Paghihiwalay ng mga kambal mula sa primaryang paaralan?

Kung ang isang bata sa pamilya ay isang hindi mailalarawan kagalakan, at kung ang dalawa ay isang double kagalakan! Ngunit ang mga problema ay doble din. Ngunit ngayon ay oras na upang bigyan ang mga bata sa paaralan. Ang mga magulang ay madalas na nag-aalala na hindi nila alam kung paano lutasin ang problema: dapat bang magkasamang mag-aral ang twin o hindi? At kailangan bang paghiwalayin ang mga bata sa mga taon ng pag-aaral?
Hanggang sa kamakailan lamang, naniniwala ang mga siyentipiko na imposibleng ihiwalay ang mga kambal. Ito ay saktan ang pag-iisip ng mga bata. Ngunit sa kasalukuyan, ang agham ay sumulong sa malayo, at ngayon ang sikolohikal na uri ng attachment ng twins ay sa unang lugar. At pagkatapos lamang matukoy ang kahulugan ng psychotype sa isyu ng paghihiwalay ng mga bata.

Psychologically, mga psychologists hatiin twins at kambal sa tatlong mga grupo:

"Konektado nang malapit." Mahirap para sa mga bata na mag-aralang nag-iisa. Subukan nila upang kopyahin ang bawat isa sa ganap na lahat. Laging mula sa pares, ang isa ay ang pinuno, at ang isa ay ang alipin.

"I-clear ang mga indibidwal." Ang mga bata ay patuloy na nakakaranas ng paghaharap sa isa't isa. Kahit na may malinaw na pagkakapareho ng mga opinyon at interes, patuloy silang naghahanap ng dahilan para sa isang away. Ang bawat isa sa mag-asawa ay nais maging lider.

"Katamtaman ang mga dependent." Ang uri na ito ay ang ginintuang ibig sabihin. Ang mga bata ay ganap na nakikipag-usap. Ang sariling katangian ng bawat isa ay may malaking papel dito.

Tingnan ang iyong mga anak at subukan upang matukoy ang kanilang psychotype. At gumawa ng tamang konklusyon, upang paghiwalayin ang iyong mga anak mula sa paaralan o hindi. Ngunit tandaan na may mga rekomendasyon para sa bawat uri.

Inirerekomenda ng mga psychologist:
Ang "malapit na kaugnayan" na kambal sa panahon ng paghihiwalay sa primaryang paaralan ay makaranas ng matinding paghihirap, kaya hindi inirerekomenda na paghiwalayin ang mga ito. Ang paghihiwalay ay tiyak na makakaapekto sa kanilang pag-aaral sa isang masamang paraan. Hindi sila makakapasok sa ritmo ng pagsasanay sa loob ng mahabang panahon. Matutuklasan nila na mahirap hanapin ang mga kaibigan, sila ay tatangging makipag-usap sa guro at mga kaklase. Ngunit dapat tiyakin ng guro at mga magulang na nakikipag-usap ang mga bata sa iba pang mga batang nasa paaralan, at hindi nahihiwalay sa kanilang sariling lupon.

Magiging napakagandang kung ang bawat bata ay kinuha sa isang bilog. Dapat na naiiba ang mga tarong. Ngunit sa sekundaryong paaralan, ang mga twin ay maaaring matuto sa mga parallel na klase. Ang mga kabataan ng paghihiwalay ay maaaring makaligtas nang mahinahon.

Ang "mga tiyak na indibidwal" sa paaralan ay kinakailangang mahati sa mga klase. Sila at ang bahay ay sobrang pagod sa komunikasyon. Sa lahat ng silid-aralan ay susubukan na makita kung papaano. Kung ang isa ay gagawa ng pag-unlad sa paaralan, kung gayon ang pangalawa ay magbubukas lamang ng mga aralin! Ngunit ang mga bata ay lumalaki, unti-unti ang kumpetisyon na ito.

"Moderately dependent" twins ay hindi magtiis sa paghihiwalay mula sa mga kapatid. Napakahalaga para sa kanila na sa paaralan ay sinusuri sila nang paisa-isa, bumabaling sila sa bawat pangalan. Hindi nila maililipat ang kanilang mga merito o pagkabigo sa isa pa.

Gumagawa kami ng desisyon
Bago gumawa ng pangwakas na desisyon, kausapin ang mga bata, tanungin ang kanilang opinyon. At, siyempre, kumunsulta sa isang mahusay na psychologist. Karamihan sa mga eksperto ay hindi nagpapayo na paghiwalayin ang mga bata sa simula ng pagsasanay. Maraming mga mag-aaral mula sa twin pairs, natututo nang sama-sama, ganap na nagpapakita ng kanilang mga indibidwal na kakayahan at malikhaing pag-iisip.

Ito ay nangyayari na ang mga bata ay magkasalungat lamang sa paaralan, at ang mga bahay ay hindi kailanman mag-away. Ang mga magulang ay dapat laging kumonsulta mula sa guro, makipag-usap sa kanya. Posible na ang mga kaklase ay maglalaro ng negatibong papel dito, na nagtatakda ng mga ito laban sa isa't isa. At ang paglilipat ng isang sable sa ibang klase ay hindi malulutas ang anumang bagay.

Kinakailangan na hilingin sa guro at psychologist na magtrabaho kasama ang koponan, ang resulta, bilang isang panuntunan, ay positibo. Ang relasyon sa pagitan ng mga kambal at klase ay magbabago para sa mas mahusay. Ngunit sa isang mahirap na sitwasyon, kanais-nais na ilipat ang mga bata sa ibang institusyong pang-edukasyon.

Minsan sa panahon ng paghihiwalay, ang mga bata ay nagsisimulang maging kapritsoso, nagkasakit, mayroon silang mga kahila-hilakbot na mga pangarap, sila ay nerbiyos. Mahirap para sa kanila na makatiis ng paghihiwalay mula sa kanilang kapwa. Ang mga estudyanteng ito ay dapat mag-aaral nang magkasama bago ang graduation.

Kung ikaw ay hindi lubos na sigurado na ang mga bata ay dapat na pinaghiwalay sa paaralan, pagkatapos ay sa unang klase, ipadala ang mga ito nang sama-sama. Hiwalay ang mga ito ay maaaring nasa gitna at mataas na paaralan. Bahagi pumunta sa paaralan, makipagtulungan sa mga guro at sikologo. Makikinabang lamang ang mga bata. Sila ay tiyak na maging malusog at independiyente sa buhay, ay makakahanap ng kanilang bokasyon.