Kung tinitingnan namin ang mga bata na may mga deviation sa pagkabata, pagkatapos emosyonal-personal na komunikasyon sa ina ay hindi maging mapag-aalinlangan sa pag-unlad ng bata. Ang bata ay hindi nakikita ang kanyang ina bilang kasosyo sa komunikasyon. Ang kakaibang kalagayan ng sikolohikal na kalagayan ng bata na may maliliit na paglihis sa pag-unlad ay na sa isang maagang yugto ang mga kinakailangan para sa pag-unlad ng kanyang pag-iisip ay hindi inilatag. Ang sitwasyong ito ay nagpapahirap sa kanya upang bumuo ng karagdagang.
Ang mga batang ito ay humina at kadalasan ay hindi makatiis sa mga kaisipan at pisikal na nag-uugnay sa kanilang edad. Sila ay mas mabilis na pagod, at laban sa background na ito ay mayroong hyperactivity o kabaligtaran, at hindi rin nila maitutuon ang pansin.
Ang mga bata na may mga deviations sa emosyonal at personal na pag-unlad sa pamamagitan ng tatlong taon ay hindi handa upang makipagtulungan sa mga matatanda at makipag-usap sa mga kapantay. Mahirap para sa mga bata na lumipat mula sa isang sitwasyon sa buhay patungo sa iba.
Sa mga problema sa mga bata sa mga maagang at preschool na taon sa iba't ibang yugto ng pag-unlad, ang pagbubuo ng mga aktibidad ay nangyayari sa iba't ibang mga deviations at may pagkaantala. Ang mga batang may kapansanan ay maaaring matulungan lamang sa may layunin at indibidwal na pagsasanay.
Sa oras ng pagsisimula ng edad ng pag-aaral, ang mga batang may mga deviation ay walang personal na pagpapahayag, nakasalalay sila sa isang may sapat na gulang. Kung hindi mo pakikitunguhan ang naturang anak na may espesyal na pag-unlad at pagsasanay, ang mga pagbabago sa emosyonal na boluntaryong kalagayan ng bata ay hindi mangyayari.
Nagpunta sa paaralan ang bata. Para sa kanya ito ay isang mahirap na panahon, lalo na sa emosyonal na aspeto. Ang stress na nauugnay sa mga yugto ng buhay ng paaralan, na may pagtaas ng mga pangangailangan sa bata, ay nagdudulot ng isang tiyak na pag-igting ng sikolohikal, na kadalasang humahantong sa mga neurosis. Ang sitwasyong ito ay nagsasangkot ng pangkalahatang pagkasira ng kalusugan.
Ito ay direktang nakakaapekto sa pag-aaral, pagpapalala ng pansin, pagkawala ng memorya, mga problema sa pagsasalita (kahit na pag-aaklas), pati na rin ang takot sa guro. Bilang resulta, hindi paggawa ng takdang-aralin, pagliban, atbp. Sa napapanahong tulong, lahat ng bagay ay babalik sa normal.
Ang bata ay may mga problema sa kanyang mga kapantay at matatanda. Ang isang neurotic na bata ay bastos, malala, o kabaligtaran. Ang pasipikasyon ay itinuturing ng mga doktor bilang isang mapanganib na yugto sa pagbuo ng emosyonal na kaguluhan (DISTRESS). Kung hindi mo iwasto ang mga sanhi ng emosyonal na dezaptaty sa oras, ito ay maaaring humantong sa paglitaw ng mga pathological katangian.
Sa paaralan, hindi maitatama ng guro ang kumplikadong kalagayan na binuo, halimbawa sa pamilya. Maaaring makita na ang bata ay nasa isang nalulungkot na estado at lumalabas na ang kanyang mga magulang na pag-inom ay nasa susunod na binge. O ibang kaso - isang maliit na bata ang lumitaw sa pamilya, at siya ay naninibugho lamang sa sanggol. Ngunit may mga kaso kung ang sanhi ng maladaptation ay naroroon sa paaralan. Ang mga dahilan ay maaaring maraming - ang bata ay inilipat sa isang bagong paaralan o sa ibang klase. Sa lumang kolektibong nakipag-ugnayan siya sa mga kapantay, at siya ang pinakamahusay na estudyante. At sa bagong klase sa kasalukuyang koponan ay kailangang maaprubahan. Kahit na walang maliwanag na salungatan, ang bata ay nakakaranas ng sikolohikal na diin. Sa kasong ito, dapat tulungan ng guro ang bata na sumali sa grupo ng mga bata. Makakatulong ito na matukoy ang mga nanalong katangian ng bata, na mapapahalagahan ng mga kaklase.
At sa wakas, ilang tip para sa mga magulang. Ang buhay sa paaralan para sa iyong anak ay mahirap unawain sa mga emosyonal na termino. Samakatuwid, ipakita ang pagtitiis at pag-unawa. Huwag gumawa ng mataas na mga pangangailangan, marahil ito ay lampas sa kanyang kapangyarihan. Kontrolin ang iyong mga damdamin, ang mabagong reaksyon sa isang masamang marka ay humahantong sa walang - lamang sa stress. Ihambing sa iba pang mga bata sa prinsipyo - masama ka, ngunit hindi mabuti. Ito ay mas mahusay na maunawaan ang dahilan at tulong upang maitama ang sitwasyon. Kapag itinutuwid ang pag-uugali ng bata, subukang umasa sa mga positibong sandali. Sa isang pamilya ay dapat na isang mabait na kapaligiran, mas madalas na nakikipaglaro sa bata sa mga laro ng mobile. Bigyan, samakatuwid, ang isang outlet para sa mga emosyon at mapawi ang stress.
Ang modernong lipunan ay tulad na ang kababalaghan ng breakdown ng pamilya ay naging isang pangkalahatang problema sa mga nakaraang taon. Sa gayong mga pamilya, ang pag-aalaga at buhay ng bata ay hindi madali at ito ay lubos na nakikita sa mga kakaibang katangian ng kanyang personal na pag-unlad. Matapos ang pagbagsak ng pamilya, ang emosyonal na estado ng bata ay lumala, tulad ng pagpapahalaga sa sarili at ang saloobin sa mga pagbabago sa mga tao. Sa gayong mga pamilya, ang mga bata na may mga deviation sa emosyonal-personal na pag-unlad at pag-uugali ay kadalasang lumalaki. Ngunit kung ginawa ang napapanahong pagwawasto ng pag-unlad ng bata, maaaring maayos ang lahat.