa bawat isa sa kanila. Ito ang tanging paraan upang turuan ang isang bata na magsalita nang tama at malinaw. Ngunit kailangan nating tiyakin na ang sanggol ay hindi overtired at ang kanyang interes sa komunikasyon ay hindi naubos.
Mula 7-8 MONTHS nagsisimula ang yugto ng pandinig na pagsasalita. Ito ang panahon kung kailan ang bata ay nakaka-konekta sa salitang naririnig niya sa isang partikular na bagay. Nauunawaan na niya ang mga indibidwal na elemento ng pang-adultong pananalita. Maaari mong sundin ang reaksyon ng sanggol sa mga tanong: "Nasaan si Tatay? Nasaan ang aso? "- siya ay tiyak na bubukas patungo sa tinatawag na mukha o bagay, ipakita sa kanya ang hawakan at kapansin-pansing magpasaya.
SA KABANATA NG 9-10 Buwan, ang bata ay magagawang upang matupad ang simpleng mga kahilingan: upang gumawa ng "ladushki", upang iwagayway ang panulat, upang magbigay ng isang laruan. Nauunawaan na niya ang kahulugan ng ilang mga salita na naglalarawan ng mga aksyon na may mga bagay, samakatuwid nga, mga pandiwa. Sa pamamagitan ng 10-11 na buwan, binabalewala ng bata ang kakanyahan ng mga salitang "dapat" at "hindi", kahit na binibigkas ito nang walang emosyonal na kulay. Sa parehong edad, ang stock ng mga salita, ang kahulugan ng kung saan ay nauunawaan sa bata, umabot sa ilang dosena. Alam ng maliliit na bata ang mga pangalan ng mga kamag-anak, pangalan ng alagang hayop, mga pangalan ng mga bahagi ng katawan, mga laruan at mga bagay na nakapaligid sa kanila.
Ang aktibong pagsasalita ay aktibong nagsusulong: ang gulp ay lumiliko sa pagbabbling. Sa 7-8 na buwan nagsimulang magsalita ang bata ng mga syllable (ma-ma-ma, yes-yes-oo). Mula sa 8.5-9.5 na buwan na babble ay binibigyan ng isang mas nakahihiwatig na tono, ang bata ay nagsisimula upang tularan ang mga tunog na naririnig niya sa paligid niya. Ang bata ay nagsisimula sa pagbigkas ng parehong pantig sa iba't ibang paraan, pagpapalit ng mga intonation at accent sa isang arbitrary order.
Konseho. Makipagkomunika sa isang bata sa edad na ito ay kinakailangan kahit na mas madalas. Huwag maging tamad na tumawag sa kanya ang lahat ng nakikita mo: mga tao sa paligid mo, hayop, anumang pagkilos, upang turuan ang bata na maunawaan at pagkatapos ay tawagan sila. Subukan na hikayatin ang bata na matupad ang iyong mga kahilingan at tagubilin: "Bigyan mo ako ng panulat", "Buksan ang iyong bibig." Ngunit upang palitan ang mga umiiral na mga salita na may pseudo-bata na simplifications sa panahon ng pag-uusap ay hindi na nagkakahalaga ito. Oo, mas madali para sa kanya na bigkasin ang "bibika" sa halip na "machine", "am-am" sa halip na "pagkain". Ngunit huwag kalimutan na naririnig niya ang isang bagay na tama! Iyon ang dahilan kung bakit kami, na nagsisimula sa pagkabigla sa sanggol, nalilito lamang ito, pinabagal ang pag-unlad ng pagsasalita ng pangkalahatang katalinuhan. Tulungan ang iyong sanggol! Ipahayag nang maayos at malinaw ang mga salita. Well, siyempre, ito ay nagkakahalaga habang iniiwasan ang mga salita na napakahirap maintindihan. Hindi na kailangang linawin sa bata na bago siya "Westheimland White Terrier" - sapat na mula sa kanya at "dog" lamang.
Mula sa 10 MONTHS ang bata ay nagsisimula sa yugto ng pagsasalita ng motor. At nagsimula siya sa pagbigkas ng mga unang salita. Bilang isang patakaran, ang mga ito ay pinadali ng mga pangalan ng mga kamag-anak, mga pangalan ng mga nakapaligid na bagay. Huwag asahan mula sa sanggol ang katangi-tanging kalinawan. Madalas itong nangyayari na ang pusa Barsik at lolo Borya naiz mouth baby ay sasagot din - Baka. Hindi ito nangangahulugan na ang maliit na tao ay nakalilito sa kanyang lolo sa pusa - ang kanyang speech apparatus lamang para sa oras ay hindi magagamit.
Hanggang sa kalahati ng isang taon ang sanggol ay gumagamit ng lahat ng mga nouns na kilala sa kanya lamang sa kaso ng nominatibo. Masyadong maaga pa rin upang pag-usapan ang mga pandiwa at iba pang bahagi ng pananalita. At mas malapit lamang sa isa at kalahating taon may mga unang pagtatangka na bumuo ng pinakasimpleng mga parirala na may isang mapagkakakitaan na karakter: "Baba, bigyan." Sa edad na dalawa, ang oras ng unang panahon ng mga tanong ay dumating: "Ano ito?". Ipinahihiwatig nito na ang bata ay interesado lamang sa pangalan ng paksa, hindi sa mga ari-arian nito. Mga batang babae, sa pamamagitan ng ang paraan, mastering motor pagsasalita ay bibigyan ng mas madali at ito ay mas mabilis kaysa sa lalaki. Huwag isipin na may kaugnayan ito sa pag-iisip. Hindi katulad nito.
Sa mga bata mula sa isang taon hanggang isa at kalahating taon sa aktibong ginagamit na mga salita na hindi hihigit sa 30-40. Sa edad na ito, ang mga pangunahing pwersa ay nagmamadali upang maunawaan ang interlocutor: isang bata sa pamamagitan ng isang taon at kalahati ay nakikita ang buong pangungusap ng pananalita na nakatalaga sa kanya.
Konseho. Kinakailangang aktibo at madalas na tawagin ang bata ng iba't ibang mga nilalang na buhay at mga bagay, ilarawan ang kanilang mga ari-arian at gamitin para sa mga pandiwa, adjectives at iba pang mga bahagi ng pagsasalita. Upang mapalapit ang kanyang pansin sa umiiral na mga link sa pagitan nila, halimbawa: "Narito, ang pusa ay umiinom ng gatas." Mahalaga sa edad na ito upang turuan ang bata na magsagawa ng mas kumplikadong mga kahilingan: "Magdala ng lapis", "Buksan ang isang libro". Kinakailangang magbayad ng pansin sa pagpapaunlad ng kanyang pananalita, na naghahanap upang madagdagan ang bilang ng mga salitang naiintindihan at binibigkas ng bata. Ang kanilang bilang ay umabot ng isa't kalahating taon at umabot sa apatnapung, at pagkatapos ay unti-unti hanggang dalawa't kalahating taon na umabot sa tatlong daan. At narito wala na ang mga pangngalan at mga pandiwa, kundi pati na rin ang mga adjectives, adverbs, iba pang mga bahagi ng pagsasalita. Ang pangunahing bagay ay upang matiyak na ang bata ay nagsasalita ng maraming. Kahit na ito ay ipinahayag sa maikling mga pangungusap, ngunit may tamang gramatika na itinayo.
SA IKATLONG TAON, nauunawaan ng mga bata ang pagsasalita ng isang may sapat na gulang na kasama ang lahat ng nuances at semantiko nuances nito. Ang oras ay dumating para sa mga parirala mula sa ilang mga salita, subordinate clauses, ang simula ng paggamit ng mga alliances at pronouns, na malinaw na nagsasalita ng pagbubuo ng espirituwal at intelektuwal na mundo ng bata.
Konseho. Paggawa sa pag-unlad ng pagsasalita ng motor ng sanggol, dapat mong hanapin ang tamang pagbigkas ng mga salita. Hayaan siyang subukang baguhin ang kanilang mga endings, coordinate ang mga salita sa mga pangungusap. Habang ang bata ay nagsasabi ng isang bagay, huwag kalimutan na tandaan kung paano nagpapahayag ng kanyang tinig. Ito ay wala sa lugar upang tanungin ang kanyang opinyon tungkol sa kung ano ang kanyang pinag-uusapan. Hayaan ito ay kasama sa pag-iisip trabaho. Sikaping hikayatin siya na gumawa ng mga independiyenteng hatol. Sa pakikipag-usap sa kanya, dapat subukan ng isang tao na magsalita ng tamang wika, kung kaya't agad na natututo ang bata upang maayos ang kanyang pagsasalita.
Sa 4-5 YEARS ang huling bahagi sa pag-unlad ng wika ay darating. Ito ang edad kapag ang mga bata na may lubos na kaligayahan ay nakikinig sa mga kuwento at kuwento na may mga kumplikadong paksa, sinusubukan upang matukoy ang kanilang saloobin sa mga character. Sila ay nakapagtatayo ng matagal na parirala, wastong idinisenyo sa gramatika, at nakapagsulat sila ng matagal na mga monologo.
Konseho. Dalhin ang bata sa mga aklat, basahin hangga't posible sa kanya, subukang himukin ang mga pag-play ng mga bata, mga palabas para sa mga bata. Ito ay magkakaroon kaagad ng paglilingkod sa iyo, na nag-aambag sa karagdagang pag-unlad ng tamang pananalita.
MAGLARO MAGLARO
Ang gawain ng therapist sa pagsasalita ay upang matulungan ang bata na matutong magsalita ng tama, pagkuha ng mga depekto sa pagsasalita. Sa isang indibidwal na aralin, ang speech therapist ay nagsasabi at nagpapakita sa bata kung paano hanapin ang dila, mahatak ang mga labi, buksan ang bibig, binibigkas ang mga problemang tunog.
KUNG PAANO ANG LEGOPEDE ay tumatagal ng mga aralin
Laging lamang sa mga positibong damdamin. Ang espesyalista ay kinakailangang subukan ang interes sa bata sa pamamagitan ng mga elemento ng laro o kumpetisyon. Sa pamamagitan ng paraan, maaari mong pasiglahin ang mga positibong damdamin sa iyong sarili. Subukan upang magkaroon ng isang sanggol talaarawan, na kung saan ay sumasalamin sa kanyang pag-unlad. Huwag lamang kalimutan ang papuri para sa kanila.
• Ang mga klase ay karaniwang ginagawa sa harap ng salamin.
• Ang bawat aralin ay tumatagal ng tungkol sa 15-20 minuto, hindi na, habang ang sanggol ay mabilis na nagiging pagod at nawalan ng interes.
• Kinakailangan na tanungin ang bata bago ang bawat trabaho upang hugasan ang kamay ng lubusan, upang mapaliit ang mga kuko at kumuha ng mismong sterile napkin. Sa panahon ng pagsasanay, ang dila ng malambot na panlasa ay hindi sumunod, at ang natutunaw ay tumatagal ng maruruming mga kamay, habang nagagalit at nasugatan ang mga kuko. Ang mga ranggo ay maaaring pagkatapos ay maging inflamed.
MGA PINSALA SA SULAT NG BATA
LOCATION
Karaniwang nangyayari sa pagitan ng edad na 2 hanggang 5 taon. Ang mga pangunahing dahilan ay ang kawalang katatagan ng nervous system at pagkakalantad sa stress (mahinang paggamot ng sanggol, malubhang sakit o malubhang sindak). Mahirap pakitunguhan.
DISLAY
Sa paglihis na ito, ang pagbigkas ng mga tunog ay nababagabag. Karaniwan na ang pagsasalita ay nagiging malinaw sa pamamagitan ng 5 taon. Ang dysplasia ay mekanikal at functional. Ang unang arises kung ang pagsasalita motor ay hindi wastong nabuo. Ang sanhi ay maaaring katutubo disorder ng istraktura ng mga labi, jaws at panlasa, "hare lip" o pag-unlad ng jaws - "lobo bibig".
Gayundin, ang pagpapaunlad ng dyslasia ay maaaring maapektuhan ng maling kagat dahil sa masyadong matagal na paggamit ng nipple (mahigit sa 1 taong gulang) o ang ugali ng sanggol na daliri. Ang functional dyslasia ay maaaring umunlad na may isang ganap na normal na nabuo na aparato sa pagsasalita ng motor. Ang pinakakaraniwang mga kadahilanan para dito: pagiging matalino sa mga bata, kawalan ng komunikasyon, pag-unlad ng pandinig ng phonemic. Karaniwan ang mga problemang ito ay madaling malutas pagkatapos ng mga klase na may speech therapist.
RINOLALYA
Minsan ang isang bata ay naghihirap mula sa isang mahirap o malambot na panlasa, o siya ay dumaranas lamang ng dipterya. Sa paglihis na ito, ang air stream mula sa larynx sa panahon ng pagbuga ay nakapasok sa ilong, na nagiging sanhi ng mga paglabag sa tinig at tunog. Upang matulungan ang speech therapist sa kasong ito, kinakailangan na gamitin ang bago at pagkatapos ng operasyon upang itama ang depekto.