Kung ang iyong anak ay hindi maaaring magtuon ng pansin sa isang bagay, kailangan niyang mag-aaksaya ng maraming enerhiya at enerhiya. At kung sa pinakamaagang edad ay hindi ito nagbigay ng malaking banta, kung gayon sa oras (lalo na sa paaralan) ang pagkabalisa ay maaaring maging isang tunay na sakuna para sa parehong bata at sa iyong sarili. Tandaan ang pangunahing bagay: ikaw ay mga magulang. At natutulungan mo ang bata upang makayanan ang problemang ito. Tanging kailangan mong gawin ito nang mabuti at palagi. Kung gayon, paano mo maitatatag ang katatagan sa iyong anak? Sa artikulong ito makikita mo ang isang lubusang sagot sa tanong na ito.
Dito at doon ...
Para sa isang maliit na bata, lamang ng ilang minuto ay isang kawalang-hanggan. Sinisikap ng mga bata na masakop hangga't maaari, kaya lagi silang "lumulukso" mula sa isang aralin sa isa pa. Gumawa lamang siya ng drawing, hindi pa ito limang minuto bago niya kinuha ang pyramid, ngunit hindi kailanman ito ay binuo, dahil ang isang cartoon ay na-broadcast sa TV, na hindi ma-bantayan dahil sa pangangailangan upang matugunan ang ina na bumalik mula sa tindahan sa kung ano Ito ay masarap. Sa paglipas ng panahon, matututuhan ng bata ang pinipili ng pang-unawa at maaaring ituring ang kanyang pansin sa arbitraryo. Unti-unti, ang panahon ng konsentrasyon ng sanggol ay matagal at pagkatapos, salamat sa tulong ng mga magulang, matututo siyang makolekta at magagawang isagawa ang gawain na sinimulan hanggang sa katapusan. Ngunit nangangailangan ng maraming lakas at pasensya upang bumuo ng mga kasanayan sa tiyaga ng isang bata at ang kakayahang mahaba ang konsentrasyon ng pansin.
Mag-ingat.
Paano mo makintal ang iyong pagtitiyaga nang may tiyaga? Una at pangunahin, ang mga magulang ay dapat magsimulang bumuo ng pansin ng sanggol. Maraming mga ina at ama ang nangangailangan ng pagkaasikaso na nasa 2-3 taong gulang na mga bata, habang kahit na sa 5-6-taong gulang na pansin ng mga bata ay hindi sinasadya. Nangangahulugan ito na mahirap para sa bata na magtuon ng pansin sa demand. Sa edad na ito ang mga bata ay maaaring makaakit lamang ng isang bagay na maliwanag at kaakit-akit. Gayunpaman, pinahihintulutan ng pansin ng hindi kilalang pansin ang mga bata sa pre-school na pala ang isang malaking dami ng impormasyon 3-4 taon bago pumasok sa paaralan, upang makakuha ng interes sa lahat at subukan ang lahat.
Sa lahat ng ito, ang mga magulang ay naniniwala na ang sanggol ay dapat manatiling tahimik sa kanyang sulok, nang hindi nakakasagabal sa sambahayan. At sa parehong oras, nais namin na sa hinaharap ang bata ay matagumpay na napunta sa paaralan, natural, malaya. Sa yugtong ito, dapat matanto ng mga may sapat na gulang na ang sanggol ay magiging masigasig at disiplinado lamang kung sa maagang pagkabata, ang ina at ama na kasama niya ay gagana sa pag-unlad ng pag-iisip. Paano magsagawa ng mga klase?
Nag-aalok kami ng isang maliit na cheat sheet:
• Tandaan na mahal ng mga bata ang lahat ng bagay na maliwanag at kawili-wili. Samakatuwid, kung nais mong pighatiin ang isang bata sa pamamagitan ng pagsasagawa ng isang gawain, sabihin sa kanya ang tungkol sa kaakit-akit na aspeto ng aktibidad na ito. Gayundin, maaari mong sabihin sa isang hindi kapani-paniwalang kuwentong kuwento na nauugnay sa gawain, o gawin ang mga pagsasanay na katulad ng kumpetisyon.
• Upang maging produktibo, kinakailangan upang lumikha ng isang kalmado at kanais-nais na kapaligiran. Kaya alisin ang mga laruan at siguraduhin na naka-off ang TV.
• Sa proseso ng pagpapahayag ng iyong damdamin, magalak at mabigla sa sanggol.
At, siyempre, huwag kalimutang purihin ang iyong anak para sa tagumpay.
• Tandaan na ang pagsasalita ay isa sa mga pangunahing paraan ng pagkandili ng pansin. Samakatuwid, magkomento sa lahat ng iyong ginagawa, at hilingin sa bata na sabihin ang kanyang mga aksyon at ibahagi sa iyo ang mga iniisip tungkol sa kung ano ang gagawin niya. Kaya, matututuhan ng bata ang plano ng kanyang mga aksyon. Kung ang sanggol ay hindi pa makakagawa ng isang plano, tulungan siya na makayanan ang mahirap na gawain, itanong: "Ano ang ginagawa mo ngayon?", "Ano ang gagawin mo?", "Tumingin ka ...", "At magagawa mo ito tulad nito ".
• Kung, sa kabila ng lahat ng iyong mga pagsisikap at mga pakikihalubilo, ang isang minamahal na bata ngayon at pagkatapos ay lumiko sa paligid na naghahanap ng higit pang mga kapana-panabik na gawain, huwag subukan na pigilin ang kanyang mga impulse sa mga imperative na parirala tulad ng: "Huminga ka!", "Huwag mag-ugoy!". Mas mabuting imungkahi ang bata na tapusin ang trabaho: "Narito, mayroon kang ilang natitira upang matapos," "Gumuhit tayo ng isa pang bulaklak," atbp.
Upang ang mga aralin ay maging masaya para sa bata at magdala ng maximum na benepisyo, dapat palaging tandaan ng mga magulang na:
- Ang isang 5 taong gulang na bata ay maaaring magtuon ng pansin sa isang sesyon para sa mga 15 minuto, pagkatapos ay kailangang baguhin niya ang kanyang aktibidad;
- Hindi mo maaaring mangailangan ang bata na umupo sa isang gawain nang higit pa kaysa sa siya ay may kakayahang;
- Mas mababa ang antas ng konsentrasyon ng masakit, masakit at mahinang bata, kaya mas nakagagambala sila.
Pasensya at trabaho.
Sa proseso ng pag-unlad ng pansin ng sanggol, itinuturo din namin ang kanyang pagtitiis, ang kakayahang makumpleto ang gawain na sinimulan at upang makamit ang layunin. Sa hinaharap, ang mga kasanayan na ito ay magbibigay-daan sa bata na matagumpay na makayanan ang kurikulum ng paaralan at ang pagganap ng araling pambahay. Walang mas mahusay at mas kawili-wiling aral para sa isang bata kaysa isang laro. Samantala, ito ang laro na nagtataguyod ng pag-unlad ng pansin, pagtitiis at tiyaga. Ang laro ay nagsisiguro sa arbitrariness ng pag-uugali, iyon ay, ang bata kumokontrol sa kanyang sarili at, siyempre, malaya malulutas nito ang lahat. Kasabay nito, ito ay nangangailangan ng pagpapatupad ng ilang mga alituntunin at ang pagkumpleto ng pinasimulan na kaso. Kaya, ang bata ay dapat magpatupad ng pasensya, kung hindi man ay hindi siya tatanggapin sa laro.
Ang isang napatunayan at epektibong paraan upang maituro ang pasensya at pagnanais na makamit ang mga kinakailangang resulta ay paggawa. Gayunpaman, ang mga bata ay karaniwang masaya na tumulong sa gawaing-bahay ng kanilang mga magulang. Totoo, para sa ilang kadahilanan, si Inay at Itay ay hindi palaging aprubahan ang inisyatiba ng mga bata. Matapos ang lahat, maaari niyang kuskusin ang mga sahig gamit ang iyong paboritong tuwalya sa kusina, at pagkatapos ng isang malaking dishwashing maaari mong makaligtaan ang mga tasa o mga saucer. Sa ganitong mga kaso, madalas na itapon ng mga magulang ang lahat ng kanilang galit sa nabigo na katulong, na hindi mo magagawa sa anumang kaso. Kung hindi man, ganap mong aalisin mula sa iyong mumo ang anumang pagnanais na tulungan ka. Gusto niya ng mas mahusay na bagay! Dapat mong malinaw na maunawaan ito at hikayatin ang pagnanais ng bata na tulungan ka sa lahat ng posibleng paraan. Taos-pusong purihin ang bata dahil sa mahusay na gawain, at sa isang mabait na paraan, ipahayag ang iyong mga kahilingan kung ang isang bata ay hindi gumana: "Ang sahig ay hugasan ng isang espesyal na tela, at punasan namin ang sarili namin ng tuwalya", "Kapag nilabhan mo ang mga pinggan, hawakan ang bagay sa iyong mga kamay, kung hindi siya ay malilipol, "" Kapag binubuhos mo ang mga bulaklak, hindi mo na kailangang magbuhos ng labis na tubig, "atbp. Kaya kung gusto mong lumaki ang iyong anak na nagtatrabaho, hindi kailanman tumigil sa pagsisikap na tulungan ka!
At higit pa, pansinin ang ilang punto:
• Huwag asahan ang bata na magsimulang magpakita ng pasensya. Ang responsibilidad para sa pagbuo ng kalidad na ito sa sanggol ay namamalagi sa may sapat na gulang;
• Dapat ayusin ng ina at ama ang mga gawain ng bata. Ito ay hindi kailangan upang magtanong: "Ano ang gagawin mo ngayon, at kung gayon ano?";
• Hikayatin, hikayatin at papuri ang sanggol sa lahat ng posibleng paraan. Huwag limitahan ang iyong sarili sa karaniwang mga salita na "matalino" at "magaling". Mas mahusay na ituro sa bata kung ano ang kanyang ginawa lalo na mabuti. At pinakamahalaga - ipaliwanag kung bakit nakamit niya ang tagumpay: "Sinubukan mo, nakamit ang iyong layunin at naging mapagpasensya, kaya ginawa mo ito." Kung ang bata ay hindi pa rin magtagumpay, kalmado siya, suportahan siya. Ipaliwanag sa kanya na "upang magawa ang lahat ng bagay, kung minsan ay kinakailangan na gawin ang parehong gawain ng maraming beses. Ganiyan ang pag-aaral natin. "
Mga laro para sa pag-unlad ng pansin.
Hanapin ang mga pagkakaiba. Ipakita ang sanggol ng dalawang katulad na mga pattern at humingi ng mga pagkakaiba.
Ano ang nawawala? Ilagay sa harapan ng bata ang 3-7 laruan (ang bilang ng mga laruan ay depende sa edad ng sanggol), at pagkatapos ay hilingin sa kanya na isara ang kanyang mga mata at itago ang isang laruan. Pagkatapos nito, bigyan ang signal upang buksan ang iyong mga mata. Dapat niyang sabihin kung anong laruang nawawala.
Nakakain - hindi nakakain. Itapon mo ang bola sa bata, habang tinatawagan ang salita. Dapat lamang mahuli ng bata ang bola kung sasabihin mo ang isang bagay na nakakain, at kung hindi - dapat kang sumuko.
Gawin ang ginagawa ko! Sa pamamagitan ng pagbilang, ikaw rhythmically gumanap ng mga simpleng paggalaw (halimbawa, tumango, clap iyong mga kamay, stamp ng iyong paa), at ang bata ulitin pagkatapos mo. Pagkatapos, hindi inaasahan para sa sanggol, binago mo ang kilusan. Ang bata ay dapat na i-orient at ulitin para sa iyo ang isang bagong kilusan.
Tatlong gawain. Ang sanggol ay makakakuha ng isang komportableng pose, pagkatapos ay sa signal na "One, two, three - dalhin ito!" Dapat siyang mag-freeze at mananatiling hindi gumagalaw. Sa oras na ito, tatawag ka ng tatlong gawain, at pagkatapos ng utos na "Isa, dalawa, tatlo - tatakbo!" Ang bata ay ipinadala upang magsagawa ng mga gawain. At dapat gawin ang mga gawain nang eksakto sa pagkakasunud-sunod kung saan ipinahiwatig mo. Narito ang isang halimbawa ng mga gawain:
1. Ano ang isang alagang hayop?
2. Tumalon ng tatlong beses.
3. Magdala ng asul na makinilya.
Mga laro na nangangailangan ng katatagan.
Kung nais mong bigyan ang bata ng isang aralin na nangangailangan ng tiyaga, tanungin siya:
Kulayan. Kumuha ng isang pangkulay o gumuhit ng iyong sarili ng isang bagay at hilingin sa bata na iadorno ito, nang hindi umaalis sa balangkas.
Upang mag-ukit. Moulding mula sa plasticine ay lubhang kawili-wili at masaya, lalo na sa ina at ama. Subukan ito! Gusto ng lahat ng ito!
Pumili ng isang piraso ng puzzle o isang mosaic.
Ayusin ang mga detalye ng mosaic sa pamamagitan ng kulay.
Maglaro kasama ang mga laces .
Ibuhos ang beans o mga gisantes sa isang bote na may makitid na leeg.
Ibuhos ang tubig mula sa isang lalagyan na may malawak na leeg sa isang lalagyan na may makitid na leeg.
Maaari kang magpakita ng imahinasyon at makabuo ng maraming mga laro na nangangailangan ng pag-iingat at pagtitiyaga. Gayunpaman, ang mga magulang ay hindi dapat kalimutan na mag-alok ng bata at mga aktibong laro, upang maisantabi niya ang lahat ng lakas na naipon sa araw. Bilang karagdagan, kinakailangan upang piliin ang tamang oras para sa mga klase. Kung ang isang bata ay may malungkot na kondisyon, mas mahusay na ipaalam sa kanya na tumakbo sa sandaling ito.
Tanggapin ang iyong sanggol sa paraang siya, at huwag mo siyang itakda bilang halimbawa ng kapitbahay na Masha, Sasha, Glasha o sinuman. Kahit na maaari silang kalahating oras upang mangolekta ng isang palaisipan, hindi katulad ng iyong kawalan ng malay-tao, na hindi umupo para sa higit sa 10 minuto. Huwag ilagay ang presyon sa bata! Kung ang isang bata ay maaaring umupo lamang ng 10 minuto, magagawa nga kaya magkano. Ang pangunahing bagay - patuloy na abala!