Ang sikolohiya ng mga bata sa kindergarten ay ibang-iba sa karaniwang "bahay" na estado. Malapit sa mga magulang ang bata ay palaging nararamdaman ang tahimik at tahimik, napagtatanto ang kanilang pagtataguyod. Kapag ang mga bata sa kindergarten ay ipinasa sa mga tagapagturo, maaari silang maging takot. Ito ay isang sikolohikal na sandali na nangangailangan ng interbensyon ng mga ikatlong partido. Ang mga magulang ay hindi dapat subukan upang muling magbigay-tiwala sa bata, ang tagapagturo ay dapat mahanap ang isang diskarte sa bata. Karaniwan sa unang sandali ang mga bata ay ayaw makipag-usap, kung isasaalang-alang ang pagkilos ng mga magulang na mali. Lalo na ito ay hindi kanais-nais kapag ang isang bata ay laging ginagamit sa pagiging kasama ang kanyang ina, at ngayon siya ay "pulled out" mula sa kanyang katutubong kapaligiran. Ang mga bata sa kindergarten ay hindi palaging nais na lumakad, na dahil sa kalagayan ng sikolohikal sa unang sandali ng pagbisita. Ang sikolohiya ng mga bata ay kumplikado, mas mahusay na tingnan ang kindergarten sa magkabilang panig, na makakatulong upang maunawaan ang bata.
Ang mga nagtuturo ay ang unang dahilan ng sikolohikal na kawalang-tatag ng mga bata. Obligado silang palitan ang mga magulang sa bata habang nasa kindergarten. Sa kasong ito, walang tagapagturo ang may karapatang maglaan ng mga bata, kung ang isang "alagang hayop" ay lilitaw, ang inggit ay mapukaw sa kanya. Ito ay magiging isang maliwanag na pagkakamali, ang pagkakaisa ng buong grupo ay mawawala, at dapat itong magdala ng mga relasyon sa lipunan. Ang mga nakaranas ng mga guro ay nagsisikap na magbigay ng pantay na pansin sa lahat. Nauunawaan ito ng mga bata at mabilis na nagkakaroon ng pagkakaisa.
Ang sikolohiya ng mga bata sa kindergarten ay maaaring pamamahalaan ng karaniwang pagnanais para sa komunikasyon. Ang buhay panlipunan ng bata ay nagsisimula sa institusyong ito. Bago ang kindergarten ang bata ay maaaring makipag-usap sa mga bata sa kalye o mga kaibigan ng pamilya , ngunit sila ay walang takot na interlocutors. Pagkatapos ng unang pagbisita, isang bagong lugar, naiintindihan ng bata ang pangangailangan para sa araw-araw na komunikasyon sa parehong mga tao. Maaaring magbago ang sikolohiya. May mga kaso kung kailan tumangging bumalik ang bata sa kindergarten. Ang dahilan dito ay ang paglaban sa ibang mga bata, na maaaring mangyari kahit sa sabsaban. Dapat ipaliwanag sa mga magulang sa mga bata ang kaginhawahan ng komunikasyon at ang kahalagahan ng pagbisita sa hardin.
Ang kindergarten ay nagiging pinakamahalagang yugto ng sikolohikal na pag-unlad ng bata. Sa loob nito, sinimulan niyang buuin ang kanyang pang-unawa sa buhay panlipunan. Ang isang mahalagang bahagi ng hakbang na ito ay mga tagapagturo at iba pang mga bata. Ang isang nakaranasang pinuno ay pipili ng mga empleyado na mga psychologist. Ang mga guro ay maaaring pumili hindi lamang isang diskarte sa bawat bata, kundi pati na rin lumikha ng isang mainit na relasyon sa grupo. Ang sikolohiya ng mga bata sa kindergarten ay positibo. Para sa kadahilanang ito, ang mga pribadong institusyon ay mas kaakit-akit sa mga magulang.
Ang sikolohiya ng bata ay napakahalaga upang maguguluhan ito sa mga unang yugto ng buhay. Ang mga kindergarten ay lalong mahalaga, ngunit ang mga magulang ay dapat ding lumahok sa pag-unlad. Naaapektuhan nila ang bata, maaaring sabihin sa kanya ang tamang hakbang at ipaliwanag kung paano ito gagawin. Dahil dito, kailangan mong bigyang-pansin ang lahat ng damdamin ng bata, na dulot ng kindergarten. Ang paglitaw ng mga negatibong emosyon ay mas mahusay na tumigil kaagad, kung hindi man ang bata ay hindi maaaring maging isang bahagi ng lipunan. Ang resulta nito ay hahantong sa mga mahihirap na paghihirap sa pag-adulto, na maaaring ipasiya ng pag-unlad ng sikolohiya.