Sa pagpapaunlad ng psychomotor ng mga bata 1-3 taon ng buhay, ang isang bilang ng mga kadahilanan ay mahalaga, at, natural, may kaugnayan sa edad. Pagkatapos ng lahat, ang katunayan na para sa isang bagong panganak na sanggol - isang pagpapakita ng normal na pag-unlad, para sa isang isang taong gulang na sanggol - ay isang hindi kanais-nais na patolohiya. Iyon ang dahilan kung bakit ang pagsusuri ng pag-unlad ng psychomotor ng mga mumo ay mahalaga sa bawat indibidwal na yugto. Isasagawa namin ang pagsasaalang-alang sa isang partikular na pangkat ng edad - mga bata na 1-3 taong gulang.
Ano ang "pag-unlad ng psychomotor"? Ang konsepto ay medyo kumplikado at naglalaman ng maraming mahahalagang sangkap. Ito ay ang pagtatasa ng lahat ng organo ng pagiging sensitibo (pagdinig, pangitain, pandamdam na sensation), at pagtukoy sa antas ng pagpapaunlad ng aparatong motor ng sanggol (ang lahat ay kinuha sa account: tono ng kalamnan, kakayahang i-hold ang leeg at i-turn over, lakad at patakbuhin. Ang huli ay lalong mahalaga, dahil ang masarap na kasanayan sa motor ay ang unang paraan sa hinaharap na "maingat na" gawain na may kaugnayan sa paggamit ng maliliit na bagay, na may katumpakan. Bilang karagdagan, ang konsepto ng "pag-unlad ng psychomotor ng isang bata" ay maaaring isama ang kanyang mga kasanayan sa komunikasyon sa komunikasyon, mga kontak sa mga mahal sa buhay, pagkilala ng boses. Narito - at isang pagtatasa kung paano nakikipag-ugnayan ang bata sa mga kapantay at sumali sa kolektibong kasiyahan. Ang lahat ng ito ay ang mga nangungunang linya ng pag-unlad ng iyong mga crumbs.
Halos lahat ng mga magulang ay sinusubukan na ipahiwatig sa bata ang karunungan ng mga kasanayang iyon na nagsimula siyang matuto. Iyon ay, kung natutunan ng sanggol na humawak ng kutsara sa kanyang kamay, pagkatapos ay sasabihin ni Inay sa lahat ng kanyang mga kaibigan na kumakain siya ng kanyang sariling mga maliit na bata! Ngunit ang lahat ng mga pediatrician at psychologist ay magkakaisa na sasabihin sa iyo na ang kasanayan ay talagang nakuha lamang kung ang bata ay maaaring pagsamahin ito sa iba pang mga lohikal na pagkilos. Batay sa mga ito, sabihin na ang bata ay ang kanyang sarili ay maaari lamang kapag siya ay magagawang at panatilihin ang isang kutsara, at scoop ang kanyang sinigang mula sa plato at dalhin ang lahat ng ito sa bibig. Kung hindi, natututo lamang ng bata ang isang partikular na kasanayan.
Huwag maliitin ang papel ng bawat miyembro ng pamilya sa proseso ng pagpapaunlad ng psychomotor ng sanggol, dahil ang panlipunan kadahilanan ay napakahalaga. Dapat mong palibutan ang bata ng init at pangangalaga, habang binibigyan siya ng komunikasyon na kailangan niya. Dapat mong unti-unting paliitin ang iyong pag-uusap at mga kahilingan - ito ay magkakasuwato na magkakaroon ng parehong pag-iisip at mga paggalaw ng mga mumo. Kung hindi mo mabigyan ng sapat na atensiyon ang bata at ang kanyang pag-unlad, pagkatapos ay ang mga proseso ay kinakailangang maging braked - at pagkatapos ay nakakaapekto sa mga kapantay ay magiging mahirap. Pagkatapos ng lahat, hindi nakikipag-usap sa bata, inaalis mo sa kanya ang tanging kasangkapan ng kaalaman sa kapaligiran - at maaari itong humantong kahit na sa isang pagkaantala sa pag-unlad ng kaisipan ng mga mumo - at ang lag, ay naniniwala sa akin, ay magiging progreso lamang. Maaari itong magwakas na napaka-tragically - halimbawa, pagkasira ng sakit o panlipunan na hindi naaangkop - na ang iyong anak ay hindi makaka-adjust sa mga pagkakumplikado ng kanyang buhay.
Marahil na ang pinakamabilis na bata ay bubuo sa unang taon ng buhay - sa yugtong ito, ayon sa magaspang na pagtatantiya, bawat buwan ang halaga ng kanyang mga kakayahan ay pinalakas ng limang bagong mga bagay. Karagdagang lahat ng mga kasanayang ito ay natutunaw at unti-unti bago, mas kumplikado, ngunit mas kailangan para sa isang malayang buhay ng bata ay nakuha.
Ngunit mayroon ding mga sitwasyon ng ibang plano - kapag natuklasan mo na ang bata ay nasa likod sa pag-unlad. Narito ito ay mahalaga upang matukoy - kung magkano at kung ano ang sa likod ng mga sanggol, upang makatulong sa kanya mapabuti sa oras. Pagkatapos ng lahat, ang mga dahilan, sa katunayan, ay maaaring magkakaiba. Halimbawa, ang iyong sanggol ay kailangang magsimulang mag-crawl. Gayunpaman, ito ay hindi mangyayari sa kanya. Bakit? Ang mga dahilan ay maaaring, hindi bababa sa dalawa. Ang una sa kanila - ang sanggol ay hindi maaaring mag-crawl, dahil hindi niya alam kung ano ito at kung ano ito ay kinakain, kung paano ang pagkilos na ito ay muling ginawa. Ang problema dito ay hindi ipinakita ng mga magulang ang kanilang anak kung paano mag-crawl. Hindi nila ipinagbigay-alam sa akin na sa tulong ng pag-crawl, ang sanggol ay maaaring masiyahan ang ilan sa kanyang mga hangarin - halimbawa, kumuha ng ilang mga kawili-wiling laruan. Kung hindi mo kailangan ng maraming oras upang malutas ang unang dahilan, pagkatapos ay ang ikalawang dahilan ay makapagpapahina ng pagbuo ng proseso ng sanggol. At binubuo ito sa isang sakit na hindi pinapayagan ang crumb sa pag-crawl. Halimbawa, maaaring magdusa siya mula sa isang paresis ng mas mababang mga paa't kamay. Kaya sa anumang iba pang kasanayan - kung nakita mo na ang iyong anak ay hindi pagmamay-ari ng mga ito, isiping mabuti: baka hindi mo lamang ipinakita sa kanya na magagawa mo ito? Samakatuwid, hindi niya alam kung paano isagawa ang lahat. Sa anumang kaso, kung mapapansin mo ang isang bahagyang pagkahuli mula sa pamantayan, pinakamahusay na ipakita ang sanggol sa pedyatrisyan at neurologist.
Kaya, simulan nating ilarawan ang mga kasanayang iyon na nagpapakilala sa pag-unlad ng psychomotor ng mga batang may edad na 1-3 taon.
Ang iyong anak ay 1 taong gulang at 3 buwan gulang ...
Sa edad na ito, naiintindihan ng mga bata ang pagsasalita ng isang adult na mas mahusay - ang pinaka ginagamit na mga salita ay matatag na konektado sa mga bagay at kilos na kanilang itinalaga. At ang kanyang personal na bokabularyo ay lumalaki nang literal araw-araw. Dapat na alam niya ang laki ng mga bagay na mahusay at makilala sa pagitan ng "malaki" at "maliit", kahit na ang pagkakaiba sa sukat ay hindi masyadong makabuluhan (hanggang sa 3 cm). Bilang karagdagan, madalas na inuulit ng bata ang lahat ng mga paggalaw na dati niyang nakita sa mga laro na may mga kamag-anak.
Ang isang bata sa edad na 1 taon at 3 buwan ay mahusay - sinasamba niya ang trabaho na ito at ganap na nalilimutan na posible na mag-crawl. Maaari siyang madaling umupo at tulad ng madaling tumayo sa kanyang mga binti muli. Bilang karagdagan, ang crumb maaaring bumalik.
Pinagbuting at ang kanyang mga kasanayan sa pagkakaroon ng isang kutsara - maaari niyang kumain ng sapat na makapal sa kanyang sarili.
Ang iyong anak ay 1 taong gulang at 6 na buwang gulang ...
Natututo ang bata upang pag-aralan, nakapaglagay na siya sa mga pangkat ng mga pangkat ng mga bagay, isinaayos ang mga ito ayon sa mga palatandaan na taglay nila. Ang kanyang pananalita ay pinalaki ng mga komplikadong salita. Ang isang mumo ay dapat malaman at kilalanin ang mga pangunahing anyo ng mga bagay: maghanap ng isang bilog at isang parisukat, isang ladrilyo. Kung i-play mo ang isang bagay na mobile - pagkatapos pagkatapos ng laro ay malamang na mapapansin mo na ang bata ay aktibong nauulit ang lahat ng iyong mga paggalaw. Ang paglipat ng hakbang-hakbang, ang bata ay madali at may pagtitiwala sa isang mataas na balakid. Sa edad na isa't kalahating taon, ang mumo ay maaaring maayos na pamahalaan ang kutsara at i-coordinate ang mga paggalaw nito, kaya madaling kumain kahit na likidong pagkain.
Ang iyong anak ay 1 taon at 9 buwan ang edad ...
Gustung-gusto ng bata na makinig sa iyong mga kuwento at panoorin ang mga pampakay na mga larawan - ganap na nauunawaan niya, tungkol sa kanino mayroong isang pananalita at kung paano ito hitsura o ito. Matapos pakinggan ang engkanto kuwento, ang isang mumo ay maaaring sagutin ng tama ang mga hindi komplikadong mga tanong. Ang pagsasalita ay mabilis na umuunlad, maaari itong ilarawan ang isang bagay sa dalawang salita, gamit ang mga pandiwa nang sabay. Nagpapabuti ng pagkilala ng mga magnitude ng mga bagay.
Kung makakita ka ng isang sahig na gawa sa bar na 15 cm ang taas at 20 na lapad ang lapad, ang bata ay maaaring maglakad kasama ito kung ito ay isang makitid na landas.
Bilang karagdagan sa mga kasanayan na ito, ang bata ay maaari ring magsuot ng ilang mga bagay, sa kondisyon na ang isa sa mga matatanda ay makakatulong sa kanya sa ito.
Ang iyong anak ay 2 taong gulang ...
Ang bata sa edad na ito ay malambot na sapat na sapat. Siguraduhing: kung ikaw ay malinaw at simpleng salita ay nagsabi sa bata ng isang bagay mula sa mga pangyayari ng nakalipas na nakaraan - ganap na siyang mauunawaan ka niya.
Sa kanyang pang-araw-araw na buhay, maaari mong makita hindi lamang ang mga pangalan ng pangngalan at mga pandiwa, bukod sa pagbigkas ng mga pronoun at adjectives sa pagsasalita ng bata sa loob ng 2 taon. Maaari niya mismo ilagay ang mga katanungan na nagpapaliwanag sa iba't ibang mga katangian ng kaganapan (halimbawa, pansamantalang - "kailan").
Sa iyong kahilingan, ang crumb ay maaaring kunin at bigyan ka ng mga bagay na may magkakaibang uri.
Ang bata ay may isang pag-unawa sa mga simpleng banal na lohika, maaari niyang bumuo at magsagawa ng isang tiyak na hanay ng mga pagkilos, na pinagbabatayan ng lohikal na koneksyon. Ang pagpunta sa mga alternating hakbang, ang isang bata ay maaaring walang kahirap-hirahin sa isang labinlimang sentimetro na balakid.
Ang pagbibihis ay halos lahat sa mga balikat ng bata, sinusubukan niya ang maraming mga damit. Siya ay kumakain na napaka maingat, hindi nakakakuha ng marumi at hindi naglalaro sa paligid sa table (ang huli, siyempre, lubos na nakasalalay sa pag-aalaga ng magulang ng sanggol).
Sa loob ng 2 taon dapat malaman ng bata ang lahat ng bahagi ng katawan at maipakita ang mga ito sa mga manika, sa kanyang sarili at sa mga matatanda. Maaari din niyang malaman kung ano ang masakit sa kanya, at sabihin sa kanyang mga magulang tungkol dito.
Ang iyong anak ay 2 taon at 6 na buwang gulang ...
Ang pagsasalita ng bata ay nagiging mas at mas malinaw at kumplikado sa pamamagitan ng mga application na may mga pantulong na bahagi. Ang mga katanungan na kanyang hinihiling ay nagiging mas mahirap: maaari nilang tukuyin ang lugar ("kung saan ito nangyari?") At oras ("kailan nangyari ito?").
Maaari mong i-play sa bata sa geometry ng mga bata, na nagpapakita sa kanya ng iba't ibang mga numero, sa imahe at pagkakahawig na kung saan ang crumb dapat mahanap ang parehong mga bagay.
Ang isang bata sa dalawa at kalahating taon ay dapat na mahusay na bihasa sa mga pangunahing kulay at magagawang upang sabihin kung anong uri ng bagay - kung ano ang kulay. Ang bata ay dapat malaman kung paano tumingin puti, asul, pula, dilaw, berde at itim na mga kulay.
Ang lohika ay bubuo - at ang sanggol ay maaaring magparami ng ilang mga aksyon, na konektado sa isang lohikal na pagkakasunud-sunod. Halimbawa, alam niya na kailangan muna ang unang manok, at pagkatapos - matulog sa pagtulog. Pinagbuting at ang laro sa mga cube, ang mga disenyo ay nagiging mas kumplikado.
Dahil sa mahusay na pag-unlad ng mga pinong mga kasanayan sa motor, ang crumb ay alam kung paano maghawak ng isang lapis sa kanyang kamay, ngunit hindi siya maaaring gumuhit ng anumang mga guhit pa.
Sa edad na dalawang taon at anim na buwan, ang bata ay dapat na ganap na magsuot ng kanyang sarili, na iniiwan lamang ang mga laces at zippers sa kanyang mga magulang. Walang problema sa paglutas sa anumang pagkain, kumain nang maingat, tama ang kutsara. Ang mga papalitan na hakbang, ay maaaring magtagumpay sa balakid na dalawampu't sentimetro.
Ang pagsasalita ng bata sa edad na tatlo ay nailalarawan sa pagkakaroon ng kumplikado at komplikadong mga istruktura. Ang bata ay lubhang kakaiba, siya ay interesado sa: kung bakit ang isang bagay ay nangyayari, at kung bakit ang lahat ng ito ay nangyayari. Ito ang tinatawag na "why" na edad.
Alam niya ang layunin ng lahat ng mga bagay na ginagamit mo sa mga laro., At tama itong ginagamit sa kaalaman na ito. Alam niya ang lahat ng mga pangunahing kulay, maaari niyang tawagan sila at ipakita ang mga ito.
Sa edad na tatlo, ang bata ay nagsisimula na maging interesado sa mga laro sa paglalaro ng papel, siya ay naglalaro na may kasiyahan sa mga hayop sa kagubatan na bumibisita sa isa't isa, o sa "mga anak na babae ng ina", at hindi tututol kung babaguhin mo ang iyong karaniwang mga tungkulin sa panahon ng laro. Ang mga tema ng mga laro ay maaaring maging mahirap unawain at pupunan ng iba't ibang maliliit na detalye.
Halos bawat bata sa loob ng tatlong taon ay nagnanais na gumuhit at mag-ukit ng isang bagay mula sa plasticine! Bukod pa rito, ang mga resulta ng kanilang mga pagsisikap ay nagsisimula na masubaybayan: ang mga stroke ng lapis ay katulad ng mga simpleng plots, at mga figurine ay nabuo mula sa plasticine.
Ang tatlong taong gulang ay nagsusuot sa kanyang sarili, hindi siya dapat magkaroon ng anumang mga espesyal na paghihirap sa pagtali sa mga tali. Kung nakasanayan mo na ang mumo sa unang mga tuntunin ng magandang asal, kung gayon tiyak na alam niya kung paano magamit nang tama ang isang panyo o panyo.
Sa pamamagitan ng alternating o stepping step, ang bata ay maaaring tumawid sa isang balakid, ang taas nito ay sa loob ng tatlumpung sentimetro!
Ang mga ito ay ang mga pangunahing yugto, maaari mo ring sabihin ang mga milestones ng pag-unlad ng psychomotor ng bata sa edad na 1-3 taon. Maaari kang lumikha ng isang chart ng pag-unlad sa iyong sarili, i-record ang data sa ito at unti-unti pansinin kung ang pag-unlad ng iyong anak ay tumutugma sa isang tiyak na edad. Gayunpaman, muli naming ipaalala: ang lahat ng mga bata ay bumuo ng isa-isa, ang isang tao ay makakakuha ng isang bagay, ang isang tao ay hindi. At narito ang iyong tulong ay napakahalaga - bigyan ang mas tumpak na pansin, panoorin ang pag-unlad nito, sa oras upang makita ang anumang deviations at alisin ang mga ito. Ikaw - isang halimbawa para sa imitasyon, ang bata ay palaging magiging katumbas sa iyo, kaya huwag maging tamad at maging isang magandang at tamang halimbawa, turuan siya ng mga batang kuko sa kung ano ang kapaki-pakinabang para sa isang mumo sa malayang buhay.
Isa pang maliit na paglilinaw: hindi kinakailangang magawa ng bawat bata ang lahat ng nasa itaas sa isang tiyak na edad. Sinasabi ng mga Neuropathologist at mga doktor na kung nagmamay-ari siya ng hindi bababa sa limang punto mula sa mga listahan - pagkatapos ay bubuo siya nang naaayon sa pamantayan. Kung hindi, pagkatapos ito ay isang pagkakataon upang bisitahin ang mga espesyalista at hilingin sa kanila para sa payo.