Kindergarten - isang bagong buhay na walang ina
Tatlong taong gulang ay hindi nararamdaman ng isang espesyal na pangangailangan para sa mga laro sa mga kapantay, ngunit hindi naiisip ang isang buhay na walang ina. Samakatuwid, ang isang bata na nagsisimula na pumunta sa kindergarten, sa halip na maglaro, kumanta at gumuhit, mag-urong, umiiyak, malikot at may sakit pa rin. Ano ang dapat gawin sa kasong ito?
Gawing mas madaling bahagi
Pinakamahusay na magpaalam sa locker room. Tulungan ang bata na baguhin ang mga damit, malumanay na yakapin siya, at pagkatapos ay kumuha ng isang mapagpasyang hakbang sa labas ng kindergarten. Maging kalmado. Tandaan na ang iyong mga insecurities, malungkot na mukha at napakalakas na yakap ay maaaring matakot sa sanggol. Sa tanong: "Mommy, kailan ka pupunta?" - huwag sabihin nang abstractly: "Pagkatapos ng trabaho." Gumamit ng mga salitang maliwanag sa bata, halimbawa: "Pupunta ako kapag kumain ka ng iyong meryenda." Panatilihin ang iyong salita at huwag maging huli.
Hayaan siyang makaligtas nito
Sa mga unang araw ang bata ay nalulula sa bagong impormasyon. Nalaman niya ang mga pangalan ng mga tagapagturo, mga kaibigan, dapat tandaan kung saan ang kanyang locker at toilet. Ito ay isang nakababahalang sitwasyon. Samakatuwid, ang mga araw na ito ay hindi i-drag ang sanggol sa mga tindahan at huwag pilitin upang linisin ang kuwarto. Hayaan siyang magpahinga.
Huwag kang kumain
Sa isang nakababahalang sitwasyon, ang gana ng sanggol ay mas masahol pa. Bilang karagdagan, ito ay tumatagal ng ilang oras upang magamit sa mga bagong panlasa at amoy. Kung ipaalam sa iyo ng guro na ang iyong anak ay hindi na muling naghain ng hapunan, huwag mo siyang paniwalaan. Sa halip, ito ay sapat na upang feed sa kanya sa bahay na may masustansiya at malusog na hapunan.
Planuhin ang katapusan ng linggo
Ang bata ay nakakakuha lamang sa bagong rehimen ng araw. Mahalaga na ang katapusan ng linggo ay hindi lumabag. Kaya huwag hayaan siyang maghigda sa kama hanggang sa tanghali. Kapag naghahanda ng hapunan ng pamilya, manatili sa iskedyul ng kindergarten. Paggastos ng oras sa bata, alalahanin ang mga laro na natutunan niya sa kindergarten. Sa kauna-unahang pagkakataon, maingat na pinapanood ang unang linggo at tinutukoy ang kanilang kaalaman. Kung ang isang tao ay nag-iisip ng mas mabilis o nagbabasa nang walang mga pagkakamali, ang bata ay nagsimulang mag-alinlangan: "Siguro ako ang pinakamasama?" At ang paaralan ay huminto na maging kaakit-akit para sa kanya. Ano ang dapat kong gawin sa ganitong sitwasyon?
I-minimize ang stress
Ang isang bagong-minted na mag-aaral ay madaling makalimutan na siya ay hiniling na umuwi o, kung ano ang dapat dalhin sa susunod na araw. Ang lahat ng kasalanan ay maraming mga impression. Samakatuwid, sa halip na reproaching ang bata para sa pagkalimot, magtanong sa kanya tungkol sa araling-bahay bago ka umalis sa paaralan, halimbawa, sa locker room. Kung nakalimutan mo, maaari siyang magtanong sa mga kaklase. Suriin ang mga nilalaman ng knapsack para sa unang linggo. Ngunit paminsan-minsan, upang madama ng bata ang kanyang buong responsibilidad para sa gayong mahalagang bagay. Tulong sa kanya upang gawin ang mga aralin, ngunit unti-unting limitahan ang kanyang papel sa pagsuri lamang.
Magkasama sa paaralan
Sa halip na pahirapan ang guro sa mga tanong tungkol sa kung paano lumipas ang araw ng iyong mga first-graders, alamin ninyo ito mula sa kanya. Pag-usapan ang lahat ng nangyari sa paaralan. Hindi lamang tungkol sa mga aralin. Huwag pansinin ang reklamo ng sanggol, lalo na kung hindi maintindihan ng bata ang guro, nagrereklamo ng kawalang-galang o kawalan ng katarungan.
Huwag mag-overload ang bata.
Sa kabila ng katotohanan na ngayon ay may mas maraming negosyo siya, huwag ilabas ang bata mula sa lumang mga tungkulin, halimbawa, pagpapakain ng isda o pagsasagawa ng basura. Huwag din maghangad ng karagdagang mga naglo-load. Ang paglalakad sa paaralan ay nangangailangan ng pagpapakilos ng isang maliit na tao. Kung magdagdag kami ng Ingles, Karate at isang lupon ng mga informatics dito, ang mag-aaral ay overloaded. Dapat siyang magkaroon ng panahon para sa kanyang sarili at para sa kanyang paboritong mga hangarin, na hindi nangangailangan ng espesyal na konsentrasyon o aktibidad.
Hayaan siyang maglaro
Huwag asahan ang isang taong pitong taong gulang na iwanan ang iyong mga paboritong laruan at maging isang maliit na siyentipiko. Huwag pilitin ang bata na alisin ang mga laruan upang gumawa ng kuwarto para sa mga aklat-aralin. Maaaring ito ay magbukas na ng isang bagay na tumigil sa interes sa kanya 2-3 taon na ang nakakaraan. Huwag hayaan itong mangyari. Let's ilagay ang iyong mga paboritong manika sa kama at bumuo ng kastilyo mula sa cube. Gumawa ng kumpanya ng bata sa mga klase na ito, at magkakaroon ka ng pagkakataon na pag-usapan ang tungkol sa paaralan. Huwag mong hatulan siya ng mga salitang: "Masyadong malaki ka ...", "Sa iyong edad ...". Ang mga labintatlo-na-taong-gulang ay halos palaging may mga komplikado, ang mga lalaki at babae sa edad na ito ay madaling pataasin. Bilang karagdagan, mahirap para sa kanila na magbigay ng inspirasyon o magpataw ng opinyon ng isang tao, dahil sa palagay nila na lumaki. Ngunit sa anumang gastos humingi sila ng pagkilala mula sa kanilang mga kasama. Ang lahat ng ito ay maaaring makaharang sa layunin sa ibinigay na yugto ng buhay - pag-aaral.
Upang magsimula - isang kasunduan sa pakikipagsosyo
Kahit na ang mga tinedyer ay mahusay na nakaayos at sa ngayon mastered kanyang pag-aaral, bigyan siya ng higit na pansin kapag siya ay nagsisimula sa pag-aaral sa mataas na paaralan. Hilingin sa kanya na ibahagi sa iyo alinlangan - kahit na kung ang mga ito ay alalahanin ang mga kinakailangan ng mga guro, ang pag-uugali ng mga kaibigan o iba pang mga bagay. Kasabay nito, tiyakin sa kanya na hindi mo na kontrolin siya gaya ng ginagawa mo sa elementarya. Mas madarama ng tinedyer ang kanyang ginagawa.
Makipag-ugnay sa paaralan
Upang maiwasan ang mga sorpresa, mas madalas tumingin sa talaarawan. Hindi lamang tungkol sa mga pagtasa, kundi tungkol sa impormasyon mula sa guro. Mag-sign sa ilalim ng bawat pangungusap na nais niyang dalhin sa iyong pansin, sa gayon ay hindi ito tila na pinabayaan mo ang mga ito. Pagkatapos ay titiyakin ng guro na interesado ka sa tagumpay ng iyong anak. Dumalo sa lahat ng mga pulong ng magulang. Subukan na huwag punahin ang mga dating guro. Sa halip na magsabi: "Alam ko na ang bata ay may mga problema sa geometry, dahil ang lumang dalubhasa sa matematika ay hindi nagkagusto sa kanya," tanungin kung paano ka makakasabay sa panustos sa paksa.
Magpakita ng mga pakinabang
Kung ang isang bata sa mataas na paaralan ay nagbabago ng paaralan - ito ay isang magandang pagkakataon upang mapupuksa ang hindi kinakailangang ballast, halimbawa mula sa reputasyon ng isang troika, na sa lumang paaralan ay hinahabol siya mula sa klase hanggang sa klase. Gayunpaman, huwag linlangin ang tinedyer, hindi kumbinsihin na ang lahat ng problema ay mawawala sa pamamagitan ng kanilang sarili, nang walang kanyang pakikilahok at walang labis na kahirapan. Ipaliwanag lamang na mas madaling magsimula sa isang malinis na slate at mas madaling iwasto ang mga error. Hayaang isulat niya ang mga problema na lumitaw nang mas maaga. Siguro ang dahilan ay hindi sa kawalan ng mga kakayahan at hindi sa katamaran, ngunit sa maling pagpaplano ng oras? Marahil kailangan mo lamang ng isang malinaw na araw-araw na gawain.
Suportahan ito
Kapag naririnig mo mula sa iyong anak na lalaki o anak na babae ang isang malungkot at desperado: "Walang sinuman ang kaibigan sa akin," huwag magmadali sa takot. Marahil ang salitang "walang saysay na tao" ay nangangahulugang isang pares ng mga tiyak na kaklase - malakas na personalidad na sinusubukang itatag ang kanilang order sa silid-aralan. Sabihin sa amin na sa ganitong paraan ang mga tao ay may posibilidad na tumayo at makaakit ng atensyon at sa kalaunan ay lilipas ito. Ipaliwanag na maraming iba pang mga bata sa paligid na nagkakahalaga ng pakikipagkaibigan!