Ang mga laruang pang-edukasyon ng mga bata mula sa 1 taon hanggang 3 taon ay magkakaiba. Sa buhay ng sanggol (lalo na sa mga laro) naglalaro sila ng malaking papel. Ang mga laruan ay mga kasama at mga kasosyo ng mga laro ng mga bata, pakiusap at pasayahin ang bata, gawin ang mga ito upang magkaroon ng isang tiyak na saloobin sa iba. Ang mas maliwanag na laruan, mas maraming emosyon ang ibinibigay nila sa sanggol. Kung ang iyong sanggol ay napaka-mobile, mas mahusay na bilhin siya ng mga laruan ng kalmado na tono (halimbawa, sa katawan). Ayon sa mga eksperto, matutulungan nila siyang maging kalmado.
Para sa pag-unlad ng sanggol, kinakailangan upang bumili ng iba't ibang mga laruan. Tulad ng mga nesting dolls, nagtatakda para sa paglalaro sa sandbox, pyramids, hoops, tops, bola, atbp. Ang lahat ng ito ay makakatulong upang mapalawak ang ideya ng mga bata tungkol sa anyo, mga tampok, laki ng mga bagay.
Mga laruan para sa mga bata mula sa taon
Kaya, ang iyong anak ay isang taong gulang. Nagsisimula siyang maglakad nang maayos, maaari na siyang kumuha ng mga bagay na kanyang sarili, na kailangan niya. Sa kasiyahan natutugunan ang mga kahilingan at mga takdang-aralin ng mga matatanda (kunin ang kutsara sa kusina, bigyan ang manika). At ginagawa niya ang lahat ng ito nang may malaking sigasig, responsibilidad at sigasig. Gayunpaman, ang sanggol ay hindi lumalakad nang lubos sa bawat taon, mas madali para sa kanya na tumakbo, dahil ang diwa ng balanse at koordinasyon ng mga paggalaw ay hindi mahusay na binuo. Para dito, ginagamit ang mga laruan.
Ang gayong mga laruan ay maaaring maging isang bagay o isang hayop na, sa panahon ng paggalaw, ay nagsisimula na "mabuhay." Halimbawa, isang liyebre na naglalaro sa isang drum; isang pakpak na pakpak ng butterfly, atbp. Kapag ang iyong sanggol ay nagsisimula lumiligid ng isang laruan, ang mekanismo ay dumating sa pag-play. Ang mga ganitong laruan ay maaaring may dalawang uri - hulihan at harap. Ang front rolls nangunguna sa kanilang sarili. Ang mga wheelchair sa hulihan ay mas mahirap at mas angkop para sa isang isa at kalahating taong gulang na bata. Kailangan niyang kunin siya sa pamamagitan ng lubid o wand at roll sa kanya. Kaya natutunan ng bata ang isang bagong komplikadong aksyon. Hinihikayat ng mga wheelchair ang sanggol upang maglakad, na sa hinaharap ay ginagawang awtomatiko. Ang mga naturang laruan ay dapat na matatag, ang mekanismo ng kanilang trabaho nang maayos.
Mga laruan para sa 2 taon
Sa edad na ito, sinimulan ng mga bata na kopyahin ang pag-uugali ng mga matatanda, matutunan ang mga bagay sa sambahayan (tasa, kutsara, brushes, combs, atbp.). Ito ay nangangailangan ng ilang mga aksyon na mahirap para sa sanggol na ibigay. Gayunpaman, may mga laruan na tutulong sa kanila na bumuo ng kakayahang maayos na hawakan ang mga ito. Kapag nagpapatugtog siya sa kanila, tinuturuan niya ang kanyang kamay, at may pagsasalita, pag-iisip, memorya, at pansin. Ang mga ito ay maaaring maging mga laruan tulad ng mga spatula para sa paghuhukay, sovochki; isang hanay ng mga sanggol na pagkain upang pakainin ang mga manika; iba't ibang mga tool, at iba pa Habang nakikipag-ugnayan sa mga laruan, natututunan ng mga bata kung paano gamitin ang mga bagay nang tama (ayon sa appointment).
Ang pag-master ng mga bagay na ito ay bubuo ng paggalaw ng mga kamay, nagpapalawak ng abot-tanaw ng bata. Kailangan ng mga matatanda na tulungan ang bata sa pag-oorganisa ng mga laro. Kung may isang bagay na hindi malinaw sa sanggol, ipakita sa kanya, tumulong, magsaya.
Mga laruan para sa mga bata 3 taong gulang
Sa loob ng tatlong taon ay nagiging creative ang paglalaro ng bata. Ngayon ay binibigyan niya ng pansin ang hindi lamang sa mga ari-arian ng mga materyales sa laro, ngunit nagsisimula upang muling buuin ang mga kaganapan sa buhay sa laro mismo (ilagay ang manika sa pagtulog, feed ito, magluto ng sopas, atbp.). Ang laro ay tinatawag na pamamaraan (ang kahulugan nito sa proseso ng pagkilos). Gayunpaman, ang isang aksyon ng isang bata ay maaaring pumunta nang walang anumang lohikal na koneksyon sa iba: inilatag niya ang manika, at pagkatapos ay agad na nagsisimula upang pakainin ito at ibalik ito muli, atbp. Sa kabila ng magulong kalikasan ng mga aksyon, ang laro ay mahalaga, ito ay kinakailangan para sa pagpapaunlad ng creative na larong ito.
Ang laro ay hindi lumabas mismo, kaya kailangan mo ang tulong ng mga nakatatandang bata o mga magulang na magtuturo sa bata ng mga pangunahing kaalaman ng isang mahalagang aralin. Samakatuwid, para sa laro na maging kumpleto, malikhain at binuo, kailangan mong direktang makilahok dito.
Upang maayos na maisaayos ang laro, kakailanganin mo ang makatotohanang mga laruan: isang higaan, mga manika, mga manika, atbp. Ngunit huwag kalimutan na ang mga laruan ay dapat na maging moderate upang ang bata ay makapag-concentrate, kaya piliin ang pinaka kinakailangan at huwag kalimutan na ang laruan ay dapat maging makatotohanan o madaling makilala ng bata.