Lahat ng bagay ay nagsisimula, tulad ng ito ay maaaring mukhang, mula sa hindi gaanong mahalaga sandali: kahirapan sa pag-alala ng mga titik, kawalan ng kakayahan upang tumutok o mabagal na tulin ng trabaho. May nakasulat sa edad - maliit pa rin, hindi ginagamit; isang bagay - isang kakulangan ng edukasyon; isang bagay - ang kakulangan ng pagnanais na magtrabaho. Ngunit sa puntong ito sa oras na ang mga problema ay madaling makita at madaling ayusin. Ngunit pagkatapos ay ang mga problema ay magsisimulang lumago tulad ng isang niyebeng binilo - isa pulls ang iba pang at bumubuo ng isang mabisyo at kahila-hilakbot na bilog. Ang patuloy na pagkabigo ay patuloy na hinihikayat ang bata at pumasa mula sa isang paksa sa isa pa.
Sinimulang isaalang-alang ng schoolboy ang kanyang sarili na walang kaya, walang kaya, at lahat ng kanyang pagsisikap - walang silbi. Ang mga sikolohista ng mga bata ay sigurado: ang resulta ng pagsasanay ay nakasalalay hindi lamang sa mga kakayahan ng tao na lutasin ang mga tungkulin na itinalaga sa kanya, kundi pati na rin sa tiwala na malulutas niya ang problemang ito. Kung ang mga kabiguan ay sumunod sa isa't isa, kung gayon, siyempre, may dumating na isang oras kung kailan binibigyang inspirasyon ng bata ang kanyang sarili na, hindi, hindi ito gagana para sa akin. At dahil hindi pa, pagkatapos ay hindi na kailangang subukan. Itinapon sa pamamagitan ng aking ama o ina sa pagitan ng kaso: "Ano ka nakababagod!" - maaari lamang magdagdag ng gasolina sa apoy. Hindi lamang ang mga salita, kundi ang saloobin mismo, na ipinakita, kahit na hindi sinasadya, ngunit sa paninirang-puri, mga kilos, intonasyon, minsan ang bata ay nagsasalita ng mas malakas na mga salita.
Ano ang dapat gawin ng mga magulang kung lumitaw na ang mga problema o kung paano matutulungan ang bata sa mga problema sa paaralan?
Hindi kinakailangan upang isaalang-alang ang mga problema sa pag-usbong ng paaralan bilang isang trahedya.
Huwag mawalan ng pag-asa, at pinaka-mahalaga, subukang huwag ipakita ang iyong kawalang-kasiyahan at kalungkutan. Tandaan na ang iyong pangunahing gawain ay tulungan ang bata. Para sa mga ito, ibigin at tanggapin ito bilang ito ay at pagkatapos ay ito ay magiging mas madali para sa kanya.
Kailangan nating magkaisa, at maghahanda para sa darating na pangmatagalang pinagsamang gawain sa bata.
At tandaan - siya lamang ang hindi makayanan ang kanilang mga paghihirap.
Ang pangunahing tulong ay upang suportahan ang pag-asa sa sarili.
Kinakailangan na subukan upang mapawi ang kanyang damdamin ng pagkakasala at pag-igting dahil sa mga kabiguan. Kung nahihirapan ka sa iyong mga gawain at maglaan ng sandali upang malaman kung paano gumawa ng mga bagay o paniniktik - pagkatapos ito ay hindi tulong, ngunit ang batayan para sa paglitaw ng isang bagong problema.
Kalimutan ang pinalitan na parirala: "Ano ang nakuha mo ngayon?"
Hindi kinakailangan na ang bata ay kaagad na magsalita tungkol sa kanyang mga gawain sa paaralan, lalo na kung siya ay nababahala o nababahala. Iwanan siya nang mag-isa kung mayroon siyang kumpiyansa sa iyong suporta, kung gayon, malamang, sasabihin sa iyo ang lahat ng bagay sa ibang pagkakataon.
Hindi mo kailangang pag-usapan sa guro ang mga paghihirap ng bata sa kanyang presensya.
Mas mahusay na gawin ito kung wala siya. Hindi sa anumang paraan, huwag abusuhin ang bata kung malapit ang kanyang mga kaibigan o kaklase. Huwag humanga ang mga nagawa at tagumpay ng ibang mga bata.
Maging interesado sa paggawa ng araling-bahay lamang kapag regular mong tinutulungan ang bata.
Sa panahon ng pinagsamang trabaho, magkaroon ng pasensya. Dahil ang trabaho na naglalayong malutas ang mga paghihirap sa paaralan ay nangangailangan ng kakayahang pigilan at napakalubha, hindi mo na kailangan na itaas ang iyong boses, mahinahon na ulitin at ipaliwanag ang parehong bagay nang maraming beses - nang walang pangangati at panunumbalik. Karaniwang mga reklamo ng mga magulang: "Ang lahat ng mga ugat ay naubos ... Walang mga puwersa ..." Naiintindihan mo ba kung ano ang nangyayari? Hindi maaaring pigilan ng may sapat na gulang ang kanyang sarili, ngunit ang bata ay nagiging nagkasala. Ang lahat ng mga magulang ay nagsisisi muna sa kanilang sarili, ngunit ang bata - bihirang sapat.
Naniniwala ang mga magulang sa ilang kadahilanan na kung may mga paghihirap sa pagsulat, kailangan mong magsulat ng higit pa; kung mahinang itinuturing - higit pa upang malutas ang mga halimbawa; kung masamang bumabasa - magbasa nang higit pa. Ngunit ang mga aralin na ito ay nakakapagod, huwag magbigay ng kasiyahan at patayin ang kagalakan ng proseso ng trabaho. Samakatuwid, hindi mo kailangang mag-overload ang bata sa mga bagay na hindi gumagana nang maayos para sa kanya.
Mahalaga na sa kurso ng mga klase na hindi mo makagambala, at nararamdaman ng bata - ikaw at siya at para sa kanya. I-off ang TV, huwag matakpan ang klase, huwag magambala upang tumakbo sa kusina o tawagan ang telepono.
Mahalaga rin na magpasiya kung aling magulang ang bata ay mas madaling gawin ang mga aralin. Ang ina ay karaniwang mas malambot at walang pasensya, at nakikita nila nang higit pa at higit pa ang damdamin. Ang mga tatay ay mas calmer, ngunit mas mahihigpit. Dapat isaalang-alang ng isang tao ang gayong sitwasyon, kapag ang isa sa mga magulang, na nawalan ng pasensya, ay nagiging dahilan upang magtagumpay ang iba.
Dapat pa ring tandaan na ang isang bata na may mga problema sa paaralan, sa isang bihirang kaso lamang ay ganap na ipinaalam na siya ay hiniling na umuwi. Sa ganitong walang masamang hangarin - ang araling-bahay lamang ay halos laging ibinibigay sa pagtatapos ng aralin, kapag ang bawat isa sa klase ay gumagawa ng mga noises, at ang iyong anak ay pagod na at ang guro ay hindi nakakarinig. Samakatuwid, sa bahay, maaari niyang taos-pusong sabihin na wala siyang anumang hiniling. Sa ganitong mga kaso, matuto mula sa iyong mga kaklase tungkol sa iyong araling-bahay.
Ang paghahanda ng araling pambahay ay dapat na isang kabuuang tagal para sa tuluy-tuloy na trabaho na hindi hihigit sa tatlumpung minuto. Upang i-pause, habang gumagawa ng homework, ito ay kinakailangan.
Hindi na kailangang magsikap, sa anumang gastos upang gawin agad ang lahat ng mga araling-bahay.
Ang bata ay nangangailangan ng tulong at suporta mula sa magkakaibang panig, kaya sikaping makahanap ng karaniwang wika sa guro.
Kung may mga pagkabigo, ipinapayong hikayatin at suportahan, at kahit sino, kahit na ang pinakamaliit na tagumpay ay kailangang bigyang diin.
Ang pinakamahalagang bagay sa pagtulong sa isang bata ay upang hikayatin siya para sa trabaho, at hindi lamang sa mga salita. Maaari itong maging isang paglalakbay sa zoo, isang magkasanib na lakad, o isang pagbisita sa teatro.
Ang mga bata na may problema sa paaralan ay dapat magmasid ng isang malinaw at sinusukat na rehimen ng araw.
Huwag kalimutan na ang ganitong mga bata ay kadalasang unassembled, restless, na nangangahulugang hindi nila sinusunod ang rehimen.
Kung sa umaga ang bata ay nahihirapan, huwag magmadali at huwag itulak muli, mas mahusay na ilagay ang alarma sa susunod na oras para sa kalahating oras.
Sa gabi, kapag oras na upang matulog, maaari mong bigyan ang bata ng ilang kalayaan - upang palayain, halimbawa, mula 9 hanggang tatlumpu. Ang bata ay nangangailangan ng isang buong pahinga sa weekend at bakasyon, nang walang anumang mga takdang pagsasanay.
Kung may posibilidad, pagkatapos ay siguraduhing kumonsulta sa isang bata na may mga espesyalista - mga therapist sa pagsasalita, mga doktor, mga guro, psychoneurologist. At sundin ang lahat ng kanilang mga rekomendasyon.