Pag-unlad ng pag-iisip ng isang bata sa isang maagang edad

Kadalasan, pagdating sa unang pag-unlad ng isang bata, ang salitang "pag-iisip" ay madalas na nabanggit. Ngunit mayroon bang pag-iisip sa isang bagong panganak? O lumilitaw sa ibang pagkakataon? Sa ganitong kaso, sa anong edad? Maaari ba akong bumuo nito at kailan ko dapat simulan ang paggawa nito?

Kadalasan, ang pag-iisip ay tinukoy bilang kabuuan ng kaalaman, ngunit hindi ito masyadong. Sa halip, ang katalinuhan ay may kaugnayan sa kakayahan ng bata na matuto ng mga bagong bagay. At dahil siya ay nakikibahagi sa kaalaman ng mundo mula sa simula pa lamang, ang mga aksyon ng mga magulang ay dapat ding angkop. Marahil ay mabigla ka, ngunit, halimbawa, ang tinatawag ng mga guro na "inborn literacy" ay depende sa kung gaano kadalas binabasa ng mga magulang ang mga aklat sa kanilang mga anak sa pagkabata. At hindi lamang ito ... Ang pag-unlad ng pag-iisip ng isang bata sa isang maagang edad - ang paksa ng publikasyon.

Unang emosyon

Ang bata ng isang bata ay agad na apektado ng isang buong hanay ng mga sensations: nararamdaman niya ang init ng Nanay, panlasa ang lasa ng gatas, nakakatugon sa liwanag ng araw, nakikita ng mga maliliwanag na spot ng mga laruan, nakakarinig ng maraming hindi pamilyar na mga tunog, smells. Sa usapin ng pagkakaroon ng katalinuhan sa mga bagong silang na sanggol, ang mga siyentipiko ay sumasagot nang walang saysay, higit sa lahat na tumuturo sa likas na pagsasaalang-alang ng mga reaksyong pambata. Paano nakikilala ng maliit na tao ang mundo? Ang pangunahing katawan ng kaalaman ay ang buong katawan ng sanggol, lalo na ang bibig. Ang mas mahusay na pang-amoy ng bata, mas mataas ang kanyang pag-iisip ay magiging. Samantala, natututo siya sa mundo sa paligid niya sa kanyang maliit na maliit na katawan at inilalaan ang lahat ng kanyang panahon para dito, libre mula sa mahahalagang proseso ng kaligtasan ng buhay - pagtulog at pagkain. Ang kanyang tiyak ay maaaring saktan, at, bahagya na ipinanganak, alam na niya kung ano ang sakit. Siya ay maaaring makaramdam ng isang bagay na tulad ng isang pagkatakot kapag ina umalis sa kuwarto, at, bahagya na ipinanganak, alam na niya kung ano ang takot. Dahil sa mahigpit na pagkalbo, nais niya ang kalayaan, at, bahagya nang ipinanganak, alam na niya kung ano ang galit. Ang sanggol ay natututo sa mundo ng emosyonal, nakatuon sa kanyang panloob na sensations. Ang kailangan niya ngayon ay isang pakiramdam ng ginhawa at kaligtasan.

Unang mga pagtuklas

Ang bata ay lumalaki, at ang unang bagay na mapapansin mo ay na halos dalawang buwan mamaya natutunan niyang hawakang mahigpit at hawakan ang isang laruan. Ang lahat ng nakuha ng palad ng sanggol ay agad na pinag-aralan ng bibig. Ang bata ay malapit na sumusunod sa gumagalaw na laruan, at, paminsan-minsan, maaaring mag-isip ng sarili nitong mga paraan upang "makuha ito". Halimbawa, hindi na maabot ang bagay na interesado sa kanya, siya ay gumagawa ng isang mahusay na pagtuklas: kung pull mo sa sheet kung saan ang laruan ay namamalagi, maaari itong maging sa iyong mga kamay. Ang ganitong mga aksyon ng mga batang imbentor ay itinuturing ng mga siyentipiko bilang ang proseso ng kapanganakan ng pag-iisip. Ang isa pang dagdag na pag-unlad - ang bata ay hindi lamang kumikilala sa kanyang ina, siya sa kanyang sariling paraan affectionately apila sa kanya: "guzzles", nagpapahayag ng kanyang kagalakan, nakangiting at briskly paglipat ng panulat at binti.

Pagkilos ng mga magulang

• Pahintulutan ang bata na pakiramdam, pakinggan, tingnan, amoy, hawakan at subukan ang bibig at mga daliri ng iba't ibang bagay. Hayaan siyang umamoy ng pagluluto ng pagkain, isang spring spring, isang burn na tugma, isang namumulaklak rosas, pinakuluang patatas, isang nakaraang shower. Naturally, mag-ingat sa kaligtasan.

• Huwag mag-alala kung ang isang bata ay humahatak ng isang goma na laruan, isang tagapayapa, isang daliri, isang gulo sa kanyang bibig. Sa gayon ay pinalalakas niya ang kanyang sarili sa kawalan ng kanyang ina, na gumagawa ng mga bagay na "pansamantalang representante". Ang mga espesyalista ay kahit na may pangalan para sa kanila - "palampas na bagay." Ito ay nangyayari na ang isang lumang, littered kuneho para sa isang sanggol ay mas mahal kaysa sa mga mamahaling bagong laruan.

• Manatiling malapit, mabuti kung maaari mong dalhin ang iyong sanggol sa isang kangaroo o lambanog. Sa yugtong ito, ang pisikal na pakikipag-ugnayan sa magulang ay napakahalaga pa rin, dahil nararamdaman ng bata ang mundo sa lahat ng mga guya! Kung siya ay mainit at komportable, at malapit na ang aking ina - ito ang pag-iwas sa pagkabalisa.

• Tandaan na ang bata ay literal "sumisipsip" sa mundo na pumapaligid sa kanya. Pakinggan nang sama-sama sa musika na gusto mo, hayaan ang dapin bass at magiliw soprano sound ng ina, hayaan ang bata na pakiramdam ang init ng pisngi ng kanyang lola, pakiramdam ang malambot na tela ng dressing gown ng kanyang ina at kumapit sa ikot na kahoy twigs ng kuna. Lahat ng pamilyar sa bata ay nagtatayo sa kanyang mundo, matatag at ligtas.

Ang mundo ng isang maliit na siyentipiko

Ang sanggol ay anim na buwang gulang, at isang tumalon sa kanyang pag-unlad ay kapansin-pansin sa mata. Ang pangunahing tagumpay ng bata - natutunan niyang umupo. Ang pag-upo ay maaaring makakuha ng maraming, marami upang maabot. Samantala, ang sanggol ay interesado sa isang pagtaas ng bilang ng mga bagay, at ang isang galak na galak ay kaunting interes. Kinakailangan na ito ay tunog, blinked, nilalaro melodies. Mahalaga na maaari mong ilagay ang mga laruan sa bawat isa, lagyan ng string ang mga singsing sa sticks, magdagdag ng mga cube, ihambing ang kanilang mga laki at kulay. Ito ay inookupahan ng paksa mismo, na maingat niyang pinag-aralan sa lahat ng posibleng paraan: ang kanyang panlasa, ang mga pulls sa iba't ibang direksyon, nagdadala sa mga mata, inilalagay sa kanyang ulo, knocks sa pader, throws, nanonood ng laruan na may interes at pakikinig sa mga tunog. Sa parehong oras - magbayad ng pansin - siya ay makakakuha ng hindi pangkaraniwang kasiyahan mula sa kanyang mga gawain. Ayon sa psychologists, ngayon ang bata ay isang "siyentipiko sa kanyang laboratoryo", maingat, maingat at tunay na creative (!) Pag-aaral ng isang hindi pamilyar na paksa. Bilang karagdagan, ang bata ay sadyang nagpapahayag ng mga tunog, kung minsan ay lumilikha ng kanyang sariling wika. Ang araling ito ay lubhang kawili-wili na madalas niyang sinasabi ang mga tunog para lamang sa kasiyahan, at muling maririnig ang kanilang tunog.

Pagkilos ng mga magulang

• Bigyan ang bata ng pinaka-kagiliw-giliw na materyal para sa pag-aaral. Bumili ng mga laruan ng iba't ibang kulay, mga hugis, sukat. Ito ay kanais-nais - tunog. Mag-isip tungkol sa pagbili ng mga pyramids, cubes, molds, matryoshkas, Séguin boards, iba't ibang mga bersyon ng pinakamalaking lego. Ngayon ang pag-unlad ng pag-iisip ay pupunta sa mga tuntunin ng spatial imahinasyon, konstruksiyon, pag-aaral ng form. Kung ang laruan na pinag-aaralan ng bata ay sobrang kumplikado, maaari mong i-play nang sama-sama: ipakita kung paano, halimbawa, maaari mong i-on ang mga gulong. Ngunit kung ang bata ay nahulaan ang kanyang sarili - ito ay isang malaking hakbang sa kanyang pag-unlad. Ngayon, kapag interesado siya sa isang laruan, maaaring siya ay pakaliwa sa kanyang sarili para sa isang sandali.

• Sa panahon ng mga aralin ay hindi makagambala sa sanggol, huwag magambala sa kanya, pahintulutan siyang ganap na maunlad ang kanyang laro - ito ang mga simula ng malikhaing kakayahan ng bata. Kapag ang laruan ay ganap na pinag-aralan at medyo nalulugod, bigyang pansin ang "aspetang panlipunan" ng pinag-aralan na paksa: "At paano kumakain ang manika ng kasha?".

• Makipag-usap sa sanggol nang mas madalas, basahin ang tula sa kanya. Huwag pansinin ang mga bata sa magandang panitikan-na may isang tiyak na antas ng posibilidad na ito ay magiging batayan ng pagsasalita, pagsusulat, at kung ano ang tawag sa isa sa mga guro na "likas na karunungang bumasa't sumulat."

Young speaker

Ang susunod na hakbang sa pag-unlad ng bata ay ang hitsura ng pananalita. Nangyayari ito pagkatapos ng siyam na buwan. Sa simula ang pagsasalita na ito ay higit na katulad ng isang baboy, ngunit ito ay mas makabuluhan. Ang pagsasalita ng isang salita sa bata ay napakahirap sa ngayon - at ito ay limitado sa isang bahagi ng salita, na, bilang isang panuntunan, ay pagkabalisa. Ang makina ay "mash"; kutsara - "lo", lola - "ba" o "baba", bigyan - "oo", atbp. Sa karagdagan, ang bawat salita na imbento ng bata ay maaaring magkaroon ng ilang mga kahulugan: halimbawa, "lo" - isang kutsara, lotto, sabon. Ang ganitong uri ng wika ay lubos na nauunawaan ng ina na nagmamalasakit sa bata. At habang siya ay nagtatrabaho bilang isang interpreter, ang lahat ay nauunawaan kung ano ang kinakailangan para sa bata. Ang isa pang mahusay na tagumpay ng unang taon ng buhay ng bata ay naglalakad - sa edad na 12 buwan ang bata ay nagsimulang lumipat sa loob ng puwang na inilalaan sa kanya, una sa tulong ng magulang, at pagkatapos ay nakapag-iisa. Ang ganitong paraan ng paggalaw ay nagbubukas ng malaking pagkakataon, pagpapalawak ng panlabas na mundo ng isang malapit na silid sa hindi maipahahayag na walang hangganang imahinasyon ng bata.

Pagkilos ng mga magulang

• Sundin ang bata. Gustung-gusto ba ng bata ang tubig? Bumili ng mga lumulutang na laruan, bola, cubes - lahat sa paligo. Mabuti na bigyan ang iyong sanggol ng mga pintura ng daliri para sa banyo - ang bathing ay magiging malaking kagalakan para sa sanggol.

• Gustung-gusto ng bata ang mangolekta at i-disassemble ang mga laruan - ikonekta ang lahat ng mga posibleng pagpipilian: maghurno ng cake - ipaalam doon ang isang taga-disenyo mula sa kuwarta, i-cut ang mansanas sa maraming bahagi - bago mo ang taga-disenyo ng "mansanas".

• Napansin mo ba na ang bata ay aktibong nag-crawl, nagmamahal na lumipat sa paligid? Lumikha ng iba't ibang mga "palaruan", ang kakayahang lumipat sa iba't ibang paraan: mag-crawl sa karpet sa silid, sa napalaki na kutson, bahagyang napigilan, umabot sa mga bula ng bola o sabon, umakyat sa "bundok" ng mga roller mula sa sopa, tumalon sa "jumper".

• Kung ang bata ay nakikinig sa musika, mga tunog - bigyang pansin ang "musikal na saliw" ng bata: kumanta sa kanya, basahin ang tula, iminumungkahi ang pakikinig sa tunog ng iba't ibang mga instrumentong pangmusika, awit ng mga ibon. Huwag kalimutan, ilagay ang sanggol sa pagtulog, kumanta ng isang kanta, sabihin sa isang engkanto kuwento, maglagay ng CD na may mahusay na musika. Marahil ngayon ang bata ay hindi lubos na nauunawaan ang kahulugan ng kuwento, ngunit alam na nito, kung paano "nakakaalam" ang mga tunog ng musika.

• Huwag kalimutan: ang pinakamasama bagay para sa sinumang tao, at para sa isang maliit na isa lalo na, ay hindi pag-iintindi. Marahil ngayon ang iyong sanggol ay gumawa ng kanyang sariling natatanging pagtuklas, at ang iyong kagalakan, ang iyong pagmamataas sa kanya at ang kagalakan ng pakikipag-usap sa kanya ang pangunahing, mahahalagang pangangailangan para sa kanyang pag-unlad.