Ang isang maliit na brosyur na may pamagat na nakakapagsalita na "After Three Is Late" ay sumasakop sa isang espesyal na lugar sa virtual shelf ng mga pinakamahusay na mga libro sa pagpapalaki ng mga bata. Sa kalagitnaan ng 1970s, ito ay naging isang pang-amoy sa mundo ng pedagogical lupon - ang theses na ipinakita sa ito ay sobrang sariwa at rebolusyonaryo. Ang bestseller ay hindi isang psychologist, hindi isang pedagogue o kahit isang malaking ama. Ang Masaru Ibuka ay isang engineer at negosyante, isa sa mga tagapagtatag ng Sony Corporation, ngunit ang kanyang interes sa pisyolohiya at sikolohiya na may kaugnayan sa edad ay hindi nangangahulugang hindi sinasadya o mababaw. ang anak na lalaki ng henyo na Hapon ay nagdusa sa mga kahihinatnan ng tserebral palsy, at hinanap ni Masaru para sa kanya ang mga paraan ng rehabilitasyon, nagbasa siya ng maraming, nakipag-usap sa mga tagapagturo, mga innovator, philosopher, mga espesyalista sa sikolohiya ng bata, at inorganisa niya at pinangunahan ang Association for Early Childhood Development sa Japan. Ang mga aralin sa Asosasyon ay isinasagawa ayon sa mga orihinal na pamamaraan at humantong sa mga tunay na kahanga-hangang mga resulta. Ang mga bata, na ibinangon ni Ibuka, maganda ang gumuhit, lumangoy tulad ng mga dolphin, naglalaro at sumulat ng musikang simponiko, matatas banyagang wika - at sa parehong oras ay nananatiling medyo masayahin, mapaglarong at mahusay na iniangkop sa panlipunang kapaligiran. Hindi kapani-paniwala, ngunit totoo!
Gayunpaman, ang Masaru Ibuka ay hindi nagbibigay ng reseta para sa edukasyon ng mga geeks. Bukod dito, ang mga alituntunin na nakalagay sa kanyang bantog na aklat ay ngayon ang pamantayang pagsasanay para sa mga maalalahanin at mapagmalasakit na mga magulang. Mayroon ding mga kontrobersyal na punto kung saan ang mga modernong eksperto sa maagang pag-unlad ay tumutukoy. Gayunpaman, ang lahat na interesado sa problema ng maagang pag-unlad at pag-aaral, magiging kapaki-pakinabang na basahin ang aklat na ito - kahit na ang iyong anak ay nakabukas na ng tatlong taong gulang.
Huwag huli!
Mula sa kapanganakan hanggang sa kanyang ikatlong kaarawan, ang bata ay pumupunta sa daan, maihahambing sa maraming mga paraan sa lahat ng kasunod na buhay. Sa unang tatlong taon ng buhay, ang utak ng tao ay lumalaki sa isang hindi kapani-paniwala na rate. Sa oras na ito, 70-80% ng mga koneksyon sa neural sa pagitan ng mga cell ng utak ay nabuo, dahil sa kung saan ito ay nagbibigay para sa karagdagang intelektwal, malikhaing, emosyonal na pag-unlad ng isang tao. Iyon ay, kung hindi ka gumawa ng isang matatag na base sa panahong ito, ang lahat ng karagdagang pagsasanay ay malamang na hindi na humantong sa mga makinang na resulta, tulad ng ito ay malamang na hindi gumawa ng isang pambihirang tagumpay kapag nagtatrabaho sa isang mahina, masamang computer.
Gayunpaman, sa sistema ng maagang pisikal na pag-unlad na Masaru Ibuki - ito ay hindi nangangahulugang sapilitang pagpapakain ng mga sanggol sa pamamagitan ng mga katotohanan at mga numero. Sa kanyang opinyon, imposibleng mag-overfeed mumo ang bagong impormasyon at impression - ang utak ng isang bata, tulad ng isang espongha, mabilis na sumisipsip ng kaalaman, ngunit kapag nararamdaman nito na "sapat na", ang mekanismo ng pagsasara ay nakabukas at ang bagong impormasyon ay hindi naisip. , kung saan ito ay "nakabalot", ay dapat tumugma sa mga kakayahan ng iyong anak at matugunan ang kanyang mga pangangailangan.
Ano ang ituturo?
Ang programa ng pag-unlad para sa bawat bata ay binuo nang isa-isa. Ngunit ito ay kinakailangan upang isaalang-alang ang makabalangkas, ngunit gayunpaman napaka-tumpak na ideya: para sa isang batang matanong isip walang malinaw na mga ideya tungkol sa kung ano ang mga problema sa kaisipan ay mahirap at kung saan ay madali. Taliwas sa aming mga stereotypes tungkol sa pagkakasunod-sunod ng proseso ng katalusan, ang bata ay lahat ng bago, ang lahat ay kawili-wili. Masaru Ibuka ang itinuturing na napakahalaga upang mag-alok ng mga bata na maraming iba't ibang at kumplikadong, mula sa pananaw ng isang may sapat na gulang, upang makita ang mga bagay, sabay-sabay na napansin na ang "algebra para sa isang bata ay hindi sa lahat mas kumplikado kaysa sa aritmetika."
Kaya, inaalis natin ang mga bata mula sa mga selyo, palawakin ang mga hangganan ng kaalaman. Bilang resulta, ang isang kasanayan at pangangailangan upang maunawaan ang isang bago ay nabuo, kung saan, sa suporta ng mga malapit na tao, ay hindi mawawala sa hinaharap.
Masaru Ibuka ay napaka-picky at hinihingi sa kalidad ng didaktiko materyal. Sa kanyang opinyon, ang mga visual aid para sa mga pag-unlad ng mga aralin ay dapat i-play hindi mga laruan na ginawa ng limitadong mga matatanda lalo na para sa mga bata, ngunit ang lahat ng mga kayamanan ng mundo sibilisasyon. Kailangan mong matuto sa mga first-class sample!
Hayaan ang mga bata sa pinakamaagang edad na makita ang mga larawan ng mga dakilang pintor, pakinggan ang mga magagandang halimbawa ng musikang klasiko, mahulog sa pag-ibig at maalala ang mga tula ng makintab na mga manunula.
Wika at Musika
Sa sistema ng maagang pisikal na pag-unlad Masaru Ibuki pinakamahalaga ay naka-attach sa maagang pag-aaral ng mga banyagang wika at pamilyar sa musikal na kultura.
Ang pinaka-mahuhusay na mag-aaral sa edad na apat ay malayang nakipag-usap sa 5-10 na wika, nang walang kahirapan na dumaan sa isa't isa. Kaalaman ng ilang mga banyagang wika Ibuka isinasaalang-alang ang mga pamantayan para sa bawat tao.
Isang kilalang katotohanan: ang musikal na pagkakasundo ay pinakamahusay na hinihigop sa pagkabata. Ang ilan sa kanyang mga pedagogical na ideya Ibuka formulated sa ilalim ng impluwensiya ng isang natatanging guro, byolinista Shinichi Suzuki. Propesor Suzuki mismo ay dumating sa ideya ng maagang paggawa ng musika kapag pinahahalagahan niya ang bilis na kung saan ang mga bata ay natututo sa kanilang katutubong wika, ang phonetic na istraktura at pagkakatugma sa gramatika. Natuklasan ni Ibuka na ang pag-aaral ng akademiko sa musika sa isang batang edad ay hindi lamang "nagpapalambot sa kaluluwa at nagpapabuti ng pagkatao," kundi pati na rin sa pamamagitan ng regular na pagsasanay ay nagpapalakas ng tiyaga at kakayahan na magtuon. At sa huli, mas madali para sa isang tao na matuto ng bagong kaalaman at magsagawa ng anumang trabaho, Bukod dito, nakita ni Ibuka ang koneksyon sa pagitan ng mga studio ng musika at ang pagbuo ng mga katangian ng pamumuno.
Pisikal na edukasyon - tagay, tagay!
Tinawag ni Ibuka ang pagtuturo sa mga bata na lumangoy sa kapanganakan at mag-isketing sa mga skate ng yelo at roller, habang sila ay nagsasagawa pa lamang ng kanilang mga unang hakbang. Kaya ang mga bata ay mabilis at may kasiyahan ay magkakaroon ng balanse at koordinasyon ng mga paggalaw. At higit pang mga maayos at maunlad na mga sanggol, bilang isang patakaran, matutunan ang kanilang kaalaman nang mas mabilis kaysa sa kanilang mga kapantay.
Ito ay nakapagtuturo na, sa panahong, sa ilalim ng impluwensya ng mga ideya ni Dr. Benjamin Spock, ang isang magkasamang pagtulog sa isang bata ay itinuturing na halos malaswa, at may suot na mumo sa kanyang mga kamay-pagpapalaya, si Masaru Ibuka, sa kabaligtaran, nanawagan ang mga ina na kumuha ng mga sanggol sa kanilang mga armas at sa kanilang sariling kama, kantahin sila ng mga kanta, duyan, sabihin sa mga kuwento at sa pangkalahatan ay makipag-usap hangga't maaari.
Sa malapit na pakikipag-ugnayan sa mga ina at mga mumo Ibuka nakita ang kadahilanan sa pagtukoy sa pagbuo ng isang nagkakasundo tao. Ayon kay Ibuki, ang bata ay dapat magkaroon ng mahigpit na rehimen at malinaw na iskedyul ng lahat ng klase. Kapansin-pansin na ang Masaru Ibuka ay nagmumungkahi ng paggamit ng TV bilang isang metronom na nagbibilang ng oras, halimbawa, oras na upang maghanda para sa kama pagkatapos ng programa ng balita sa gabi. Morning musical transmission - isang signal sa katunayan na oras na upang pumunta hugasan.
Mahigpit sa wikang Hapon
Ang estereotipo tungkol sa pag-aaral ng "Hapon" ay nagsasabi na sa Land of the Rising Sun, ang mga bata ay pinapayagan ng literal na lahat, ngunit sa ilang mga punto ang mga nuts twist, at ang maliit na Hapon ay itinayo sa matibay hierarchical na istraktura ng lipunan, kung saan ang awtoridad ng matatanda ay hindi mapag-aalinlanganan.
Isinasaalang-alang ni Masaru Ibuka ang diskarteng ito upang maging malalim ang pagkakamali.
Ito ay sa unang mga taon ng buhay ng isang bata na kinakailangang maging banayad sa kanya, ngunit mahigpit, at habang lumalago ang kanyang pagkatao, unti-unting "hinahayaan niya ang tali," at nagpapakita ng paggalang sa kanyang kalooban.
Mahirap na ipasa ang talim at obserbahan ang pinakamainam na balanse sa pagitan ng labis na kalubhaan at pagpapahintulot. Ang Masaru Ibuka ay nagpahayag ng konsepto ng libreng edukasyon, "kapag ang ina at ama ay sumunod lamang sa mga pangangailangan at mga pangangailangan ng bata (feed - kapag ang mumo ang kanyang sarili ay nagtatanong, ay, natutulog - kapag ang bata mismo ay bumaba sa pagkapagod, atbp.) , kapag ang mga matatanda ay hindi nag-utos, huwag kontrolin o kontrolin ang buhay ng bata, ang Masaru Ibuka ay tinutukoy upang balewalain ang mga interes ng mga bata at ipagwalang-bahala pa ang mga ina at dads sa kawalan ng tunay na pagmamahal sa mga mumo, sa kawalang-interes at pagkamakasarili.
Karamihan sa lahat ng pamamaraan ni Masaru Ibuki ay pinuna dahil pinahihintulutan ang pisikal na kaparusahan para sa mga bata, sa partikular na pagdukot. Ipinaliliwanag mismo ng may-akda ang kanyang posisyon sa ganitong paraan: sa loob ng 2-3 taon ang bata ay nagpapaunlad ng pagpapahalaga sa sarili, samakatuwid ito ay may problema na mahigpit na pinupuna ang mumo sa edad na ito.
Kapag mas bata ang nasamsam at pinarusahan, mas nagiging masuway at pabagu-bago siya.
Upang maiwasan ang pag-unlad ng ganitong mabisyo bilog, mayroon lamang isang paraan - upang ituro ang mga bata sa disiplina, habang hindi pa sila isang taong gulang.
Sa anumang kaso, ang pisikal na parusa ay hindi dapat pababain ang personalidad ng bata at pukawin ang uhaw para sa paghihiganti. Ito ay kinakailangan upang purihin ang mas madalas, sa masindak at parusahan mas madalas. At sa anumang kaso, huwag mag-abuso sa mga ikatlong partido, tandaan na ang pamimilit ay ang pinakamasamang paraan upang matuto. Ang pag-aalaga sa pag-unlad ng intelektwal ay nagpapahiwatig ng hindi karahasan, ngunit ang paggising ng interes sa proseso ng katalusan.
Teritoryo ng pag-unlad
Sinabi ni Masaru Ibuka na kailangan ng mga bata ang pag-ibig at pag-aalaga ng mga may sapat na gulang, at hinihikayat ang mga ina na isakripisyo ang kanilang sariling ambisyon sa karera upang maging malapit sa kanilang mga anak at ituro sa kanila ang kanilang pang-araw-araw na karunungan. Nagsusulat siya tungkol sa pagtukoy ng papel ng ama, at tungkol sa mga pakinabang ng malalaking pamilya, kung saan ang mga lolo't lola ay konektado sa edukasyon ng maraming mga apo. Mahalaga din ang pakikipag-ugnayan sa ibang mga bata, pinasisigla nila ang isip ng bata, bumuo ng isang pakiramdam ng kumpetisyon, pakikisalamuha, imahinasyon, intuwisyon, pagnanais na maging una. Ang ganitong mga kontak sa iba't ibang antas ay makakatulong upang makahanap ng balanse sa pagitan ng panlipunan at ng indibidwal, upang bumuo ng isang responsibilidad sa mga mumo, ang karapatang igalang ang sarili. Ang balanse na ito ay ang batayan para sa matagumpay na pakikipag-ugnayan sa lipunan.
Si Sensei Masaru Ibuka ay hindi nagbibigay ng mga reseta at handa na solusyon - ibinabahagi niya ang kanyang pangitain sa maagang pag-unlad at pag-aaral, nagsasabi tungkol sa mga resulta na naaabot ng kanyang "mga anak", at iniimbitahan ang mga magulang na piliin ang mga sangkap ng pamamaraan na sa palagay nila ay pinaka angkop para sa kanilang anak. Marahil ang pangunahing ideya ay hindi ang genetika, ngunit ang kapaligiran, ang kapaligiran sa lipunan, ang mga dalubhasa at maalalahanin na mga guro ay higit na mahalaga para sa pagpapaunlad ng mga kakayahan ng bata. Siyempre, ang mga likas na gawa ay mahalaga, ngunit tanging ang tamang tr Ang pagpapaandar sa kanila ay ganap na buksan hanggang sa buo.
Si Masaru Ibuka ay tumingin nang maaga.
Tanging mapag-isip at mapagmahal na mga magulang, naisip ni Masaru Ibuka, mga paraan upang turuan ang isang tao na hindi lamang maiangkop sa anumang mga paghihirap, ngunit maaari ring lumikha ng isang bagong katotohanan sa kanilang sarili.
Mga Mahalagang Tip
Si Masaru Ibuka ay hindi nagtatag ng mga bagong laro pang-edukasyon at mga laruan, tulad ng maraming iba pang mga methodologist, ngunit nagbigay ng ilang mabisang payo.
1. Alamin ang mga tula sa pamamagitan ng puso. May mga kaso kapag ang dalawang taong gulang na bata ay nakipag-usap sa puso ni Chukovsky, samantalang hindi nalilimutan ng kanilang mga kaibigan ang quatrain tungkol sa umiiyak na Tanya.
2. Dalhin ang mga mumo sa iyong mga bisig.
Ang komunikasyon, ang pisikal na pakikipag-ugnayan sa mga magulang ay nakakaapekto hindi lamang sa katalinuhan ng bata, kundi bumubuo rin ng isang tumutugon at nakakatanggap na tao. At sa pangkalahatan - komunikasyon, ang pakikipag-ugnayan sa mga magulang ay hindi maaaring maging labis. Ang bagong panganak ay hindi maliligtas ng magkasamang pagtulog at pagmamahal.