Ang mga tampok ng pag-unlad ng bata sa apat na taon ay ang mga sumusunod. Sa apat na taon natututo ang bata na maging kaibigan. Upang i-play nag-iisa ay nakakapagod, mas kawili-wiling gawin ito sa isang tao. Kadalasan ang mga bata ay naglalaro sa maliliit na grupo. Minsan ang mga grupong ito ay naging permanente sa komposisyon. Kaya lumitaw ang unang mga kaibigan - ang mga may kanino ang bata ay pinakamadaling upang mahanap ang kapwa-unawa. Siya ay nag-aalala kung walang gustong makipaglaro sa kanya. At ang kaugnayan ng mga bata sa edad na ito ay lubhang naiimpluwensyahan ng mga pagtatasa ng mga matatanda. Halimbawa, walang sinuman ang gustong makipagkaibigan sa mga hooligans, na patuloy na sinaway ng mga tagapag-alaga. Samakatuwid, subukang huwag magbigay ng mga negatibong pagtasa sa ibang mga bata sa bata.
Ang apat na taong gulang ay nakaririnig at naririnig, kaya mas madalas na basahin hindi lamang ang mga kuwento at mga kuwento, kundi pati na rin ang isang bagay na nagbibigay-malay. Matapos ang lahat, kung bago, pinag-aralan niya ang mundo sa pamamagitan ng mga obserbasyon at mga eksperimento, ngunit ngayon ito ay hindi sapat para sa kanya. "Saan nanggaling ang mga bata?", "Bakit ang niyebe?", "Bakit may buntot ang cat?". Ang mga sagot sa mga tanong na ito ay hindi niya mahanap.
Salamat sa iyong mga kwento, nanonood ng mga nagbibigay-malay na telebisyon, mga video na pelikula na pinuputol ng bata mula sa mundo kung saan nabubuhay siya araw-araw. Ito ay lumiliko na sa isang lugar sa malayo may mga disyerto kung saan may isang buhangin sa paligid, ngunit may North Pole at Antarctica, kung saan ang snow ay laging namamalagi at nabubuhay ang mga penguin. Ang Karapuzu ay kagiliw-giliw na mga hayop, na nakita lamang niya sa TV o sa larawan, nakikinig siya nang mabuti sa mga kwento tungkol sa karagatan, tungkol sa ibang mga bansa at mga taong nakatira sa kanila. At ang mga bata ay gustung-gusto ng mga kuwento mula sa buhay ng mga magulang o ibang tao.
Ngayon ang bata ay nais na magtrabaho, tulungan ang kanyang ina, upang mapagtanto ang kanyang sarili makabuluhan at kapaki-pakinabang. Samakatuwid, siguraduhin na kasangkot sa kanya sa magkasanib na gawain, subukan na gawin sa kanya ng iba't-ibang mga gawain sa bahay. Gawin ito nang may interes, upang ang bata ay tangkilikin. Siya ay ipagmalaki kung madalas kang humingi ng tulong sa kanya: "Sashenka, kailangan ko talaga ang iyong tulong. Mangyaring walisin ang sahig. O lipulin ang alikabok. " O kaya: "Ngayon, dapat mong linisin sa apartment." Siguraduhin na purihin ang maliit na katulong para sa iyong pasensya at tulong, kahit na hindi lahat ng bagay ay mabuti sa kanya.
Sa panahong ito, maaaring mapagtagumpayan siya ng takot na mawala ang pag-ibig ng kanyang ina. Samakatuwid, ang ilang mga bata ay lubhang masakit upang matiis ang anumang parusa, kahit na isang pagtaas sa tono. Tila sa kanila na dahil ang nanay ay nanunuya, kung gayon ay masama siya, at hindi na siya mahal. Para sa isang bata upang bumuo ng isang mataas na pag-ibig sa sarili, hindi sapat upang sabihin sa kanya kung paano mo siya mahal, kung gaano siya kagiliw-giliw. Ang halaga ng indibidwal ay dapat masukat ng ilang mga tunay na gawa. Upang gawin ito, kinakailangan para sa bata na magkaroon ng ilang mga kakayahan o kasanayan. Nagawa ko nang mabuti ang isang bagay at mas mahusay kaysa sa iba - makatutulong ito sa kanya na ipagmalaki ang sarili. Sikaping tiyakin na ang bata ay hindi nakakaramdam ng isang walang magawa na maliit na tao, na walang nakasalalay. Minsan nagkakahalaga ng pag-iisip ng mga sitwasyon na magbibigay sa kanya ng pagkakataong patunayan ang kanyang sarili sa pagsasagawa, upang makaranas ng mga paghihirap.
Sa apat na taon, ang mga bata ay sapat na malinaw at makabuluhang makipag-usap, upang maaari silang pag-usapan sa mga abstract na mga paksa. Mayroon na silang sapat na suplay ng mga salita. Nagsisimula sila sa gramatika na tama ang pagtatayo ng mga parirala, karaniwan nang bigkasin ang mga tunog. Ang karamihan sa mga bata sa panahong ito ay tama ang pagbigkas ng mahirap para sa mastering "s", "e", "x", mas malinaw na pagbigkas ng mga tunog ng pagsipol, may tunog na "c". Ang ilan ay maaaring makakuha ng kumplikadong mainit na mainit, "l" at "p". Ngunit, bilang isang panuntunan, ang karamihan sa mga bata ay patuloy na pinapalitan sila ng mas simple na mga tunog. Siyempre, ang apat na taon na plano ay hindi pa nakapag-usap nang lohikal, maliwanag at maliwanag kung bakit nakipaglaban si Vova at Sasha sa kindergarten. O maramdamin muli ang kuwento na nabasa. Samakatuwid, kailangan mong hilingin sa maraming nagpapaliwanag na mga tanong upang maunawaan ang isang bagay.
Sa katulad na paraan, ang bata ay hindi magagawang ilarawan ang nilalaman ng larawan sa gulayan. Sa pinakamahusay, siya ay pangalanan ang mga bagay, mga character, o ilista ang mga aksyon na kinukuha nila: ang kuneho ay tumatalon, ang tinapay ay lumiligid. Mayroon na siyang lakas ng maliliit na kasabihan at kahit mga tula. Gayunpaman, ang mga malaki din. Kung tuwing gabi na matulog sa ilalim ng "Sa Lukomorye Oak Green ...", pagkatapos ng isang buwan o dalawa mamaya isang gabi ang bata ay magbibigay ito sa iyo ng mga salita. Sasabihin niya "sa makina", hindi nauunawaan ang kahulugan ng kalahati ng mga salita. Well, ipaalam sa kanila. Ito ay isang magandang memory training.
Gayunpaman, bilang isang panuntunan, ang mga bata sa panahong ito ay hindi lamang subukan ang mga salita, kundi pati na rin upang maunawaan ang mga ito, upang mahanap ang koneksyon sa pagitan ng paksa at pangalan nito. Samakatuwid, kadalasan nagsisimula silang umimbento ng kanilang sarili, sa palagay nila, ang mga tamang salita. Ang ilang mga salitang binago nila sa pamamagitan ng pagkakatulad sa iba. Minsan ito ay lumiliko mali, ngunit nakakatawa: isang microbe, mga bintana, mga tao, sa isang amerikana. Ang pinakamahusay na perlas ay hindi masyadong tamad na magsulat, pagkatapos ng maraming, maraming taon ay isang bagay na laughed sa.
Ang bata sa panahon na ito ay aktibong interesado sa kanyang sariling mga sekswal na organo, natututo na ang mga lalaki at babae ay hindi pareho. Sa panahong ito naririnig nila ang tanong: "Saan nagmula ang mga bata?" Sa panahong ito, nakaranas ng mga lalaki ang tinatawag na Oedipus complex, at ang mga batang babae - ang komplikadong Electra. Kung hindi ka pumunta sa mga subtleties, pagkatapos ay sa maikling salita ito ay nangangahulugan na ang bata ay nagsisimula nakakaranas ng isang atraksyon sa magulang ng hindi kabaro. Gusto ng batang lalaki na kumuha ng lugar ng kanyang ama sa tabi ng kanyang ina at nakikita ito bilang isang perpektong babae. At ang pariralang pang-bata: "Nanay, kapag lumaki ako, kakainin kita!" - isang direktang kumpirmasyon nito. Unti-unti napagtanto ng batang lalaki na hindi siya makikipagkumpitensya sa papa, may takot siya na parusahan, na pinipilit siya na talikuran ang ideya na pakasalan ang kanyang ina. Kung sa umpisa ang bata ay naninibugho sa papa, kung gayon ang pakiramdam na ito ay mapapalitan ng pagnanais na maging katulad niya sa lahat. Pagkatapos ng lahat, mahal ng aking ina ang mga taong katulad ni Itay. Ang mga batang babae, gayundin, ay nangarap na mahuli ang tatay. Ngunit, dahil pinigilan ang pagkahumaling sa ama, sinimulan nilang makilala ang kanilang sarili sa ina. Ang pagiging katulad ng kanyang sariling ina, ang sanggol ay nagdaragdag ng posibilidad sa hinaharap ng paghahanap ng isang lalaki na mukhang isang ama.
Ang mga mahigpit na pagbabawal, pang-aabuso at pananakot "sa paksang ito" ay magbibigay lamang ng pinsala sa bata. Ang bata ay hindi pa rin titigil na maging interesado sa tema ng mga kasarian, at ang takot na parusahan ay maaaring maging isang neurotic at sa hinaharap ay nakakaapekto sa matalik na buhay na buhay sa anyo ng pagkaligalig o kawalan ng lakas. Sa parehong oras, masyadong maraming upang magpakasawa sa ito ay hindi rin nagkakahalaga ito. Ang parehong mga sitwasyong ito ay pantay na nakakapinsala. Ito ay hahantong sa pag-aayos ng bata sa phallic stage ng development. Lumalaking up, tulad ng mga tao magbayad ng mahusay na pansin sa kanilang sariling katawan, huwag kaligtaan ang pagkakataon na ilagay ito sa display, tulad ng sa damit ng mabuti at defiantly. Ang mga lalaki ay kumikilos nang may tiwala sa sarili at bastos. Ang mga panalo sa pag-ibig ay nauugnay sa tagumpay ng buhay. Patuloy na nagsisikap na patunayan sa kanilang sarili at sa iba ang kanilang posibilidad ng lalaki. Na kung saan nanggaling ang Don Juanians! Ng mga batang babae na may fixation, sa yugtong ito, lumalaki ang coquette. Ito ang pinakamahusay. Ang ganitong mga kababaihan ay may posibilidad na maging madaling makisama sa sekswal na relasyon, isang pare-pareho na pagnanais na lumandi at masulsulan. Kaya dapat isipin ng mga magulang. Pagkatapos ng lahat, ayon kay Freud, ang higit pang kapalaran ng bata ay nakasalalay sa kanilang mga aksyon ng higit pa sa iniisip nila.
Pag-unlad ng isang bata mula 4 hanggang 5 taon.
Mental
- Anumang takdang-aralin, na tinatanggap ng bata mula sa mga nasa hustong gulang, ay naghahanap upang matupad.
- Iba't ibang magandang memorya, madaling naaalala ng isang halip mahabang tula.
- Siya ay mahusay na gumaganap sa isa pang bata at halos hindi makipag-away sa kanya.
Pisikal
- Siya ay lumalakad sa takong.
- Ganap na self-dresses.
- Pag-play ng mga laro gamit ang bola.
- Maaari tumalon sa lugar o sumulong.
Mental
- Mga numero ng tawag mula 1 hanggang 10.
- Gumagamit ng hinaharap na panahunan ng mga pandiwa.
- Naiintindihan prepositional-case constructions sa prepositions: sa, sa ilalim, bago, tungkol sa.
- Nagsusulit ng mga pangungusap ng 5-7 na salita.
- Tinatawag niya ang mga cubs 4-5 animals.
- Tinatawag niya ang mga antonyms sa pamamagitan ng pagkakatulad.
Ang pagkakaroon ng pamilyar sa mga tampok na pag-unlad ng bata sa apat na taon, maaari mong maiwasan ang ilang mga karaniwang pagkakamali sa pagpapalaki ng mga bata.