Ang mga sumusunod na salik ay ang batayan ng katotohanan na ang isang bata ay maaaring ipadala sa paaralan sa anim na taon. Kaya, maaari kang magpadala sa paaralan kung:
- Mababasa ang bata nang mabuti, sumulat at naniniwala nang maayos.
- Ang bata ay bihirang nagkasakit (isang taon na mas mababa sa 5-6 beses), wala siyang malalang sakit at siya ay may malakas na immune system. Bilang karagdagan, ang bata ay hindi dapat maantala ang pag-unlad ng kaisipan, pag-unlad ng autism at hyperactivity. Hindi rin ito dapat magkaroon ng depisit disorder ng pansin (sa kasong ito, pinag-uusapan natin ang mga problema sa konsentrasyon, hindi kakulangan ng pansin) at iba pang mga katulad na karamdaman.
- Ang bata ay nakapag-iisa na makapagtatag ng mga contact, ay mahusay na inangkop sa lipunan, mayroon na siyang karanasan sa pagbisita sa isang institusyong pre-school (maaaring ito ay isang maagang pag-unlad na paaralan, isang kindergarten).
- Ang bata ay maaaring pangalanan ang apelyido, pangalan, patronymic ng parehong mga magulang, alam ang kanyang tirahan ng perpektong, ay nakatuon sa mundo na pumapalibot sa kanya, nakakaalam ng mga numero ng telepono (parehong tahanan at mga magulang). Alam niya ang trabaho ng mga magulang at naiintindihan ang direksyon ng paaralan, pati na rin ang mga patakaran ng pagsasanay sa institusyong ito.
- Ang bata ay hindi gumagapang, ngunit nagsasalita nang matatas at malinaw na binibigkas ang lahat ng mga tunog, nagtataglay ng sapat na bokabularyo para sa kanyang edad.
- Ang pagpapahalaga sa sarili na nararapat sa kanyang edad, mababa ang pagkapagod at pagkabalisa, mahusay na pagsasarili, mababa ang emosyonal na kagalingan.
- Kung ang paaralan ay hindi malayo. Ang katanggap-tanggap na distansya ay 20-30 minuto ng kalsada, wala na, kung hindi man ang bata ay mapagod bago ang simula ng mga aralin.
Bilang karagdagan sa lahat ng ito, isang mahalagang kadahilanan ay ang guro, na magsasagawa ng mga aralin sa unang grado, dapat siyang bumasa at maunawaan ang mabuti.
Sa pamamagitan lamang ng kumbinasyon ng mga salik sa itaas ay maaari nating pag-usapan ang katotohanan na ang kampanya ng anim na taong gulang ay ganap na makatwiran!
Bago mo ibigay ang mga dokumento ng paaralan ay dapat na isang bagay na dapat isaalang-alang. Kinakailangan upang timbangin nang mahinahon at walang pasubali ang posibilidad ng bata. Kung ang bata ay mahusay, pagkatapos ito ay hindi isang tanda ng kapanahunan upang pumunta sa paaralan. Ito ay karapat-dapat na tanungin ang iyong sarili tulad ng mga katanungan: maaari isang bata sa isang partikular na paksa panatilihin ang kanyang pansin para sa 40 minuto (kung gaano katagal ang aralin huling)? Alam ba ng bata ang sulat nang maayos, gaano ang natututuhan o ginagawa ng matematika? Alam ba ng bata kung paano sumulat sa malalaking titik, o sumulat ba siya sa mga titik sa spelling? Sa mga sandaling iyon ay may malaking pagkakaiba - kung ang bata ay hindi alam kung paano sumulat sa malalaking titik, ngunit nagsusulat lamang sa naka-print na form, posible na ang mga maliliit na kasanayan sa bata ay hindi pa handa upang makita ang mga elemento na itinuturing para sa pitong taong gulang. Pagkatapos ng lahat, sa edad na pitong taon, ang magagandang mga kasanayan sa motor ng Iplusong brush ay "ripens" nang tiyak. Gayunpaman, gusto ba ng bata na pumasok sa paaralan sa loob ng anim na taon?
May isang makabuluhang punto kung saan ang mga magulang ay nagbigay ng pansin: ang isang bata na binuo at naghanda para sa paaralan ay dalawang ganap na iba't ibang mga konsepto.
Ang paghahanda ay isang hanay ng mga kasanayan at kakayahan ng bata, na natanggap niya sa kurso ng pagsasanay: ang kakayahang magsulat, mabilang at magbasa.
Ang intelektwal na pag-unlad ng bata ay isang tiyak na potensyal ng bata, ang kakayahang magtataguyod ng sarili, tulong sa sarili, paglutas ng iba't ibang problema sa problema. Ang mga gawain ng pagiging ginagamit sa isang out-of-class na koponan, mga gawain para sa persistent at independiyenteng trabaho sa mahirap na mga gawain, mga gawain upang umangkop sa mga kinakailangan ng mga tagalabas. Kaya, ang antas ng pag-unlad sa pangkalahatan, kabilang ang antas ng emosyonal na pag-unlad at edukasyon ng bata, ay hindi magkasingkahulugan.
Bilang karagdagan sa pag-aaral at pagtitiyaga, may iba pang mga kadahilanan na pinapayuhan din na magbayad ng pansin - ito ay ang kalusugan ng bata at ang kanyang immune load. Ang isang bata na nag-aaral sa unang grado ay dapat na malakas sa pisikal ay dapat magkaroon ng gayong malakas na immune system na, na nakaharap sa isang malaking bilang ng mga bata, nakuha niya ang lakas hindi lamang upang i-unleart ang araw ng paaralan, kundi pati na rin upang tumayo laban sa iba't ibang mga impeksiyon na laging nasa isang malaking kolektibo.
Mayroong paraan kung saan ang "pagkahinog sa paaralan" ay tinukoy. Ayon sa pamamaraang ito, ang pagiging handa ng bata para sa pag-aaral ay tinatantya sa mga punto.
Kung hindi mo nag-aalinlangan ang lakas ng bata at ang kanyang paghahanda para sa paaralan, maaari mong bisitahin ang isang psychologist ng bata na subukan ang potensyal ng bata. Kung isinasaalang-alang ng eksperto, tulad mo, na ang bata ay handa na para sa paaralan, pagkatapos ay ligtas na ibigay ang anim na taong gulang na bata sa paaralan. Kung ang psychologist ay naniniwala na ito ay nagkakahalaga na maghintay ng isa pang taon, mas makabubuting makinig sa payo ng isang psychologist at maghintay hanggang sa dumating ang tradisyonal na pitong taon.
Ano ang kailangan mong malaman at gawin sa nakaraang taon bago pumasok sa paaralan
Bago ang paaralan noong nakaraang taon, kinakailangan upang palakasin ang kalusugan ng bata, upang palawakin ang pangkalahatang pag-unlad at horizons nito. Kung maaari, hanapin ang oras at lakas upang ituro sa bata ang mga pangunahing kaalaman sa pagbabasa, pagsusulat at pagbilang. Ito ay nangangailangan ng isang tiyak na halaga ng pera (pagbili ng mga kinakailangang mga libro, mga salita), lalo na kung ang mga magulang para sa ilang mga dahilan ay hindi maaaring magturo sa bata nang nakapag-iisa, pagkatapos ay kailangan nilang magbayad para sa isang institusyon ng mga bata kung saan natututo ang bata ang mga batayang ito. Ang mga pangunahing kaalaman na ito ay sa ilang mga antas ay libre ang bata ng mga naglo-load na lilitaw sa paaralan.
Ayon sa istatistika, 10% lamang ng anim na taong gulang ang handa na mag-aral sa paaralan. Ang nalalabi ng mga bata ay mas mahusay sa tradisyonal na oras upang mag-aral, kaya marami ang nakasalalay sa matagumpay na pagbagay sa paaralan: ang pagpapahalaga sa sarili ng bata, ang pakiramdam ng tagumpay ng tao, pagtatalaga ng sarili sa "masuwerteng" o "losers". Samakatuwid, ang desisyon ay hindi dapat maimpluwensyahan ang mga kaisipan tungkol sa mga tagumpay ng mga anak ng mga kaibigan, mga pagsasaalang-alang tungkol sa hukbo. Mahigpit na suriin ang lahat ng mga kadahilanan at matagumpay na maibigay ang bata sa paaralan.